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第476章 作业布置（第1页）

“好了大家，这个作业大家趁这个休息天要认真的完成，绝对不能滥竽充数，如果滥竽充数的话，我会看出来。”

老师拍了拍手，让孩子们把注意力集中到自己身上。

“而且相信大家也不希望到时候爸爸妈妈看见会难过吧。”

老师在上面说的口干舌燥，而下面的孩子却在那里窃窃私语。

下课了，孩子们成团的聚在一起。

“你们打算嗯写什么内容？”

“我打算写我爸爸工作的内容。”

“那很好呀，不过我爸爸不知道肯不肯让我去写。”

“你就吹牛吧，你不是才说漏了嘴，你爸爸最近要下岗了吗？”

“才没有，你不要胡说八道咒我爸爸，要是再这样下去，我就不理你了。”

“爱理不理，爱哭鬼，略略略。”

“行了，你们消停一点儿吧。”

水墨张口就知道有没有，于是大家纷纷闭了嘴。

“那你们三胞胎应该是同一个爸妈，那么你们打算写什么内容？”

……

“我们要写什么内容呢？”

“这一点我们还说不定，而且老师不是说让我们把爸爸妈妈的工作内容都写上去吗？”

没错，这个老师给孩子们布置了一个作业就是写有关于父母的工作内容。

父母是去做什么的？

父母的工作有什么对社会的用处？

父母的工作、地点、内容，还有你从父母身上学到了什么？

将来是否要从事这一个工作？

这些都是老师布置的作业，为的就是让孩子们对于工作有一个确切的认识，也是希望孩子们可以懂事一点。

看到父母劳心劳力的工作。

就不会要这要那，算是另一种关于孩子品德的培养吧。

要以此写一个报告，关于这个报告怎么写，孩子们其实都没有准儿。

毕竟谁也没写过这东西，但是也不能完全不写，要不然遭殃的就肯定是他们。

现在的老师还没有讲就不能体罚学生这一套，老师手里可是掌握着体罚孩子的权限。

这个年轻的老师虽然讲究老师和孩子是朋友的关系，这并不代表老师不会动手。

有时候孩子们做的事情太离谱，老师气急了也是会动这个手的。

而孩子们的家长也不会以此来找老师的麻烦，反而会变本加厉的帮助老师。

这也算是另一种程度上的家校一家亲吧。

另一个方面之前也提过了，就是孩子们都很尊重这位老师，又或者是这份作业的确布置到了孩子们的心坎上。

孩子们对于自家父母的工作也挺好奇的，于是就却之不恭的接了下来。

“大姐，二姐，咱们应该去弄谁的工作报告单呀？”

你说这个作业就叫我父母的工作报告单，虽然朴实无华，却也包含了主题，真的是十分的直接。

“我打算直接去让爸妈告诉我们，然后我们写上就是了，完全没有没必要。去辛辛苦苦的跟踪采访，不是吗？”

云舒先是说了一席话，然后又继续接了几句。

“而且你认为凭借咱妈的那恶趣味，他会随随便便告诉咱们吗？”

“不会吗？”

“肯定不会呀，你是不是傻？”

“我一点儿也不傻，你不能随随便便这么说我。”

“好好好，你不傻，但是完全没必要那么白费功夫，不是吗？”

是这么一回事儿，云舒在偷懒和省事儿这一功夫上可以说得上是十足时的名列前茅，有着自己独特的想法和解释。

这不能看出未来绝对是摸鱼的一把好手，前提是他并不是那个绝对不能摸鱼的总裁。

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