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作者有话说：感恩相伴万字奉上！[抱抱]

第19章第十九章山岚在谷底缓缓流动，聚散不……

“哎哎！”

陈建州被扯得左右微晃，却不恼，反而笑了起来，声音洪亮地压过了两个小家伙的争执，“不得了不得了，这是两位大侠这是要华山论剑啊，今日在我这无名小卒面前就要一决高下了？”

两个小孩依旧气势汹汹抓着陈建州衣服，不松劲。

“咳咳，”陈建州清清嗓子，煞有介事地一手一个，轻轻搭在两个小家伙的肩膀上，把他们拉近了些，“两位大侠，听我一言。想当年，那武林盟主之位，靠的是什么？是单打独斗吗？”他故意停顿，等了两秒。

男孩迟疑地小声接话：“不…不是吧？”

“对，当然不是！”陈建州斩钉截铁，“靠的是啥？是侠义精神！是团结一心！是路见不平一声吼，该出手时就出手！

“噗嗤……”女孩忍不住笑出声。

“所以啊，”陈建州的声音放柔和了些，循循善诱，“咱们这流动红旗，比的不是哪个班声音最大，唱得最好——当然，唱得好也很重要，”

他赶紧补充，感觉到孩子的肩膀又绷紧了点，“但更重要的是啥？比的是哪个班更像一个整体！上课铃响，是不是都安安静静坐好了？吃饭的时候，是不是互相帮忙，不争不抢？下课玩耍，是不是友爱互助，不推不挤？这才是真功夫！这才是大侠风范！”

他感觉到掌心下两个紧绷的小肩膀，似乎一点点放松了下来。

“来少侠，我可听说了”他转向左边，“你课间扶摔倒的一年级小豆丁了，这事儿做得漂亮，有侠气！”

男孩的小胸脯下意识挺了挺。

“这位女侠，”他又转向右边，“听说上次你们班主动帮厨房张奶奶剥了一大盆花生？这份尊老爱幼的心可了不起！”

女孩抿了抿嘴没吭声，嘴角微微向上弯了一下。

“所以嘛，”陈建州双手同时拍了拍他俩的肩头，“红旗在谁那儿，那都是暂时的。真英雄，看长远！把咱们青山小学团结友爱、互帮互助那才是顶顶重要的！你们说，对不对？”

走廊里安静了几秒，然后响起几个孩子参差不齐却清脆的应和：“对！”

两个小不点虽然还有点小别扭，但那股剑拔弩张的劲儿明显消退了。男生小声嘟囔了一句：“那……那下次我们班肯定做得更好。”

“我们也是！”女孩立刻接上，声音响亮。

“好！有志气！”陈建州朗声大笑，“走，帮叔叔把苹果搬到厨房去，张奶奶等着给你们切苹果片呢！”

一场小小的风波，在他几句半真半假的玩笑话里消弭于无形。

孩子们欢呼着，簇拥着他向走廊尽头的厨房涌去，陈建州脸上的笑意轻松而真切。

趁着孩子们围着分苹果片的喧闹间隙，陈建州走到走廊尽头那扇总是有点卡顿的推拉门前，想透透气。

门刚拉开一条缝，就看见一个身影倚靠在门外走廊的柱子旁。

是个年轻姑娘，穿着件米白色薄款风衣，剪裁合体，里面是熨帖的衬衫和半身裙，与这所陈旧校舍的朴素气息有些格格不入。

她手里捏着个不锈钢保温杯，指尖无意识地摩挲着杯壁，目光有些放空地投向远处雾气缭绕的山峦。

晨风吹动她额前细碎的刘海，侧脸线条清晰，带着刚出校园不久的青涩。

陈建州猜到是新来的实习老师。

他听老校长提过，最近又来了个大城市重点师范大学特殊教育专业刚毕业的高材生。

他轻轻推开门，门轴发出轻微的“吱呀”声。

她闻声转过头，看到陈建州，脸上立刻浮现出一种混合着礼貌和一丝局促的笑容。

“陈先生？”她站直了身体，声音清亮，带着点不确定。

“叫我大州就行，老师怎么称呼？”

女老师微微摇头，笑了笑，很恬静的模样，“我姓杨。”

“你好，小杨老师。”

陈建州点点头笑着走到她旁边，也靠在粗糙的水泥柱子上，隔着一臂的距离，目光顺着她的视线望向远处层叠的青色山脊，“刚来还习惯吗？”

杨老师低了低头，“还……还好。环境很安静，孩子们……也很可爱。”

她顿了顿，似乎在斟酌词句，目光从远山收回，落在脚下坑洼不平的水泥地上，“就是……跟我想象的，有点不太一样。”

“咱们这……设备…”

陈建州心里明了，山区的教育资源对比城市确实会有些差距，实习老师都从资源充沛的环境中培养，这边的基础设施太差，刚刚来到难免会无措。

杨老师的声音低了些，带着点困惑，“教材里学的那些先进的盲用辅助设备，触觉地图、电子助视器、智能语音转换系统……这里几乎都没有。教学主要靠老师口述，孩子们手摸盲文板，或者用最老式的凸点模型。”

她苦笑了一下，“我带的那个触感认知盒，还是我自费买的，里面就几种布料、几颗不同形状的木头珠子。说实话，这种情况…太艰难了。”

陈建州静静地听着，山风吹过，带来松涛的轻响和远处厨房孩子们模糊的嬉闹声。

“如果只是条件有困难还可以硬撑着走，但是如果连孩子家长都不支持…”她的声音更低，几乎像是在自言自语，又像是终于找到了一个可以倾诉的对象。

“昨天去一个孩子家家访，就在山坳坳里。他奶奶拉着我的手，说家里农活忙不过来，孩子眼睛又看不见，学那些字啊、数啊有啥用？

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