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“有几个其他会议陪同的干部，正式开会发言就我一个。”舒染说。

“那你压力可不小。”林静看着她，“我听说你那些理念挺受关注，但也有些不同看法。预备会上估计就有得聊了。”

舒染心里微动。林静这话，既是提醒，也是试探。她喝了口茶说：“有讨论是好事。教育本身就有很多种可能，多听听不同意见，才能把事想得更明白。”

林静点点头，没再继续这个话题，转而说起西南地区扫盲的一些具体情况。舒染也分享了一些西北边疆的经验。

两人越聊越投机。林静虽然年纪比舒染大，但没什么架子，说话实在。舒染能感觉到，这是个真正在基层干过实事的人。

十一点半，两人一起出门去食堂。走廊里碰到其他房间出来的代表，彼此点头致意。下楼时遇到小赵，他正和一个年轻男代表说着什么，看到舒染，过来打招呼：“舒染同志，休息得怎么样？”

“还好。这位是西南省的林静同志。”

小赵和林静互相认识了一下。三人一起往食堂走。路上小赵小声对舒染说：“我刚才打听了一下，这次会议分了好几个小组，可能按地区分，也可能按议题分。咱们人少，很可能被编入西北大组。”

食堂是一栋平房，面积不小，摆着几十张圆桌。已经有不少代表在排队打饭。饭菜是标准的工作餐：主食是米饭和馒头，菜有白菜炖粉条、炒土豆丝、西红柿鸡蛋汤，每人还有一小碟咸菜。分量很足。

舒染、林静、小赵和另外两个不认识的代表坐了一桌。吃饭时大家简单自我介绍，都是来自不同省份的教育干部或先进教师。话题自然围绕这次会议。

“听说这次要讨论下一步全国扫盲工作的总体规划。”一个戴眼镜的男代表说，“可能还要出台新的指导文件。”

“早就该有统一规划了。”另一个女代表接话，“现在各地各搞各的，标准不统一，资源也浪费。”

“统一也得考虑地方差异。”林静说，“我们西南山区和你们华东平原，情况能一样吗？”

“所以要有分类指导嘛……”

舒染安静地吃着饭，听他们讨论。她能感觉到，每个人背后都代表着一套地方经验和工作逻辑，也都有各自的诉求和顾虑。这次会议，与其说是来听报告，不如说是一场博弈。

饭后回到房间，林静说要午睡一会儿。舒染没有睡意，她拿出笔记本，把上午的见闻和与林静的交谈要点简单记了几笔。

下午两点五十，她和林静一起出门去一号楼会议室。小赵已经在楼下等着了。

会议室能容纳百余人，前排摆着长条桌和麦克风，后面是一排排的椅子。已经来了不少人，三三两两地坐着交谈。王建华和小李在门口分发材料，每人一个牛皮纸文件袋。

舒染领了材料，和林静找了靠中间的位置坐下。文件袋里有会议日程、参会人员名单、几份背景资料，还有一本空白笔记本和两支铅笔。

她先看日程。会议为期五天，第一天开幕式和领导报告，第二天分组讨论，第三天大会交流发言，第四天继续分组讨论和总结，第五天闭幕。日程排得很满。

参会名单很厚，她快速浏览。看到了许多领导的名字，也看到了一些知名师范院校、教育研究机构学者的名字。在另一份列席领导名单的末尾，她看到了一个不太熟悉的部门名称和一位姓周的领导，职务标注的是“中央保卫部”。

会议室里人越来越多，声音嘈杂起来。舒染看到王建华引着几位领导模样的人在前排就坐。其中一位头发花白的，她认出是之前在照片上看过的教育界一把手孙副部长。还有几位她不认识，但看气度应该都是部里的领导。

三点整，一位中年干部走到前排麦克风前，敲了敲话筒：“同志们，请安静。全国教育工作座谈会预备会议现在开始。”

会场渐渐安静下来。

“首先，我代表会务组，欢迎各位代表来到北京……”

舒染虽然听着，但注意力也在观察会场。前排领导们在低声交流，各地代表们正低头翻看材料，或与邻座小声交谈。

讲话持续了约二十分钟。然后是自由交流时间，会务组希望代表们就会议安排提出意见建议。有几个代表举手发言，有的问分组具体怎么分，有的问会后是否有参观安排，有的对材料中的某些提法提出疑问。会务组一一回应。

舒染安静地坐着，目光扫过会场。在靠后的一排，她看到了同车的那几位代表。

自由交流快结束时，前排那位孙副部长忽然拿过话筒：“我补充两句。”

会场立刻安静下来。

“这次会议，我们特意邀请了一些来自基层一线的，在教育工作中有创新探索和突出成绩的同志……”他点了五六个人的名字。舒染感觉到周围的开始窃窃私语。

“我们希望，这次会议不仅是传达精神、布置工作，更是一个交流的平台。”孙副部长继续说，“基层的同志最了解实际情况，你们的经验、你们遇到的困难、你们的思考，对我们制定政策和推动工作至关重要。所以，请各位代表，特别是基层来的同志，放开思想，畅所欲言。我们要听的，是真话，是实话。”

会场响起掌声。舒染也跟着鼓掌。

预备会结束，代表们陆续离场。舒染和林静随着人流往外走。在门口，王建华叫住她：“舒染同志，请留步。”

舒染停下。王建华走过来，低声说：“孙副部长想和你简单聊几句，现在方便吗？”

舒染心中一动，点点头：“方便。”

“请跟我来。”

王建华引着她往会议室侧面的一间小会客室走。林静看了舒染一眼，用眼神示意她别紧张，然后和小赵先走了。

孙副部长正和那位周部长说话。见舒染进来，孙副部长笑着站起身：“舒染同志，来，坐。”

周部长也朝舒染点了点头，他目光中的锐利让她想到了第一次见到的陈远疆。

“孙部长，周部长。”舒染礼貌地打招呼。

“这位是中央保卫部的周部长。”孙副部长介绍道，“周部长对边疆工作很关心，今天特意过来听听。”

周部长朝舒染点了点头，“舒染同志，你好。坐吧，不用拘束。”

中央保卫部……这个部门的名字让她立刻联想到了陈远疆的工作性质。她面上不显，依言在空着的单人沙发上坐下。

“别紧张，就是随便聊聊。”孙副部长语气和蔼，“刚才在车上还顺利吧？住的地方还习惯吗？”

“都很好，谢谢领导关心。”

“你那份材料，我看了。”孙副部长切入正题，“周部长也看过摘要。思路很清晰，做法也扎实。特别是你提出来的‘生存教育先行’这个观点，很有见地，这个定位很准。”

“是基层实际逼出来的想法。”舒染说，“群众最实在，看不到用处，就不愿意学，也学不进去。”

“是啊，群众最实在。”孙副部长感慨，“所以我们搞教育，不能脱离群众实际需求。你这个火种模式的方向是对的。”

周部长这时开口，问得很直接：“舒染同志，你在材料里提到，你们的种子教师很多本身就是兵团职工或者本地青年。他们学了文化，教了别人，自己会不会也产生往外走的想法？边疆条件艰苦，留人难啊。”

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