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第31章 收官庆祝大会（第4页）

说完，她梗着脖子看向陆景辉和贺俊豪，像是在等待反驳。

陆景辉接过话筒，目光平静地看向蒙兰溪，语气沉稳却条理清晰：“我来跟你解释。先，六年级学生小学毕业后，到了中学还要再考一次分班考，你觉得有意义吗？与其重复考试，不如在小学阶段就通过‘入场券’筛选出有意愿且适合的学生，提前让他们接触初中的学习节奏——这才是‘连接模式’的关键，是让他们提前适应初中生活，包括课程难度、教学方式，尤其是代数这类小学和初中衔接的重点科目。”

“至于初三，搬到高中部也是同理，让他们提前适应高中的作息、课堂氛围和知识体系，等正式升学时就能少些衔接障碍。”

他微微蹙眉，看向蒙兰溪：“而你说的跨年级‘混龄互助’，看似灵活，实则容易导致教学目标模糊——低年级跟不上，高年级嫌进度慢，最后反而会打乱教学秩序。这不是行不行的问题，是有没有经过实际验证的问题。我们的模式已经在多个城市落地，学生的适应率提升了近三成，这就是效果。”

一番话直击要害，既解释了模式的核心逻辑，也点出了对方想法的弊端，让在场不少教育界的人纷纷点头认同。

蒙兰溪咬了咬唇，视线转向台下，像是突然想到了什么，又抬眼看向陆景辉：“那高三学生呢？你们的‘连接模式’只到初三和高一衔接，高三学生面临高考，压力最大，你们就不管了？按你们的逻辑，是不是也该让高三和大学衔接？可我没听说你们做过这方面的尝试，这不就是顾头不顾尾吗？”

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她语气里带着几分挑刺的意味，显然是想从模式的覆盖范围上找到突破口。

陆景深走上前，接过话头，语气肯定地回应：“并非不管。高三上学期的学生，我们会根据他们的学分进行排序，从学分最高的开始优先录取。至于那些学分不达标的学生，会在下学期进入专项补学分阶段，集中精力补足差距。如果到最后还是不达标，就会面临淘汰——这是为了让学生从高一就重视积累，避免到了高三临时抱佛脚，也是对他们未来负责。”

他顿了顿，补充道：“每个阶段的衔接重点不同，高三的核心是‘分流与冲刺’，和中小学的衔接逻辑虽有差异，但都是为了让学生平稳过渡到下一个阶段，这也是‘连接模式’在高年级的延伸。”

一番话把高三阶段的安排讲得明明白白，既回应了疑问，也体现了模式的完整性，让在场的人都露出了理解的神色。

蒙兰溪眉头拧得更紧，往前凑了半步：“学分？淘汰？这和你们说的‘适应’根本不是一回事！高三学生本来就被高考压得喘不过气，你们还要用‘淘汰’来逼他们，这不是在他们背上再加一块石头吗？”

她语气里带着明显的不认同：“再说学分，谁来定这个标准？万一标准不合理，不就成了你们随意筛选的工具？还有那些被淘汰的学生，你们想过他们的出路吗？是让他们直接辍学，还是另寻他路？这种只看结果的模式，根本没考虑学生的心理和未来！”

说完，她目光直直地盯着陆景深，显然对这个回答并不满意。

陆景深看着她，继续解释：“学分标准很明确，ooo分就能提前录取。而且我们这里没有高考、中考这些统考，全凭学分说话。”

“这ooo分里，ooo分是‘关爱分’，由家长根据孩子的日常表现评定，比如家庭责任感、沟通能力这些；另外ooo分是‘学习分’，涵盖作业完成度、课堂参与度、课外活动成果等多个模块，每一项都有具体的评分细则。”

他顿了顿，语气更肯定了些：“你别觉得这标准随意，我们当年上学时就是按ooo分来的，这么多年一直没改过，公平性有目共睹。”

