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颜玉琢好奇地抬起头，发现教室里不知何时多了一只猫。

大学里最不缺胆子大的流浪猫，善良的大学生们总会投喂给它们猫条、猫粮，把它们养得膘肥体壮。

就拿这只走就教室的猫来说吧，它一身黄白相间的蒜瓣毛，尾巴高高翘着，垫着脚大摇大摆地走进教室里，然后直接躺倒在黑板前的空地上。

——人，摸我，就现在。

就算他们班里大多数都是男生，这时候也被这只猫大王折服，全都凑了过去，一边“嘬嘬嘬”一边全方位无死角地挠猫咪的下巴。

颜玉琢一时手痒，也想凑上去摸摸小猫咪，结果还没等她的手碰到它呢，该死的上课铃声又响起了。

同学们一哄而散，只留下一只肥硕且唯我独尊的猫儿躺倒在教室正中央的空地上。

教室大门又一次被推开，一双布洛克皮鞋稳步踏入室内，西裤的裤脚熨烫得平整至极，行动间透露出一派优雅从容。

三步，两步，一步。

皮鞋的主人停下。

猫咪“喵～”了一声，原地打了个滚，尖尖的爪子从毛茸茸的肉垫里伸出，五指开花，勾住了西裤裤脚。

“糟了，它招惹谁不好，偏偏招惹周阎王！”

“他肯定会把猫赶走的！”

“可怜的小猫……”

嗡嗡的议论声从四周响起，然而出乎所有人意料的，周珩止并没有对小猫的存在表现出任何情绪。

他垂眸看了撒娇的猫咪数秒，既没有弯下腰摸摸它，也没有冷酷的把它踢走，他只是无视了它的存在，迈步绕开了它。

……就这样？

没错，就这样。

周珩止走上讲台，PPT翻过一页又一页，朗声讲述着课堂上的知识。在他眼里，那只撒娇卖萌的小猫仿佛不存在，根本无法影响到他。

颜玉琢指尖里夹着一支笔，快速的旋转着，偶尔停下抄写笔记。建筑学确实和她的专业有很大壁垒，但因为周珩止讲得生动有趣，例子又详实得当，所以她听得也很入神。

忽然，那只原本卧在地上的猫咪站起了身，先拉拉前腿，再伸伸后腿，就这样全方位多角度地拉伸了一下四肢，然后全身蓄力轻轻一跃——它居然跳上了讲台桌，圆溜溜的脑袋直接撞向了周珩止的胸口！

这突如其来的撒娇卖萌，完全打断了周珩止即将出口的话。

教室里，所有同学屏气凝神，期待着周珩止接下来的动作。

然而，男人只是后退了一步，避开了猫咪的撒娇磨蹭。

“果然是铁石心肠的周阎王，小猫都在对着他卖萌了，他居然都没摸摸它，他是戒过毒吗？”不知是谁嘀咕了一句。

颜玉琢的笔尖一顿，心想，周珩止算哪门子的铁石心肠？若他真的铁石心肠，早就把猫咪赶出教室了，现在猫咪能在讲桌上耍赖撒娇，他的默许早就说明了一切——他远比他的外表看上去心软的多。

男人骨节分明的手指轻轻捏住激光笔，光线指向身后屏幕，划出一个又一个的重点；这是最后一堂理论课，作为一个代课老师，他原本只要照本宣科的念教案就好，根本无需如此负责。

“想必大家都知道，

今天是理论课的最后一堂。“周珩止看向讲台下近百名稚嫩年轻的身影，“我知道对于很多人来说，《生态城市空间设计》只是一门可有可无的公选课，就连期末考试都没有，只需要交一份结课作业，就能拿到不错的成绩。”

“我也知道，在座的很多人在踏出这所校园后，并不会从事建筑行业，你们可能去考公务员，可能转行做销售，甚至有可能成为网红。我在这个讲台上讲的每一句话，都不会在你们的人生里留下任何痕迹。”

“但是，如果你们之中有任何一个人是真的想要成为一名建筑师，你们至少要记得——建筑永远服务于人的需求。”

“人要在房子里生活，要在城市里社交，要在桥梁上穿行，而建筑就是构成这些的根基。”

“很多时候，建筑师只关注了人类生存的最基本需求，以为把房子建设在一起，就可以叫社区，以为把社区堆叠在一起，就可以叫城市。生存需求满足了，那生活需求呢？”

男人的声音威严，他抛出一个振聋发聩的问题，可台下无人能够回答。

“昨天，我和马教授通了一个电话。他说自从他骨折以后，只能坐轮椅出行，虽然他以前就发觉城市里的很多无障碍设施形同虚设，但是直到他真正坐上轮椅，才发现独立出行究竟有多难。”

“他教的这门课叫做《生态城市空间设计》，他希望你们能够通过这门课，学习到城市设计要以人为本，以每个人为本。不管是健全人还是残障人士，他们都生活在这座城市里。”

他停了停，镜片后的眸色温柔了一些，又迅速变回原本的冷淡疏离。

“所以，马教授让我给你们留一个随堂作业——接下来的二十分钟，你们每个人都要写一篇不少于四百字的报告，可以是对于这堂课的学习感想，可以是如何改造现有的公共设施，可以是对无障碍设施的观察……什么都可以。”

“不限类型，不限格式，不限你们用什么纸——下课的时候交。”

最后一句话一出，整个教室瞬间炸开了个锅，甚至可以用哀鸿遍野来形容。谁也没想到，周珩止居然会在最后一节理论课进行随堂小考！

“我靠，四百个字，我怎么编啊？”

“兄弟，谁带多余的笔了？你本子撕张纸给我！”

“写什么都行的话，我抄书行不行啊？”

“这个随堂作业到底是谁判分啊，是马教授还是周阎王？”

“别废话了快点写吧，再不写就来不及了！”

颜玉琢身处人群之中，耳边满满充斥着同学们不情不愿的抱怨声，以及奋笔疾书的书写声。她意识到，刚才周珩止前期铺垫的话，他们谁都没有听进去，只听到了“交作业”三个字。

她不由得抬头看向讲台上的身影——对牛弹琴这么久，周珩止也会累吧？

然而，风暴中心的周珩止浑不在意。

嘈杂的议论声并没有影响他，当学生们忙着完成随堂作业时，男人姿态放松地站在那里，他一手撑在讲桌旁，另一只手把玩着掌心里的激光笔。

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