8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第103章（第1页）

池岛跟在温母身后，一入门，便看到了摆放在客厅里她送给黎奶奶的手作模型和粘土人偶。

白发皑皑的老人听到动静后走了出来，看到池岛后眼神恢复了几分清明，她用布满皱纹和岁月痕迹的手牵过池岛的手，神情慈祥而安稳。

“我说什么来着，她老人家一见到你就高兴了。”温母打趣道。

“那当然，妈可是很喜欢小池这孩子的。”温父搬来板凳，跟着回应道。

池岛身处其中，感受着温家氛围的融洽，心也在慢慢融化变暖。

一顿饭后，池岛陪了黎奶奶一会便起身告别了温家人。

她推脱了温母的护送，却在打开温家门走出来时，在露天走廊看到了站在居民楼下踌躇的温何，以及街道不远处走下车的陆知屿。

温何变了，但具体哪里变了，池岛又无法太过细致的表述。

只大概感觉他不再总是洋溢着毫无烦恼的笑，脸颊也退却了软肉，下颌变得瘦削而有棱角，好像几个月没见就抽条般由无忧虑的孩子变成大人了。

温何看看池岛，又看看陆知屿，似乎是没想到又会在这里碰到陆知屿。

“池岛，我想和你谈谈”他开口道，眼神却对陆知屿有所顾忌。

“家里还缺什么，我去买回来。”陆知屿注视着池岛，很自然回应着池岛提前来到安市之前的话。

池岛点头，温何顺势跟陆知屿指路了一下最近超市的位置。

春日的午后总是泛着困倦的气息，安市这座小城的人们也在午饭后陆续回家休息，居民楼间只有零散几个老人看天气好出来晒被子。

温何跟池岛停在居民楼的一颗老树下，高中时温何总是会在这里等池岛出门一起去上学，如今两人都已经长大。

一个推着自行车的学生从两人面前经过，边打着哈欠，边拉上校服外套的拉链。下一秒，学生没看到脚下的石头，身体不平衡就快绊倒。

“小心！”温何眼疾手快，扶住学生，抓住要倒下的自行车，整个人维持着微妙的平衡。

池岛反应过来，快步走上前帮忙扶好自行车。

学生挠了挠头，发觉自己没如预期般摔个倒地，赶忙推好自行车，朝着两人道谢，又在看了眼表后嚷嚷着要迟到了，骑着自行车边跟两人挥手告别边赶去学校。

老树下再次恢复安静，池岛看着深呼一口气的温何，想起他刚才手忙脚乱帮人的样子没忍住笑了出来。

“池岛，你在笑什么”温何揉了揉头发，脸上还是浮现出一抹红。

“没什么，只是觉着温何还是那个以前那个温何。”池岛看着温何的眼睛，笑着回应道。

温何倒是被池岛这话弄得更加摸不着头脑，但却只是跟着点了点头。

两人坐在老树下的石凳上，时间在这一刻过得很慢很慢。

温何没去问池岛回安市处理完房子后对未来的安排，池岛也没去纠结温何这段时间消失，好似在躲避自己的缘由。

午后的这段时间短暂而舒缓，在一天的半程之中洗去人们身上的疲倦与茫然。

但很快，这场午梦结束，居民楼的大人和孩子们赶去上班上学，老人们也拿着马扎板凳走出房门。

陆知屿也回来了，他手中提着袋子，朝着温何跟池岛挥手，笑意却不曾抵达眼底深处。

温何站起身，看着池岛朝着他一步步走去，原本放松的心再次紧绷起。

“池岛。”他站在她身后不远处，朝着那个分外熟悉的背影喊道。

“嗯？怎么了。”池岛停下脚步，朝着身后的温何看去，她的脸上虽带着惯有的茫然疏离，可眼中的光亮却变得坚定和不再犹豫。

这是来自温何心中的，池岛的变化。

温何知道，这变化和更为坚定的守护并非源于自己，也不会来源于自己，因为之前的他从未觉察和看到池岛最原本真实的样子，现在他终于看到了她，只是已经太迟了。

“池岛，祝你以后越来越好，如果需要帮助我这个老朋友会一直在。”温何笑着说道，心里慢慢变得释怀。

池岛微微愣住，像是没明白温何为什么突然讲起告别的话，但她又很快点了点头，再次看向温何时脸颊已经重新泛起一抹浅淡的笑。

“好啊，老朋友，以后你遇到什么问题需要帮助也欢迎来找我，我也一直都会在。”

温何听着池岛的话，意识到池岛还是那个池岛，那个总是让人想要靠近保护，但却又在困境中积攒力量重新站起来向前走的池岛。

“嗯，好。”他回应道，心泛起一丝涟漪，语气却平稳自然了很多。

池岛，未来的人生一定要更加幸福，温何看着那抹逐渐远去的背影，心里默默祝福道。

安市居民楼前

池岛走到陆知屿面前，原本想问他怎么回来那么快，却在跟他对视时莫名心虚。

陆知屿从袋子里拿出一罐饮料，打开，递给池岛。

深眸的笑意消失不见，取之而代的是递饮料望向池岛时眼中的需要和索取。

他看向她，少了几分往日的沉稳，表情也变得可怜兮兮。

“没找到温何指的超市在哪，我现在就很需要你的帮助，池小岛”

别离前期

◎雪山项目的重启邀请◎

穿过安市的街道小巷，池岛指了指前方的牌子，示意陆知屿超市的方向。

前面的超市几乎是附近最大货物最全备的一个，为了吸引来往行人的注意力，招牌做得既大又显眼。

池岛去看陆知屿，发现对方正如往常一样注视着自己，午后阳光照晒下她的耳朵泛起红，却仍旧觉着对方说找不到的话很不可信。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。