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第25章（第2页）

&esp;&esp;“啊……这样啊！那真是太谢谢您了，k先生。”言雅已经不知道除了感谢还能说什么了。

&esp;&esp;“不客气。”k淡淡说。

&esp;&esp;男人不置可否。

&esp;&esp;k这面面俱到的考虑让言雅有点坐立难安，他觉得这个工作肯定很重大，不由提出，“那个……我在地下城里学到了很多的古人类文化，知识体系和你们恐怕已经有很大不同了，我是按照自己的方式来教，还是按照原有的来？”

&esp;&esp;“按照你自己的方式来。”k满脸无所谓地说，“我相信你的能力。”

&esp;&esp;“多谢您的赏识，”言雅谦逊说，“就是我初来乍到，唯恐经验不足……恐怕有负您的期望。”

&esp;&esp;言雅和k谈的很融洽，k有意无意的跟他普及星巢知识，言雅受益匪浅。

&esp;&esp;k：“最后一个问题，圣所里的学生身份独特，而且性格乖张，我希望你能有心理准备。如果他们做一些出格的举动，你要怎么处理？”

&esp;&esp;来了。

&esp;&esp;言雅心里一凛，知道这个回答大概率决定自己能否获得职位。

&esp;&esp;入职能获得这么多好处，尤其是解决他的身份问题，他实在太想得到这份工作了！

&esp;&esp;因此他长长的思索后说道，

&esp;&esp;“我觉得身为教育者，传授知识固然首要，可是关注学生心理与动机也同样不可或缺，性格活跃甚至特立独行的学生，我遇到过不少，在我看来，这并不是缺点，我们要进行正确的引导。”

&esp;&esp;他顿了顿，看向k的脸色。

&esp;&esp;并没有产生任何变化。

&esp;&esp;于是他继续说道，“如果学生有什么出格之举，我首先会尝试理解背后的真正原因，保持耐心，予以包容，进行引导……最要避免的是，是简单粗暴的体罚或语言羞辱……”

&esp;&esp;言雅侃侃而谈，自认为这个回答应该是比较稳妥的。

&esp;&esp;等他说完以后，k沉默片刻，他的手从下颌移开，“如果你是这么想的，那很遗憾，我恐怕难以让你入职。”

&esp;&esp;言雅心中一沉，不太甘心地问，“请问，我是有哪里说得不对吗？”

&esp;&esp;k从桌子后面站起来，缓缓走到他身后。

&esp;&esp;他的语气低沉，从容，冷静，甚至说得上残酷。

&esp;&esp;“你要面对的是一群长相非常美丽，却没有公序良俗认知，没有羞耻心……的少年。”

&esp;&esp;言雅心中惊讶，他腿部使力，想同样站起来说话。

&esp;&esp;肩膀却落下一只手，把他按在座位上。

&esp;&esp;k在他背后继续说：“你不仅不应该对他们有任何关爱，而且要足够戒备，绝对不能产生一丝一毫的同情，要怀最大恶意揣测他们的用心，更不要企图探究了解他们。”

&esp;&esp;“你……能做到吗？”

&esp;&esp;难道他要教的是一群少年犯？

&esp;&esp;“我……”言雅深吸一口气，其实他被k说得有点忐忑了，可他实在不想放弃这份工作，主要是太想要雅里安这个能在星巢里安全落户的身份了。

&esp;&esp;言雅告诉自己不要慌乱，他稳住语气，“我会尽力做到。”

&esp;&esp;“你确定吗？”站在他身后的k骤然俯身，声音几乎贴在他耳畔。

&esp;&esp;那冰冷的气息，顿时让言雅背后激起了密密麻麻的鸡皮疙瘩。

&esp;&esp;他不知道k是什么身份，为什么要用这样贬低的话来形容那群圣所的学生，这场招聘处处透露着诡异，可他没有别的选择。

&esp;&esp;言雅轻咽口水，试探总结，“我知道，我要教的不是正常的学生……他们可能存在心理和行为问题，我要对他们保持……戒备，对吗k先生？”

&esp;&esp;好半天，落在言雅肩膀上的手才拿开，就好像卸下了一块石头。

&esp;&esp;言雅心有戚戚。

&esp;&esp;这个k当hr真有员工敢入职吗？他太有压迫力了。

&esp;&esp;k语气依旧平淡，“我暂时相信你说的话，你有一个月的试用期，这段时间你将进入圣所内担任古语言与文化讲师。”

&esp;&esp;“差点忘了，薪资待遇方面，你有什么要求吗？”

&esp;&esp;言雅站起来，很少有人能让他产生这种说话连喘气都要小心的人，k身上带着曾经偶然见过的，军方高层的气质。

&esp;&esp;这不单单是有钱，而是长期身处高位的说话做事的态度。

&esp;&esp;“我……”

&esp;&esp;“没关系，”k轻声打断他，“你可以慢慢想，在入职单里填一个你喜欢的数字。”

&esp;&esp;他说着随手从桌子上抽取一张纸。

&esp;&esp;这就是入职单。

&esp;&esp;言雅愣了一下，这话是什么意思，难道不论他提出什么……都可以被满足吗？

&esp;&esp;他迟疑地接过单子，“我会在试用期内好好表现的，请问我的教学目标是什么？”

&esp;&esp;“……你的教学目标，”k似乎完全没考虑过这个问题，他沉吟后说，“能让他们懂礼貌就行。”chapter1（）;

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