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周宛宁缩起脖子：“术业有专攻嘛……”

张居正安慰起同事：“小宁只是不太了解文史诗赋，在治国理政方面没什么问题，对皇帝来说已经相当不错了。”

诸葛亮也说：“是啊是啊，而且小宁很勤政。从亲政到现在都没有辍朝过，该批的奏折都好好在批，更没有沉湎于什么不良爱好。”

周宛宁喜欢鼓励式教育。

王安石其实也只是小小发一下牢骚而已，他对周宛宁没什么不满。人比人气死人，对比一下别的抽象皇帝选手，周宛宁这样的已经算是好孩子中的优等生了。

周宛宁赶紧说：“你们是我心里最有学问也最有办法的人了，俗话说‘三个臭皮匠顶个诸葛亮’，那你们三个诸葛亮，加在一起那还不起飞喽？合成超级形态——事后诸葛亮！”

诸葛亮：…………

诸葛亮：“以后不要这么比喻了，好吗？”

周宛宁：“好的。”

张居正也稍微无语了一下，但他调整状态很迅速，发问：“有没有什么可以帮助我们推测的线索？”

周宛宁回忆道：“嗯……使团那边发来消息，韩信他觉得自己的前世是臆想出来的，他认为自己被抛弃杀害，还想……想让汉王亲口对他说，汉王最信重的人一直是他，汉王愿意永远信赖他，让他施展才华，永不猜忌。”

三人都露出了有点震撼的表情。

张居正说：“哇。”

王安石说：“唉。”

诸葛亮说：“啧啧啧。”

周宛宁：“大家回去之后可以畅所欲磕，想怎么写诗就怎么写诗，稼轩那边已经在写邦信同人词了……但是现在最大的问题是韩信的心理问题！”

张居正和王安石相对无言，过了一会儿，张居正说：“其实有点能共情。”

王安石也点头。

周宛宁：？

周宛宁问：“共情什么？”

张居正说：“这种对君主充满渴盼但又不敢信任的心理。虽然知道君主大概率不会全心全意信任自己，更不可能顶住重重压力创造出条件任由自己施为，可还是在心里有那么一点点的希望。”

王安石沉默不语。

周宛宁看向诸葛亮，诸葛亮微笑：“我不太懂哎。”

张居正没忍住说：“孔明你的情况是最特殊的，鱼水是千古未有的君臣佳话了！”

诸葛亮：“所以分析他心理的事还是交给叔大和介甫吧，我可以起一点补充史料的辅助作用，毕竟我距离韩信生活的年代相对来说比较近。”

于是张居正和王安石就头碰头地开始认真分析起来：

“以我之所见，韩信眼下已经失去了对自我的确切把握。他上辈子对自己的认知全盘崩溃了——因为维系他自我价值的锚点全都消失。”

“提拔他赏识他的君主实际上一直对他猜忌防备，举主恩人把他带进宫去伏诛，功业在一顷之间化为乌有了……他对自己产生怀疑是很正常的事。”

诸葛亮又小声对周宛宁打了个比方：

“假设你是一个首都医学院的学生，你的导师是个御医级别的圣手，经过师兄引荐，他在几万个普通太学生中偏偏选中了你，非要你做他的学生，要把衣钵传授给你。你受宠若惊地成了杏林圣手的亲传弟子，并倾尽所有为他收治患者、撰写论文——结果在圣手评上院士之后，导师告诉你，你辛辛苦苦写成用来毕业的论文只能退居三作。你不愿接受，他就直接逼你退学了，退学申请书上你的签名是你最信任的大师兄仿造的。”

周宛宁：…………

周宛宁崩溃地大叫：“忍不了，我和他爆了！！！”

诸葛亮：“唉呀，一天天不要总想着什么‘爆了爆了’……珍惜自己，好吗？”

周宛宁一拍大腿：“凭什么退学！凭什么三作！”

诸葛亮说：“这个比方还是有点粗陋，不能完全代换那时的情况。因为在导师的视角中，你已经变成了一个科研界的巨星，小小年纪就能发《自然》正刊，而且还在发论文的时候冒天下之大不韪地让自己充当通讯作者。”

周宛宁的声音又小下来：“啊，呃，自己当通讯这个事吧……”

诸葛亮问：“如果你是这个学生，退学之后你万念俱灰，什么事能再度燃起你对生活的希望？”

周宛宁：“……和导师爆了。”

诸葛亮：“不许考虑这个选项。”

周宛宁：“嗯……和师兄爆了！”

诸葛亮：“你应该知道师兄的原型是萧何吧？”

周宛宁：“我知道，但韩信要是找他复仇，咱们也没啥立场拦着……”

张居正刻意地咳嗽了两声：“我会拦着！”

周宛宁就继续想：“嗯……”

王安石却突然说：“有道理。其实可以这么引导他。”

大家齐齐看向王安石，桃花也把脑袋抬起来了。

王安石若有所思道：“据陛下的描述，韩信现在情感淡漠，没什么欲望。这种时候，任何浓烈的情绪和欲求都能让他多一点活着的念头。既然正向的欲求找不到，那就换一个负面的如何？”

“就让他想要去找刘邦和萧何复仇！”

周宛宁：…………

周宛宁说：“王师傅，你应该知道刘邦是我义父吧？”

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