8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第281章 时间的流逝24（第1页）

那天是周五，班行远例行在研究院工作。邹九章的直播间接入一个考生家长，刚问完基本情况，一个成绩非常不错的考生，目标是京城大学数学系，根据成绩百分之百能被录取。这次咨询的目的是想知道更适合哪个方向。

这位考生有一个与众不同的地方，那就是没有参加过竞赛。根据考生的表述，高中时候老师特别希望他能参加数学竞赛，但是考生拒绝了老师的要求，而是把精力放在了打好基础上。

研究院对东大参加过竞赛的人做过很详细的评估。倾向于谨慎录用有竞赛经历的人，因为这些人都是接受的非常套路化的训练，在科研方面有不少不好的习惯。特别是严格训练造成的思维固化，在前沿研究上缺乏思路。

邹九章已经了解到这名考生已经自学了大学数学的很多内容，想了解一下他对数学有什么想法。学了多少内容，学的多深在邹九章这种大佬眼里根本就没意义，他们更看重的是资质，有没有自己的想法。学习能力再强，学的再好，没有自我思考能力也只是一个复读机，在邹九章眼里并不算是好学生。

邹九章刚要问问题看到老师推门进来了，就想站起来行礼。班行远示意他不用在意，先帮助这名考生。于是邹九章就问一几个问题，都是关于一些基础概念的，看上去很简单，但是实际上挺有深度的。

那名学生的回答让邹九章也有些惊艳，是个可造之才，心里面已经想好了给什么样的建议。毫无疑问要进京城大学数学系，不然就浪费了那份才华。

屏幕的另一边，考生和家长正在忐忑的等着邹九章给出建议。这名考生其实非常崇拜邹九章，知道这是一名真正的大佬，和宗文远就差一个菲尔茨奖。不是因为能力不够，成果不行，是因为超龄了。眼看着他的偶像要给建议了，突然听到一个似乎有些熟悉的声音说：“九章，你再问他这几个问题。”

那名考生还在思考对面是谁在说话，邹九章帮他揭开了答案：“好的老师。”还能是谁，当然是班行远了。这名考生顿时就有些激动了。

家长有些不满地说：“你激动什么啊，别乱动，听邹院士怎么说。”

“妈妈，刚才说话的是平章事，是平章事。”这下好了，家长们也不淡定了。

邹九章看了一眼班行远给的几个问题不得不承认老师的境界就是不一样。班行远的几个问题非常特别，是那种很少讨论的，不能用通常意义上的简单或者困难来形容。在普通人眼里这是一个很简单的问题，但是在邹九章眼里，这几个问题难了去了。

听完问题，这名考生愣了一下说：“邹院士，这几个问题涉及的方面说实话我不是很熟悉，而且我不觉得会像听起来那么简单。我先思考一下。”

过了挺长时间这名考生说出了自己的想法，班行远师生俩从开始的不时点头，然后眼睛越来越亮。很显然这名学生之前并没有深入接触过这方面的内容跟，并且回答还非常稚嫩，但是却出人意料地直指本质。班行远和邹九章对视一眼，人才啊，还是非常难得的可造之才。

说完自己的想法后这名学生有些紧张的等着邹九章给他专业上的建议。这时候屏幕前出人意料地出现了班行远的身影。

“同学你好，说实话你的思考让我有些吃惊。因为你的想法不是你这种程度的人应该想到的。刚才我看了你的资料，家长希望你学计算机，但是同学你自己似乎更倾向于学数学。”

“我想和家长说的是希望你们尊重孩子的想法，这位同学太适合做数学了，不学数学的话就可惜了。我和九章的意见非常明确，京城大学数学系。说实话我们两个连更适合你的专业方向都想好了，那就是九章的研究方向。如果你能保持现在的好奇心和探索精神，等你毕业的时候九章会非常乐于招你做研究生的。”

“你要知道，在哪个方向上九章是这个世界上最好的，当然不包括我。但是呢，我希望看到你更多的可能，从你刚才的回答我也看到了你有这样的能力。所以我希望等你到了京城大学不要受专业的限制，根据自己的想法尽可能多的接触各方面的内容。我会让文远进行安排的。”

“嗯，按照你的成绩肯定能进入京城大学。如果同学没什么事情的话，家长不妨把孩子送到京城来，让九章和他的同事帮同学你打一下基础。”

怎么可能有事呢，家长表示下午就把孩子送过来。于是，本届高考中最让人羡慕的考生诞生了。当天下午宗文远就赶到了研究院，因为以后谁带这个学生的事情和邹九章吵了起来，他是真起了爱才之心。最后连班行远都惊动了。

“你们俩别争了。这个孩子真的很有潜力，我想先看看他能发展成什么样，别给他太多限制，让他自由发展。最后自己决定跟着谁。如果确实足够优秀的话我也不是不能带。”

宗文远和邹九章无奈的对视一眼，别争了，在争下去学生要变成师弟了。那个考生快傍晚的时候到了研究院，宗文远和邹九章两位大佬和这个学生见了一面，当面交流后对这个孩子越发满意。当下在研究院住了下来，开始跟着研究院的数学家学习。

宗文远觉得暂时在研究院更有利于这孩子的发展，研究院的环境和东大的学校截然不同。哪知道这个未来的京城大学数学系学生除了报到的时候去了一次学校，后来除了到图书馆借书还有考试，基本上很少去学校，成了一个传说中的人物。

这次活动效果好，参加咨询活动的科学家们都有一个疑问，为什么有很多做科研的苗子，但是经过四年的大学教育后比例似乎降了不少呢？这些科学家私下交流后有了一个想法。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。