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试完所有类型,最后还是用了正太音。
耳边萦绕着小朋友的声音,边慈终于还是没忍住,问了一嘴:“学长,你为什么要用变声器?”
学霸的身体,幼儿园的童音:“声音难听,我自己都嫌。”
边慈:“那你平时说话怎么办?”
不吃绿豆:“周围人都以为我是哑巴。”
“……”
“现在好了,我每天都可以跟你说话,这变声器你听着不难受?”别说,话里还真有几分愉悦的情绪。
边慈对这位学霸表示由衷的同情:“不难受,学长你随便说。”
“那我们开始,方便开摄像头吗?我做了PPT,你看着听容易理解。”
“方便。”
摄像头打开后,边慈看见了一台笔记本电脑,上面正是PPT的界面。
一双骨节分明的手在镜头前挥了挥,因为离得近,边慈还注意到,他的左手无名指右下角有颗小黑痣,跟她右手无名指的一样,位置刚好对称。
耳机里传来声音:“卡不卡?看得清吗?”
边慈回过神:“不卡,看得清。”
“中途你哪里没听懂就喊停,我重新讲,知识点讲完再做练习题。”
“好。”
不吃绿豆直接进入正题,他的语速不快不慢,讲到高频考点时会停下来,就此考点延伸出的题型做简单说明,比如近五年高考里,最爱怎么考,易错点和干扰项在哪里,以及快速解题、排除错误选项的小窍门。
比起学校的老师,不吃绿豆的授课风格,更适合急于速成的备考生,或者说,更适合边慈。
因为他很清楚,边慈哪里会哪里不会,哪里需要细讲,哪里可以一句话带过,他只需要照顾一个学生,而不是一群学生,针对性自然更强。
边慈拿着笔和纸,边听边记笔记,跟平时上课一样专心,慢慢的,对正太音的不适感也淡了。毕竟学霸的气场,用变声器是压不住的。
讲的人认真,听的人专注,时间过得很快,不知不觉就到了十二点半。
跟边慈讲完最后一道练习题,不吃绿豆提醒道:“时间差不多了,今晚先到这。”
边慈点点头,尽管知道对方看不见:“好,谢谢学长,你讲得太好了,通俗易懂。”
“是你聪明,其实你学习能力挺强的,成绩提升会很快。”
隔着网线,又是不认识的人,边慈自然而然放下警惕心,说了些平时不知道对谁说的话:“其实我是这学期才转到五中的,重点班的同学都很厉害,我感觉我追不上大家。不过幸好有学长帮忙,你让我跑得快一点了。”
不吃绿豆没有马上回答,边慈以为是网速不行,拿过手机,从wifi调整成4g,那边还是没有声音。
边慈试着问:“学长,你还在吗?”
“在。”不吃绿豆转而问起,“边慈同学,你听过丑小鸭的故事吗?”
边慈不明其意,但还是回答了:“听过。”
“这个故事告诉丑小鸭……”
鸡汤的开头,边慈忍不住接话:“要有努力的方向,坚持朝目标前进,还有不要以貌取人,内心善良才是美,对?学长,你不用哄小朋友拿童话来鼓励我,道理我都懂。”
不吃绿豆否认:“都不对,你说的这些,是对小鸭们讲的,不是对丑小鸭讲的。”
“有什么区别吗?”
“当然有。”
不吃绿豆笑了声,变声器处理过的声音充满稚气,却有一种温柔的力量。
“这个故事告诉丑小鸭,你不用妄自菲薄,因为天鹅不管在哪里,都会是天鹅。”
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