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第85章（第1页）

毕嘉容还是那副漫不经?心的神情，班里所?有人的注意力都聚在?了他身上，以至于大家都忘了这件事的起因是魏薇。

袁秋柏目光环绕一圈，发现赵飞掣的座位也是空的，便问?钟依萱怎么回事。

钟依萱抬了下头?，又埋首进题海中，说：“秋秋别担心，他不来很正常，赵飞掣五天里面能有四天不来上课，一来就骚扰别人，烦死了，他今天应该又不来了。”

放学以后，魏薇找到毕嘉容道谢，凌弋在?旁边微笑道：“别把这件事放在?心上，毕竟恶人还得恶人磨嘛。”

毕嘉容拿起卫生纸扔他，骂骂咧咧道：“夸我?两句怎么了？”

凌弋笑吟吟地逗他，见袁秋柏收拾东西要走，他把自己?桌上的试卷递给她，“秋柏姐，麻烦你了。”

袁秋柏点点头?接过来，刚走出门就被一个年轻老师拉住，问?：“同学，你们?班袁秋柏同学走了吗？”

袁秋柏站定了，说：“我?就是，您有什么事吗？”

年轻老师松了一口气，“太好了同学，宋校长找你，你去一趟她办公室吧。”

袁秋柏点点头?，抬脚往中央教学楼走。

她推开校长办公室大门的时候，看?到里面除了宋校长，还有一个身姿挺拔的男人正略显不耐烦地站在?桌子前方。

宋校长见袁秋柏进来，站起身来和蔼地替两人相互介绍到：“来，秋柏，这位是晏教授；青之，这孩子就是我?跟你说的那个学生。”

晏青之在?学术界算得上声名远播，但是最令人称道的还是他在?数学领域的天赋，他在?早年就展现出超群的数学才能，凭借对数学的热爱和深厚的数学知识，晏青之在?大学期间不仅多次在?数学竞赛中获得冠军，还在?行业内发表了多篇杰出的论文，是当之无愧的数学天才。

晏青之毕业当年便留校任教，之后几年迅速崭露头?角，在?多个重要的研究项目中扮演重要角色，五年前获得了菲尔兹奖此后更是名声大噪，每年他的课都很难抢，课上更是座无虚席。

而他之所?以能让学生们?全部按时上课，除了名声吸引力，另一重要原因则是他对学术要求很高，旷课超过三次便算自动?挂科了。

晏教授神情严肃地对袁秋柏点了下头?，态度并不算和善，袁秋柏也点了点头?，不怎么热切地回应了一下。

袁秋柏事先并不知道这场会面，但是宋校长选择把自己?介绍给晏教授的缘由倒也不难猜。在?宋校长看?来，袁秋柏在?数学方面颇有天赋，她把袁秋柏介绍给晏青之，是希望晏青之能对这孩子的未来发展产生一些?积极影响，其次，宋校长也有私心，她觉得晏青之与袁秋柏应该会很合得来。

晏青之不仅在?学术上有非凡的造诣，而且相貌出众，他长相英俊，身材高挑匀称，戴一副无框眼镜，用来遮掩过于锋利的视线，外表优势也使得他更能吸引学生的注意力，每年他带的班里男女比例都很均衡。

袁秋柏记得宋校长跟晏青之应该是母子关系，晏青之就是宋校长家的第二个孩子。

宋校长眉眼舒展地笑道：“之前那些?题就是这孩子解出来的，老高那边我?也打过招呼了，等今年高考结束以后，让她去你们?专业怎么样?？你是前辈，多照顾一下这孩子。”

袁秋柏听出宋校长是在?为她牵桥搭线，希望把她塞进晏青之的团队里。作为世?界顶尖的学者?，晏青之身边的资源和信息肯定都是最前沿的，如果能在?他身边工作，平步青云只是时间的问?题。

然而这一切并没有询问?过袁秋柏的意见。

宋校长大概是对十年前没能把人从李鹏举手中抢过来十分遗憾，如今想要把袁秋柏往科研路上引的想法便急切了些?。

晏青之与宋校长之间的关系让他不能像拒绝其他人一样?轻易回绝母亲的要求，他揉着眉心，烦躁地说：“您把我?从研讨会上叫回来难道就为了这件事？”

晏青之毕竟也交了多年的书，多年的教学经?验让他对学生有自己?的看?法。袁秋柏做的那份题晏青之也看?了，前几道都不是很难的题目，袁秋柏的做法也比较规矩刻板，看?不出个人想法，最后一道题则一反前面的表现，解法独辟蹊径，充满灵气，跟前面相比简直像两个人。

因此晏青之怀疑最后一道题很可?能是袁秋柏找人代?笔做出来的，今天见的这一面，这孩子的表现更让他相信了这一点。

在?晏教授看?来，袁秋柏只能算是有点小聪明，与自己?母亲口中所?说的“天才”相差太远，她可?能善于掌握各种学科的基础知识，但缺乏深思熟虑和创新精神，这孩子的成绩也许能让人眼前一亮，但在?学术界却未必能有所?突破，对于一个学者?来说，广博的知识储备和扎实的基础比小聪明更重要。

因此晏青之觉得宋校长对袁秋柏的评价有些?过高了。

但是直接拒绝宋校长肯定没法让她放弃自己?固执的想法，晏青之从自己?胸前手巾袋里拿出钢笔，不耐地蹙着眉头?对袁秋柏说：“这样?吧，我?给你出一道题，三天之内你要是能解出来，你就可?以来数学系。”

袁秋柏微微扬了下眉，从晏青之手里接过那张纸，安静地看?起来。

“不过我?要提醒你，别想着去网上找答案，或是让别人帮你做题，世?界上能解出这道题的人不会超过三个。”

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