8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第97章 小团体的任务 圣诞假期过後（第2页）

佐伊拉着雷古勒斯站远一点，两个人都拿出魔杖时刻准备保护着他们

一时间，四个方向不断飞来的红光白光追的哈利又开始像一开始一样四处乱窜，他根本找不到时间去反击，虽然四个人还不会无声咒，但他们挥魔杖的动作和念咒语的速度都已经有了非常高的提升，虽然和食死徒比还差的很多，不过也足够了，至少让哈利学会躲避四面八方的攻击。

“邓布利多教授有告诉你要什麽时候告诉哈利一切吗”雷古勒斯极小的声音传来，他们靠的很近，这股声音也就只有佐伊能听到

她摇摇头目光依旧放在小团体上“不知道哈利得知了真相以後……会怎麽样……”

雷古勒斯的左手揽住佐伊的肩膀拍了拍她“他很勇敢，我想，他不会害怕的。”

他突然挥动魔杖瞬间接住了被哈利击飞的罗恩，後者捂着自己被吓到的心脏缓慢站起来，哈利气喘吁吁的小跑过来“没受伤吧”

罗恩摇头“没有!继续吧。”

“下次再继续吧”佐伊说“哈利很累了，今天早点结束这个吧，你们……需要学点别的……”

几个人的脑袋瓜全都扭过来，目光都是好奇

“是这样，哈利，你必须要教罗恩，西恩，德拉科一人一句蛇语，只要一句‘打开’，就好了”佐伊为他们解释着说。

“什麽”哈利惊讶的说“为什麽!为什麽要学蛇语”

她摇摇头“我现在不能说，但是这非常重要，你们三个”佐伊看向除哈利外的三个男生

“现在，我有一项非常重要，还有点危险的任务交给你们三个，前提是必须学会一句蛇语，但是你们不用害怕，到时候会有三位成年巫师陪着你们……”

“我不害怕!”西恩突然出声“这任务和哈利的安全有关吗”

“有关……”佐伊毫不犹豫的为他们解释“如果你们学不会蛇语……不是我吓唬你们，哈利可能会死，所以你们的任务非常非常重要，而我也只能交给你们，别无办法……”

“我愿意”西恩依旧是第一个发声，罗恩并没有像西恩一样大声的宣誓，而是张嘴发出了一段不知道什麽意思的嘶嘶嘶声

“放心吧，这一点也不难，对吧!”罗恩对佐伊说

“嘿，你什麽时候偷学的!!”西恩锤了一下罗恩，後者非常无辜“哈利经常用蛇语说梦话，你们都没注意到吗我听都听会了!”

哈利听後尴尬的挠挠头

“我也不害怕”德拉科见状适时发声“我可是一个斯莱特林，学蛇语，对我来说同样不难!”

佐伊欣慰的看着他们三个，随後用手指了一堆沙发“去那里学吧，一句‘打开’就可以了。”

哈利点点头就带着他们三个过去

赫敏从一开始就没说话，她安安静静的看着佐伊为四个男孩子下达任务，直到他们走了，佐伊才看向她，赫敏这才明白，自己的隐约猜测没有错，她也有任务!

“过来坐，是这样的……”她拉着赫敏坐到离那边一顿瞎嘶嘶嘶的男孩子们远一点的沙发，对面正坐着雷古勒斯

“这件事，我只相信你”她拿出两枚金加隆对赫敏说“雷古勒斯对这它们施了一种变形术，这两枚金加隆现在可以用来传递消息，到时候这一枚会在哈利身上，这一枚就交给你。”

赫敏紧张的看着佐伊“用来干什麽哈利为什麽要和我们传递消息那你又去干什麽”

佐伊说“和你说也没什麽，我大概负责抓捕那天那个神经病!”

赫敏瞬间皱起眉头“你自己不可以!”

“不，怎麽会是我自己，我和教授们一起”她掰掰手指说“弗利维教授还有斯普劳特教授，再加个我，绰绰有馀了，我还要负责场地的秩序，不能让那个神经病，趁乱跑了。”

“什麽场地你的意思是，那个疯子食死徒在……”赫敏倒吸一口凉气“在霍格沃茨”

佐伊点头，赫敏是个聪明又冷静的女孩，就算告诉她一些也没什麽，这样她心里还能有点底“放心吧，一切都在邓布利多教授的预料中，哈利不会有危险，任何人都不会有危险，有危险的，只有那些坏人。”

赫敏沉默了一会说“那麦格教授呢”

“麦格教授负责带领你们，我只能说这麽多了”佐伊把金加隆给赫敏“这两天我会多和你用金加隆交流，让你熟悉一下，我希望你能做到，第一时间反应过来金加隆的信息，这和蛇语一样重要。”

赫敏点点头，随後握紧了那枚金加隆

“你是细心的女孩，你一定能第一时间就注意到金加隆的信息”佐伊对赫敏说“要做到分毫不差，时间刚刚好，我只能交给你，我只信任你。”

赫敏盯着佐伊的眼睛，拥抱了一下她“我很荣幸，能得到你这样的信任。”

佐伊听出了赫敏声音中带着的哽咽，她突然感觉自己的眼睛也有点酸涩，她伸出手轻轻的拍拍赫敏的後背哽咽的说

“一直以来有一句话我始终都没和你说过，其实，我非常需要你，比你想象中的还要需要你，你早就不仅仅是我的朋友了，从我们小时候第一次一起同床共枕，畅享未来的时候，你就是我的家人，是我佐伊·沃顿的家人!”

赫敏退出佐伊的怀抱，红着眼拿着金加隆低头沉默的走向四个还在努力嘶嘶嘶的男孩堆里，她坐在罗恩的身边，回头看了一眼佐伊，擡起手示意她看金加隆

佐伊立马低头去看，过了一会，金加隆微微发烫，上面出现了一串小小的英文

“你也早就是我的家人了……”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。