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.....
“我不是圣人,你别用这么.....这么严格的标准来对我,我....我做不到。”
陆鼎一皱眉。
要不是答应了书墨愁老师给她一点时间。
陆鼎高低要上去,一嘴巴子给这潘浮生脑袋呼碎。
做不到,做不到你就死!
让你有借口能用来缓解心中情绪带来的痛苦,你不领情就算了,话里话外还搭着埋怨。
书老师是这个意思吗?
她是让你别想那么多,反正都要死了,好好把这酒喝了少点痛苦。
“哈哈哈哈哈哈潘小子,你说的对,哪有那么多狗屁道理要来遵循,读书不是读死书,得学会活学会用!!!”
“今天,杨老师就教教你,在这个社会,什么叫拳头大,就是硬道理!!!!”
嗡!!!
学海泛舟,墨水滔天。
异常笼罩一方天地。
光华流转的学舟,乘风破浪而来。
造型简约,而不简单。
桅杆上全升的四扇船帆,闪耀着白光照亮天地的四个大字。
吞,山,河!!!
一股股浩然正气,从这四个大字上,汹涌拍来,仿佛滔天巨浪。
这便是儒家本命字。
炼炁士修五禁,极致上限是五种异相,但基本百分之九十九的人,只有一种异相。
而儒修修五禁,极致上限则是五个本命字,也跟炼炁士一样,大多数儒修,也只有一个本命字。
能有三个本命字的,不是一方书院重点关注的天才,就是一方学府的底蕴教师。
而吞,山,河。
这三个字,也说明了来人身份。
学海学府的教师儒修,盖砚送秋风,杨随。
这人以前是书墨愁的老对手。
特别是在九年义务教育的推行中。
两人所处两方势力,一方同意,一方反对,两人皆是在当时的浪潮中,各领风骚,印证心中所想。
一个觉得,九年义务教育把门槛降低了,会让各种牛鬼蛇神,心性不堪之人玷污圣贤道理,而且哪有女孩儿读书的,少部分也就算了,大部分就不行!
一个觉得,九年义务教育降低门槛,让天下人都有书读,都能学到书中道理,不能要求全部学好,但至少可以做到,让面临人生歧路的人,通过书中道理找到正确的道路。
而且既然是义务教育了,女孩儿读书,也是义务!
后来,书墨愁因为大力推行九年义务教育,成功凝聚第四枚本命字的时候。
杨随有些破防了。
当后面书墨愁通过推行九年义务教育,入了登神境之后,杨随更是破了大防。
从此落下心魔,修为停滞不前,始终圈在五禁后期。
要不然,他早就上登神境了。
虽然这些年,修为不涨,但他心眼子一直在长,也不说多坏。
就是喜欢去教书墨愁的学生,用相反的理论来跟书墨愁较劲儿。
毕竟书本里的知识不是统一的。
明知山有虎偏向虎山行是书里的。
君子不立危墙之下,也是书里的。
这其中,潘浮生,便是两人的共同学生之一。
不同的区别是,一个光明正大,一个偷偷摸摸。
杨随立于学舟甲板之上,一身白袍,展露五禁后期修为。
“陆小子,给我个面子,让我把他带走,我可以向你保证,他日后绝对不会再做出任何违法乱纪之事。”
话语声中,满是不可拒绝的霸气。
如果把潘浮生的经历写作一本小说,这就是高光时刻,背景啊,后台啊,老爷爷啊。
霸气护犊子。
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