隔壁班的静静(肥狸猫)_7体育课

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7体育课（第2页）

我被分到了a班女生队第一组，老师看了看我的身高，指了指前排的位置："小林，你来打副攻。"

副攻？我点点头，走向自己该站的位置，之前在国内读高中的时候体育课也打过排球，规则自然是懂的，但我很清楚自己现在最大的问题不是规则不熟，而是力道控制。

以我现在被系统强化过的、远超常人的身体机能来说，这双手的力气掰钢筋都绰绰有余，要是打排球的时候不控制力道，一个扣杀下去，那颗球的速度和力道恐怕能把对面的人瞬间打成骨折或者伤残。

随着老师的哨声，比赛正式开始，对方先发球，球从网那边飞过来，我方的自由人稳稳地把球垫起，二传手——一个留着短发的女生跑位到位，双手托球送出，球划了一道高高的弧线，正好落在网前我的进攻位上，我轻轻起跳，右手在触球的一瞬间刻意收住至少九成的力量，手腕轻轻一压。

“砰！”

球带着呼啸的风声擦着对方拦网队员的指尖飞过，狠狠砸在后场空档处，对方的后排队员扑过来，膝盖擦在水泥地面上，差了一步，没够到。

“哔——”担任裁判的学生吹哨，示意a班得分，然后我听到身后队友们爆发出一阵欢呼声。

我落地的时候呼了口气，还好，力道控制住了，接下来的比赛，我小心翼翼地控制着每一次击球的力道——扣杀只用一到二分力，轻吊和推攻更是只求落点精准，但即便如此，超乎常人的弹跳力让我在网前占据了绝对优势——每次起跳都高出网面一大截，视野里对方的后场空档一览无余，对面的b班女生开始还努力地扑救，到后来看到我起跳就直接放弃了。

第一局结束的哨声响起，比分定格在一个相当悬殊的数字。

旁边的几个女生也围了上来，七嘴八舌地夸着我刚才的表现，有人说我弹跳力太好了，有人说我扣球的角度特别刁钻，有人说下次社团活动要不要一起去排球部试试看，我被她们的热情裹挟着，笑着答应下次有空会去看看。

换第二队上场的时候，我终于得以退到场边休息。

五月的太阳晒得有些发热，我走到场边拿起放好的手帕，正打算找个阴凉的地方坐着歇一会儿，就听到不远处传来一阵惊呼和尖叫声。

我循声望去，声音是从足球场那边传来的，隔着半个操场的距离，能看到白色球门后面围了一大群女生，有人跳着脚在喊什么，还有人捂着脸发出夸张的尖叫声，足球场上几个白色球衣的身影正在奔跑，黑色运动短裤在阳光下晃动。

我想起刚才分开前松田阵平他们被分到了足球场那边，我拿着手帕，脚步不由自主地朝那边走了过去。

走近了才看清场上的局势，足球场上正在进行一场激烈的对抗赛。

足球场上，松田阵平正在中场附近带球推进，白色的t恤下摆翻飞，露出腰际一小截紧实的腹肌线条，萩原研二正在侧翼接应，他跑位灵活，把那颗球精准地传回了松田阵平脚下。

松田阵平的身影在人堆里左晃右闪，节奏变化快得令人眼花缭乱，一个假动作虚晃骗过了正面迎上来拦截的球员，步伐一侧就贴着对方的身体擦了过去，速度快得那名球员甚至没来得及转身，紧接着又有两个人从侧面夹击过来，松田阵平脚尖一挑把球从空中越过第一个人，落地时顺势一拨又晃过了第二个人，硬生生从包围圈里撕开了一道口子。

他带球直奔球门而去，最后一个防守球员扑上来时他脚下一顿，一个极快的变向将人甩在身后，整个动作行云流水，他抬头扫了一眼球门，在跑动中调整好步点，右脚正脚背狠狠地抽在足球的正中央。

足球划出一道几乎笔直的低平弧线，带着破空的风声直奔球门左上角，守门员起跳的时候明显慢了半拍，手套差了一大截，球擦着横梁下沿撞进球网。

“好球！”场边爆发出更大的欢呼声。

周围的女生们顿时爆发出更加高分贝的尖叫和惊呼，还有人激动地原地跳了起来。

教练吹了声口哨：“上半场2：2！中场休息五分钟！”

松田阵平停在原地，抬起手臂用手背随意地蹭了一下下巴上的汗珠，胸膛随着呼吸微微起伏，白色背心被汗水洇出几处深色的痕迹，他接过队友扔过来的矿泉水瓶，拧开盖子仰头灌了几口，喉结上下滚动。

然后他放下水瓶，目光扫了球场边的人群一圈。

他的视线在球场边的人群中逡巡了一下，从左到右，掠过一张张陌生的面孔，像是在寻找什么。

最后落在了站在角落里的我身上。

我们之间隔着十几米的距离，场边人来人往，有抱着足球跑过的男生，有聚在一起兴奋地聊刚才那脚射门的女生，但他就那样停住了。

我站在角落里，手里还攥着那条手帕，隔着十几米的距离与他对上了视线，然后对他笑了笑。

松田阵平拧上水瓶盖的动作顿了一下，然后他放下水瓶，迟疑了一下后，迈开步子朝场边走了过来。