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第三章2（第2页）

&esp;&esp;「不会。」教练语气平稳，「他不是那种会扛着球就不放的孩子，只要队友能跟上，他会信任的。」

&esp;&esp;「他们现在好像还不够有默契。」

&esp;&esp;教练没有马上回答，只是低头看了眼自己手腕上那条早已磨旧的手錶。

&esp;&esp;「这个急不来，直到训练到成为反射动作，直到他们学会信任彼此，真的成为团队，那他们才是合格的曲棍球员。没有谁比谁强，每个队员都很重要。」

&esp;&esp;夕阳快要下山了，球场上只剩几个学生在互传球影子被拉得长长的。

&esp;&esp;「那翔佑表现的怎么样？」

&esp;&esp;教练点点头，笑了笑，「不用担心他，那孩子虽然不够努力，但只要一点点鼓励，他就捨不得走了。」

&esp;&esp;她望向远方的少年们，「希望他们都一起进步。」

&esp;&esp;她知道，这些少年真的有东西。不只是在球场上的潜力，而是在他们被看见、被理解后所產生的变化，那才是让她最想守住的事。

&esp;&esp;她想到叶驰漠，想到陈志昂，也想到今天蹲在器材室后方喝多多的谢翔佑。这些孩子都不完美，有的人硬脾气、有的人嘴硬、有的人情绪来得快，但他们绝对都是可造之材。

&esp;&esp;路芊昀如往常一样，走进导师办公室。她刚把水杯放好，准备翻开备课资料时，别的老师过来叫她，「校长找你喔。」

&esp;&esp;她心里却升起一丝不安，快步走去校长室。

&esp;&esp;校长室的灯光一如往常柔和，墙上掛着歷届毕业合照与校训标语，空调略冷。桌上摆着热茶与三人份的茶杯。

&esp;&esp;校长坐在主位，学务主任坐在一旁，路芊昀则在靠窗的位置。

&esp;&esp;校长跟她说：「最近有人投诉你，说你擅自组建球队，球员里还有普通班的学生，这实在不太公平。」

&esp;&esp;主任在一旁轻轻补了一句：「我们也知道老师的出发点是为了学生好，这一点大家都很肯定。」

&esp;&esp;话锋一转，校长放下手中的茶杯，语气仍旧温和，却多了几分慎重。

&esp;&esp;「不过……最近学校有收到一些意见，来自部分家长的反应。他们会误以为我们校方规划混乱、体育资源分配不均。」

&esp;&esp;路芊昀马上说：「校长之前不是说可以吗？教练也愿意指导，应该是没有资源分配不均的问题……我觉得这是个让孩子尝试的好机会。」

&esp;&esp;主任接着说：「当然目前还没有正式检举，也没有媒体注意到。但校长的意思是，希望你和教练在安排队伍上，能有更完整的规划文件，也尽量避免引发争议……」

&esp;&esp;「我明白。」芊昀收起笑容，态度诚恳，「那我可以照规定办理，请问我这边需要补交什么文件吗？走完什么程序？」

&esp;&esp;校长语气和缓，「没事，我们只是提醒，万一真的有人提出正式质疑，校方需要有完整的依据与纪录。」

&esp;&esp;芊昀点头，「我会小心，也会做好纪录。」

&esp;&esp;她知道校长的意思是，如果真的有质疑，校方也不会帮她，只会解散他们的球队，来消除这个质疑。她唯一能有的打算，大概就是低调一点，然后能带他们赢奖盃回来。

&esp;&esp;要是他们能替学校赢奖盃，到时候就是校长要来求求她跟教练，绝对不能解散球队了。

&esp;&esp;她起身离开前，听见校长语气温柔又意味深长地说了一句：

&esp;&esp;「你还年轻，有热情是好事……但别让热情变成别人攻击你的武器。」

&esp;&esp;办公室的冷气声响细微，空气闷得像压着一层棉布。路芊昀将手上的资料放回桌面，关上门，站在椅子旁边发了好一会儿呆。

&esp;&esp;她没坐下，也没打开电脑，只是静静望着窗外草地上被风吹得微微摇晃的旗桿。

&esp;&esp;脑中反覆盘旋着校长那句话：「你还年轻，有热情是好事……但别让热情变成别人攻击你的武器。」

&esp;&esp;这句话没有恶意，却像是一道缓慢施加的钳子，卡在喉咙里，让她吞不下、吐不出。

&esp;&esp;她不是没想过——曲棍球这件事从一开始就是「冒险」。没有制度保障、没有足够资源、更没有校方背书，甚至连这些学生本身，都不是大家眼中「应该上场的那群人」。

&esp;&esp;如果今天真的有家长投诉，或者哪位老师质疑、记者报导——这支刚起步的队伍，不只是会被解散，连带着她这个发起人，也可能背上「越权操作」的责任。

&esp;&esp;「公平……」她低声念着，喃喃自语：「什么又叫公平呢？」

&esp;&esp;然后，她坐下、打开电脑，点开资料夹，开始编排选手训练纪录、活动流程表、教练签名存档。一边做，一边对自己说：「如果有人要质疑，我相信，他们一定会用实力证明，我们不会成为制度的弃子。」

&esp;&esp;她不知道这场仗会打多久、会不会赢，但她清楚一件事，她会陪学生战到底。chapter1（）;

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