8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

21结营比赛2（第2页）

“真是天生就适合打排球。”中岛点评，

她目光没从场上移开，眼见日向腿半蹲，重心下降接起一球，突然知道自己那股即视感哪来的了。

“你们快看，日向接球的动作简直跟纲吉一个模子刻出来的！”

九条不解，“接球还能有什么专属姿势不成？”

“哎呀我不是说那个啦，是小动作，纲吉每次接球时都会晃两下，我之前还以为是球力度大他接的不稳当，后来发现只是那小鬼怕疼，单纯抖两下。”

纲吉每次练习接球时都龇牙咧嘴，中岛一开始还以为对方多讨厌接球，接个球跟有多大仇多大怨似的，然后观察一看，沢田纲吉怕疼，一旦被砸疼，大眼睛里满是委屈，但也不抱怨，抱着自己胳膊可怜兮兮等疼痛过去。

看得中岛这个铁石心肠的女人心中一软，即使这样，沢田纲吉也从未说过想要逃避训练，每次练习兢兢业业从来不躲懒。

“刚才日向跟纲吉一样晃了两下，你们没看见。”她有点可惜，这么好玩的场景没让其他人看见。

场上比赛还在继续，赤苇京治擦过额头上冒出的汗珠，不知是错觉还是什么，总觉得对面好像在针对他。

对方二传朝他邪恶一笑，然后攻手扣下球朝赤苇京治飞去，逼迫对方参与一传。

九条飒一拍大腿，“对面也知道这边接球好，干脆把球往二传那边扣，限制京治传球啊。”

“意识真不错。”铃木点点头，在两边都没有教练指导的情况下，靠这群小学生自己能打的有来有回还考虑到战术，

“这届出了很多好苗子呢。”不知道第几次感慨。

总感觉要被后浪拍死在沙滩上，几个毕业多年的教练忍不住腹诽。

“哦豁，九条，日向那小子连二传也练了！”中岛指着场上说。

九条飒连忙看过去，应该是对面这一次又让赤苇不得不接球，他传给日向，只见日向做出一个标准的上手托球姿势，副攻青山狠狠顿了一下，连忙跟着一起准备扣球。

日向近乎没什么思考，轻轻一跃，球速飞快，往球场另一边飞去，竟然还是个平拉开！

这球看得青山枫闭目，很好，他肯定扣不到这一球，随他去吧。

就当青山觉得这一球没人能配合上时，沢田纲吉不知何时已经出现在那里，他高高起跳，完美扣下日向传来这一球。

对方目瞪口呆，根本没有反应过来这一记快攻。

那一瞬间，仿佛两人交换位置，默契配合让对方警惕程度更上一层楼。

“好！”场边松川崎跳起来欢呼。

纲吉和日向平时训练时经常这么玩，但这可是第一次在比赛时拿出来用，他们抱在一起庆祝了一下，然后往赤苇那边跑去，一人一边将赤苇京治搂的严严实实，

“京治别怕，还有我们呢！”

纲吉和翔阳总是对他人的情绪过分敏锐，赤苇一手一个，他知道自己刚才被针对时有些焦躁，明明已经第一时间调整，结果这两个察觉这么快。

他笑着说，“干的很好。”

九条池也呜哇呜哇扑过来和他们抱在一起，“翔阳你什么时候背着我练的二传！不是说好一起做王牌吗？”

裁判这时刚好吹响技术暂停哨声，松川崎也扑过来，一手拉着一个副攻，几个人抱成一团，仿佛体育上找大树的游戏。

他洋洋得意，“你不知道吧，下午训练就你跑的最快，日向每次结束后都会和纲吉一起练托球呢，对吧赤苇。”

赤苇被挤在包围正中心，闷闷应了一声，不仅如此，作为几人中二传技术最好的，他偶尔还会纠正两个学弟的动作。

“你们几个搁那边傻站着干啥，过来休息会。”铃木教练冲他们喊到。

青山枫和小岛城被松川崎松开，连忙退开来，别给他们二传闷死了。

往下走时，网对面自暴自弃般大声抱怨，“他们刚才那是什么啊！怎么一个二个都不按常理出牌？”

他旁边队友也愤愤，“就是，那是什么不会擦地板的攻手不是好二传！”

青山枫脚步一顿，他突然很想朝他们大声解释，这个队伍姑且还是有像他一样的正常人的。

小岛城也听见对面说的话，他看青山停下脚步，想了想补充说，“其实我也会打自由人来着，你说我要不要也去学一下传球？”

青山脸抽了抽，很好，这个队伍里只有他一个只会打个副攻吗？

很快小岛城就打消练传球的想法，因为赤苇京治对蠢蠢欲动的九条池也警告说，“你要是敢在场上把我给你传过去的球再传出去的话，就别想我给你托球。”

一句话打消九条池也和小岛城两个人的心中所想。

那边傻白甜日向对着教练的询问，很是心大的把弱点全呼噜出来，

“我只能跟小纲配合上啦，其他人打点我都不清楚，传过去他们根本接不到。”

赤苇点头，“没有练过的东西不要在比赛时尝试。”

说着他瞥一眼傻笑的九条池也。

松川崎异常惋惜，“翔阳干嘛现在说出来，你看对手也知道了。”

“但我本来也只能给小纲传球呀？”他不太理解松川是什么意思。

松川崎看着日向的目光仿佛在看什么呆子，“你傻呀，你不说他们就会以为你和所有人都能配合，那他们肯定就会去防备所有人了。”

日向翔阳恍然大悟，“崎你好，好奸诈哦！”原谅他贫瘠的国语。

沢田纲吉在一旁指出，“这里应该用狡猾才合适吧。”

“我那是战术！”松川崎跳脚，“还有你们两个的国语都没救了！”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。