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第24章（第2页）

这可谓是一个惊喜了！

唯一一点不好的就是，听课时没有座位，要站着听。这样是累，有个好处就是不容易困。

课桌是四人围一个大桌，顾思正好面对老师，更方便听讲。

是以苏贡生讲了小半个时辰课休息，再讲时发现，无论他讲什么，顾思都在听，好像还能听懂的样子。

苏贡生有些不满，学习要专精一点，学会了再学其他的，贪多只会嚼不烂。

他其实不想收顾思，不过是欠了舒星的人情，看他拿一张假试卷过来，目的明确，才勉强应下。

孩子他用心教，只要不捣蛋不影响别人就行了。

中午顾名带饭过来，问顾思情况，顾思开心地道：“夫子讲得很好，深入浅出，学了很多新东西。”比曾祖父讲得好！

最后一句心里话没敢说。

吃完顾思就又回学堂去了，写夫子布置的作业。

他发现，苏贡生按学识多少把学x生分了四个等级，他是最低的那一级。

上午两个时辰，每个等级讲了小半个时辰左右，然后布置作业，到了时间就休息一刻钟。接着，给另一个等级的学生讲。

讲课前先复习昨天的，再讲新的。

顾思想把每一级的作业都做了。

等苏贡生上完了下午的课，布置了作业，对于顾思倒是有些喜欢了：这孩子太坐得住了，上课不会偷懒要撒尿签，也不会走神，学习态度认真，就算贪多，他可以慢慢教。

等苏贡生布置了作业出去了一趟回来，在门口先看一圈学生在做什么，见顾思在写字，就走过去看。

当夫子多年，谁是真的认真，谁是刚玩了现在装认真，他一眼就能看出来。

他看到顾思桌子上有几张晾开的纸，拿起一张一看，有些意外，再拿起其他几张一看，顿时惊了！

“这全是你自己写的？”他不置信地问。他今天总共布置了八篇文章，这已经写好五篇了！一般的学生一天两篇都要回家后才能写完。

顾思笑了：“还请夫子指点。”他高考作文差一分满分，写作的思维还在，只要把语句换成古言就行。

苏贡生终于明白，舒家三外公拿来的那张试卷就是顾思自己答的了。

完了，人情还得继续还！

作者有话说：

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原本在苏贡生看来，他收下顾思，就是一场心照不宣的交易，结果到头来这交易不是交易。

一时之间，竟然不知道要为收到一个好学生而高兴，还是要为继续欠人情这件事而郁闷。

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