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第21章 假期（第3页）

“我再看看你的里世界探索作业？”等菜上桌时，陆修朝江鸿说道。

江鸿找出手机里的照片，给陆修看，陆修端详片刻，似乎在思考。

江鸿说：“你说得对，我得想办法自己解决，不能全靠你。”

陆修本来想说句什么，但听江鸿如此说，便改口道：“那么你查出什么来了？”

“这是一枚金文，”江鸿说，“意思是墨水的‘墨’字。”

他使用软件扫描了符号，在字库里进行对比，得出了初步的结论，同时组长连江也去与其他组别交换信息了。

里世界探索课的朱瑾玲，要的当然不是一个词条释义，这个金文“墨”字，背后一定还有别的含义。

“除此之外？”陆修又说。

“就不知道了。”江鸿说，“这种文字通常刻在鼎上，我想去陕博看看。朱老师说，她通过易经的测算定下了这些课题，每个课题都与参与的学生或多或少有着联系，但我总感觉和我没什么关系。”

陆修：“朱瑾玲的易学非常了得，这是她布置作业的惯例，课题做到后面，你就会发现了。”

江鸿：“你上过她的这门课吗？”

陆修：“上过，她提示了我一件法宝，就是驱委那件，确实非常重要。”

江鸿：“哦——”

陆修既然这么说，江鸿便充满了期待，也许确实有着神秘的联系。

“明天去吧。”陆修认可了江鸿去陕博的提议。

江鸿发现陆修在出神，小心翼翼地问：“怎么啦？”

“我也有点事要去办。”陆修说，旋即注意到江鸿的小眼神，知道他想问“可以带我吗”，便答道：“听话就带你。”

“怎么样才算听话？”江鸿充满期待地、讨好地问，“晚上我给你洗衣服吧。”

陆修：“不要问长问短。”

江鸿与陆修拍掌，成交。

在学校里被关了一个月，江鸿看到什么都想吃，看到什么都想玩，在大唐不夜城玩了半天飞镖，还让陆修投，陆修一脸无聊地投了飞镖，替他赢到奖品——一个六十四合集游戏机。两人到酒店开了房，临近国庆假期，标间几乎全没了，只订到一个大床房。

两个大男生便躺在床上，江鸿玩他的新战利品游戏机，陆修则在手机上翻阅一些资料。

“这是什么？”江鸿眼角余光瞥见陆修的资料，上面有复杂的图表，以及一些注意事项，“你的论文吗？”

“明天的任务，”陆修答道，“驱魔师朝学校发来的协力请求。”

江鸿便不多问，陆修又道：“睡，明天还要去博物馆。”旋即关了灯。

翌日，两人在陕博门口排队等入场，10月1日当天，所有的景点简直人山人海，江鸿有点后悔这个时候来了。

陆修却总是一副无所谓的表情，有人拿手机拍他，他也不生气，随便人拍，只当没看见。

“你今天要去收妖……收那个吗？”江鸿好奇道。

“不算。”陆修打量江鸿，没事做的时候，他便无意识地盯着江鸿看，但目光又仿佛并不聚焦在江鸿脸上，只有偶尔几个瞬间，或者江鸿说话的时候，陆修才从一种神游的状况中恢复过来。

“只是帮他们看场子。”陆修又说，继而意识到这个说法太社会了，便改口道：“掠阵。”

江鸿“哦”了声，陆修又道：“我教你我用的那门语言吧。”

“啊！”江鸿震惊了，说，“可以吗？这个没有灵……没有限制的吗？”

“有限制。”陆修道。

江鸿心想：那我学了也没用啊，不能像你那样用龙语喷人。

陆修：“要学吗？”

江鸿马上答道：“要。”

陆修：“一共有九个基础发音，组合起来千变万化，能表达一千多种语义。你先学这九个发音，分别是‘卡’‘哈克’‘刺’……”

“有几个好像俄语里的大弹舌，”江鸿说，“就算不能用……用那个，也可以说来吓人吧。”

陆修说：“即使不带力量，对低阶的存在，也有震慑作用。”

江鸿在语言上很有天赋，倒是学得很快，一会儿就记住了。陆修又说：“接着是这九个音各自表示的意义，每个字符，都表示一种情绪，譬如愤怒、痛苦、快乐……”

真是一门神奇的语言，江鸿听了陆修解说后才知道，龙语的基础发音只表示情绪，而情绪衍生对应的“存在”，便是这种情绪所描绘的对象。譬如“哈克”表示快乐与满意，那么“食物”因为吃下后能产生满足感，于是“哈克”便成为了描述“食物”的词根。

“‘苏’泛指有形实体，也代表‘你’，图勒是‘摧毁’。”陆修又说，“所以……”

“‘图勒苏’是‘摧毁你’的意思。”江鸿想起陆修两次攻击无支祁时，释放出的龙语术。

“很聪明。”陆修难得地表扬了江鸿，与他进入了博物馆。

临进馆前，陆修又转头，审视馆外，仿佛发现了不寻常的异动。

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