蒙兰溪听得彻底懵了，张了张嘴，好半天才找回声音：“没高考中考？那……那家长给的关爱分，要是有人偏袒怎么办？还有学习分，课外活动怎么算分？难道参加个兴趣小组也算？”她一连串抛出好几个问题，显然对这种全新的评价体系完全摸不着头脑。

陆景辉接过话头，语气带着几分果决：“户外的、校内的，各种各样的兴趣小组都算——参加科技小组能加分，加入志愿者团队能加分，哪怕是组织个读书分享会，只要能体现能力和积极性，都在评分范围内。”

“至于为什么不搞高考、中考，因为我们觉得没必要用一次考试定终身。大学体系也早就改了：五个王牌大学分别对应警察、医生、消防、体育、律师这五个核心职业，其他职业需求则由各类专业学院承接。而这五个王牌大学，除了看学分，还会参考家庭职业背景优先录取——比如父母是医生的，孩子报考医科大学会有倾斜，这是为了让行业经验更好地传承。”

他话锋一转，看向蒙兰溪：“我和贺俊豪没上过大学，但这不妨碍我们推动教育改革。你看何风生，他一路从基层侦查员做到核心骨干，靠的就是实战积累，不是文凭。我们能当上校董，凭的是把‘连接模式’从想法变成现实，是让几十个城市的学校真正受益——这才是改革的意义。”

“你总说自己的想法好，可除了论文和几次研学，有什么能证明你的模式能落地？别总抱着老一套不放，教育早就该往前看了。”

一番话掷地有声，既讲清了体系的逻辑，也直指问题核心，让蒙兰溪的脸色一阵青一阵白，再也说不出反驳的话。

蒙兰溪深吸一口气，像是豁出去了似的，声音陡然拔高：“你们总说sci多厉害，说陆景辉、贺俊豪的父亲是最初的优秀侦查员……可sci到底凭什么能插手教育改革？你们是调查机构，又不是教育部门，凭什么主导这么多城市的学校模式？这里面是不是有什么不为人知的利益牵扯？”

她目光扫过在场的sci成员，带着几分怀疑：“我看你们就是借着调查机构的名头，跨界抢占教育资源！否则为什么偏偏是你们推动的模式能在这么多城市落地？那些所谓的‘成果’，说不定就是靠着你们的影响力强推出来的！”

这番话带着明显的敌意，把矛头直接对准了sci的公信力，让现场的气氛瞬间又紧张起来。不少sci的老成员皱起了眉，显然对这种质疑很是反感。

我握着话筒，目光平静地看向蒙兰溪，声音清晰而有力：“先，陆校长和贺副校长是教育界的前辈，他们的儿子陆景辉、贺俊豪既是sci的调查员，也因父辈的渊源参与学校相关事务，这是双重身份带来的更多可能性，就像多一条路可以走，并不冲突。但无论有多少身份，我们最终也只是普普通通的人，和你、和在场的所有人一样，都在做自己认为该做的事。”

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“至于我为什么创建sci，最初是为了整合各方力量，解决那些跨区域、跨领域的复杂问题——教育领域的痛点，恰恰是我们关注的重点之一。陆、贺两位校董能推动改革，靠的是父辈在教育界的经验积累，加上他们在sci锻炼出的执行力，这才让‘连接模式’能落地生根。”

我顿了顿，反问她：“你一直质疑这个、否定那个，却从没说过自己愿意为改变做些什么。我们在实实在在做事的时候，你又在做什么呢？”

蒙兰溪愣了愣，脸上的怒气和质疑慢慢褪去，取而代之的是一丝犹豫和试探，她抿了抿唇，声音低了些却很清晰：“如果……如果你们的模式真像说的这样，能实实在在改变教育现状……那我能不能申请加入？”

她攥紧了衣角，眼神里带着点不确定：“我之前表的论文里，也有关于跨校资源整合的想法，或许……或许能帮上点忙。我可以从基层做起，不用当什么副董，就想看看这‘连接模式’到底能不能行得通。”

