8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第36章（第1页）

台灯昏黄的光线勾勒出晏川饱满的额头、挺直的鼻梁、微翘润红的嘴唇，漆黑发尾覆着腻白后颈，低头时那里凸起一小节骨头，像一幅散发着怀旧色彩的浓丽油画。

在从窗户透进来的浓郁夜色中，司崇看着被光圈起来的侧面人像，忽然觉得这幅画面从构图到色彩再到线条都很美妙。

不专注的人是无法在娱乐圈这样吃人不吐骨头的环境生存的，你不努力就会被别人顶替。他一直在等晏川几时会受不了放弃，但没想到这个人坚持得比预想的要久。

司崇本来不爱多管闲事，但在他反应过来前，一些话已经从他嘴里说出来，“你可能没有注意到，第一天在你演李尔王向天咒骂那场戏的时候，林明江点头笑了。如果你观察得再仔细点就会发现，在这几天所有学生的试戏中，他没有对任何一个人表示过认可，只有你那一次是例外。”

“你记得这么清楚？”

“大家不都在猜我为什么要来这吗？坦白说，我就是冲着林明江来的。那天他肯定你后，我就一直在观察你，我想知道你究竟跟其他人演的有什么不一样。”

“那你看出什么了吗？”

司崇坦率，“你阅片量足够，所以模仿得很到位，但你还没学会怎么唤起情感来演戏。所以每周的即兴演出，你的分数最低，因为你没有了参考。”

晏川愣了一下，他自己没想过司崇说的这个问题，“所以我只是在模仿？”

“很多人都是这样开始的。但我真正想说的是，如果你会不甘心，就不要放弃。你不是毫无天赋。”

“如果我连做演员的基础——表演都做不好，你说的天赋又是指什么？”

“你怎么会认为模仿是一件容易的事呢？更何况，”司崇却停顿了，微笑着看他，半天才开口，声音轻飘飘的，“你要谢谢老天，给了你一张漂亮的脸。”

晏川始料未及，差点咬到自己舌头，“这算什么天赋？只能做个花瓶吗？这里的每个人都很漂亮。”

“演员，颜值虽然不是第一位的，但形象要求十分苛刻。”司崇摇着头，他举起手，一只手倒转，两手的拇指和食指互相抵住，放在眼前，比作相框的样子，刚好把晏川框在中心。眼睛从中间空白处望过去，像摄影机捕捉到定格的一刹那，嘴里模仿着咔嚓一声，一只眼随之眨了下，“我的漂亮不是指那些虚的。我见过很多明星线下真人的样子，漂亮得千篇一律，更重要的是有特色。”

“很多人，见过一次就不记得了。但镜头需要的是，能让观众清楚得看见并且记住的人。你站在那里就有一种氛围感，太多人求都求不来这种感觉。你不相信我的眼睛吗？”

就好像那天在楼下，那么多人来来往往，他还是可以第一眼看见他。

“所以想做就去做吧，你不是为了实现别人的梦想而出生的，这是你的人生，你完全可以按照自己的方式生活。”

因为染病，司崇说话低哑，像一把小勾子，勾得晏川神经一震。

从晏川的角度看过去，被台灯的光亮分割出半明半暗的小房间，司崇的轮廓是虚浮的，半靠在床头，面容仍苍白，干裂的嘴角却挂着一抹漫不经心的笑，不管是真心话还只是鼓励的安慰话，那一瞬间，晏川还是感觉摇摆不定的心，慢慢安定下来。

之前看过的百度百科中，司崇这个名字被太多光鲜的字眼包裹，家庭背景、学历作品、证书奖项，这些完美的东西，拼凑不出一个真实的人。

在晏川认识的所有人里，司崇长相一流漂亮，脾气同样一流恶劣。

言行肆无忌惮，个性骄傲，独来独往，不高兴就是不高兴，不喜欢就是不喜欢。

说话虽然刺耳却很真实。绝不会为了人情世故，说些虚无缥缈的假话。

这反而让他的肯定变得格外珍贵。

休息两天，司崇的病渐渐好起来，晏川依靠大量有针对性的课后看书补习，理论课也渐渐跟上了节奏。

训练班每周的表演考试换了形式，从单人展示变成了双人合作。

本来是自由组队，但因为有两个人都想和另一个人组队吵了起来，宁舒华就改成了抽签。

在这种环境下，每个人都是竞争对手，毕竟主角只有一个。

太出挑的，都会被针对。

司崇首当其冲，他太出名，一直是第一，没有人敢接近他，怕被他抢了风头。

晏川成绩开始落后现在虽然追上了点，也是被避开的选择，怕被他拖累。

人人都祈祷不要跟他们一组。

晏川抽完签，紧张地打开纸条，写的是第5组。他攥着纸条看向人群，大家陆陆续续找到抽到相同组别的队友，但都没人来问他，眼看落单的人越来越少，他不免焦虑，怕抽到的人不好合作，这一周又要垫底。训练班是淘汰制，再这样下去，他坚持不到结束。

直到他看到角落里，懒散靠着墙，同样无人光顾的那个人。

穿越人群，两人的目光相撞，司崇对他挑眉笑了下，手里的纸条挥了挥，一瞬间，晏川焦躁烦闷的情绪都平静下来。

司崇单手插兜走向他，白衣黑裤，走姿如流水逶迤潇洒，把手里的纸条塞进他手心，轻飘飘地落下一句，“要加油啊，我可从来不喜欢输。”

搭档

随着两周磨合，晏川和司崇的配合渐渐默契。

晏川很努力，天赋不够，汗水来凑，他不是会轻言放弃干脆认输的人。

这周他们抽到的戏是“谜底”，这部电影以著名恐怖小说大师爱伦坡为引，讲述了一个剧中剧的故事。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。