这番话出乎所有人的意料，连她母亲都愣住了。现场静了几秒，随即有人开始小声议论，目光里多了几分释然。我看了看陆景辉和贺俊豪，两人交换了个眼神，陆景辉微微点头：“欢迎。但前提是，你得先沉下心来，从了解每个城市的学校现状开始——改革不是喊口号，得一步一步走。”

蒙兰溪用力点了点头，脸上终于露出了一丝松动的笑意，刚才的针锋相对仿佛成了一场漫长的磨合，最终以意想不到的方式落了幕。

我握着话筒，目光沉静地扫过蒙兰溪，语气里没了之前的争辩，多了几分疏离的坚定：“你想加入sci？先问问自己有什么资格。据我所知，你才刚高中毕业吧？而我们sci已经走过十年了——这里的人，有的是我从小玩到大的伙伴，知根知底；有的是初中、高中一路同行的同学，一起熬过最难的日子。我们之间的默契和信任，是十年时间一点点磨出来的。”

“你呢？凭什么觉得能轻易挤进来？还想要什么权利？别以为用这种‘先加入再往上爬’的心思，就能复制别人的路。我明明白白告诉你，这里不是你钻营的地方，更不是什么相亲会——今天是庆祝会，不是招新会、报名会，我们早就不对外招收新人了。”

我顿了顿，声音冷了几分：“sci现在有o多人，团队已经稳定，我没打算再添人。尤其像你这样，一上来就带着功利心，想靠着‘加入’一步一步往上挪，甚至想把别人拱下去——这种换汤不换药的手段，在我们这儿行不通。”

说完，我转向全场，扬声宣布：“好了，关于刚才的分歧，到此为止。各位，我们接下来举行最后一项任务。”

这话像一盆冷水，彻底浇灭了蒙兰溪最后的期待。她瞬间炸了，指着我尖叫起来：“你们就是排外！就是怕我能力比你们强！什么十年情谊，说白了就是抱团垄断！我看你们根本不是在做改革，就是想守住自己的小圈子！不给我机会，你们迟早会被淘汰！”

她一边吼一边跺脚，眼泪混着愤怒涌出来，之前那点收敛的锋芒彻底变成了失控的撒泼，和庆祝会庄重的收尾氛围格格不入。

我看着情绪失控的蒙兰溪，语气平静却带着沉甸甸的分量：“你说的这些话，我们听了太多，早就没意义了。你连sci里‘s’的含义都不知道，又谈什么加入？你这样歇斯底里，对得起一直为你奔走的母亲吗？”

“你以为加入sci是为了争位置、谋特权？可你知道我们为什么创建sci吗？是为了守护那些像星星一样在天上看着我们的母亲——包括那些模范兄弟已故的母亲，他们能加入，是因为这份信念。”

“我和王思宁的故事结束了，那些前辈的故事也落幕了，但sci的故事永远在继续。而你，从你选择用撒泼来争取一切的时候，你的个人故事就已经失去了走进这里的可能。”

我抬眼看向全场，声音清亮：“好了，本季的故事到这里结束。敬请期待《探案吧oo》二周目。”

蒙兰溪彻底被激怒了，她像疯了一样往前冲，被旁边的人死死拉住，嘴里却嘶吼着：“你们凭什么定义我的故事！sci就是个笑话！什么守护母亲，全是骗人的幌子！我不会就这么算了的，你们等着！”

她的尖叫在会场里回荡，与即将开始的收尾环节格格不入，却终究没能改变任何结果。

我皱了皱眉，语气里带上了几分无奈：“行了，你现在能感受到了吧？sci里的‘s’，代表的就是‘思念’，思念我们各自的母亲，这是刻在骨子里的初心。骗人？幌子？这些在我们这里从来都不存在。你到底在想些什么？又想干什么？”

“我再说一次，这里是sci的庆祝会，是属于我们团队的盛会，不是你泄情绪、质疑来质疑去的地方。你能不能别再揪着不放了？”

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