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谁与争锋（第2页）

董茂学陷入了沉思，他无法在脑海中勾画出一个虚无缥缈的美好未来，哪怕是抽象一点儿都幻想不出它的样子。

“你可别做梦了石高峰，上学期没给你时间证明自己吗？你还需要多久才够用？”何洪德毫无征兆地大吼道。

观察了半天，谷万莲一直沮丧地坐在那里一动不动，何洪德知道让她继续跟石高峰战斗肯定是指望不上了，只能自己披挂上阵，亲自出马，无论如何也不能让校长有所动摇。

“因为分班的事情，学校现在肠子都悔青了，等你能证明出个什麽东西的时候，黄花菜都凉了。”

为了不给石高峰留任何的馀地，他紧接着说道：“校长，我提议这个学期末再分一次班，选拔期末成绩前50名的学生重新组成“尖子班”，从一班分出来学生让他们自己选，想去哪个班都可以，反正其他的都是平行班，去哪都一样。”

“我反对！”石高峰高喊。

“反对无效！”何洪德反应迅速，“你就别反对这个反对那个的了，有那闲工夫就好好思考一下怎麽能多教出几个能进前50名的学生吧，也算你没白忙活一场。”

“何洪德，校长还没说要怎麽办呢，你别高兴的太早了！”

“我不是高兴，我是担心！”

“担心什麽？”

“担心夏凡让你们班给耽误了，别最後连个前50都考不进来，”何洪德手指着石高峰的鼻子，“到时候我看你那张老脸往哪搁！”

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007班的教室里，老师走之前布置的预习内容同学们基本上都看完了，大家都无所事事地干坐着，安静的教室渐渐躁动起来。

这种情况下，通常都是李来奇一嗓子解决问题，但今天他却显得有些异常，对班级纪律也不管不问，任由大家一浪高过一浪地吵闹。

“冯老师干什麽去了，怎麽还不回来？”许多多百无聊赖地转着手中的钢笔，眼睛却一直盯着黑板上方的钟表，“再不回来，一会儿是下课还是不下课呀？”

夏凡还在低头做着笔记，听到许多多的嘟囔浅浅一笑，“这上课跟下课还有区别吗？”

“对哦……我记得咱们班不是有纪律委员麽，是谁来着？”

俩人不约而同地转头向侧後方看去，只见李来奇坐在座位上一动不动，目光一直在课本上来回飘移，一秒都没离开过。

“嘶，”许多多咬着嘴唇，像是看到了世界未解之谜，“真是见了鬼了，老师在的时候我都没见他这麽认真过。”

认真，的确是认真。

只是这画面怎麽看都有种违和的超现实主义色彩，就连最懂得欣赏的夏凡都理解不了。

回过头，许多多托着腮转笔消磨时间，夏凡也继续奋笔疾书。

-

一节课的时间快过去了，关于滦中前途命运的大讨论依然没有结果，但基本上已经分出了三个阵营。

第一阵营是以谷万莲和何洪德为首的“反平复尖”派，此派得到了高二（1）班和高三（1）班的支持，他们强力主张恢复尖子班建制，不惜拿高考成绩翻翻打包票，情绪持续高涨，志在必得。

第二阵营自然是“反尖保平”派，一开始只有石高峰独自冲锋陷阵，後来魏老师和曲老师也加入进来，自动组成“七班联盟”，奋力坚守来之不易的崭新局面。老哥几个空前团结，据理力争，一致对外。

第三阵营规模最大，不过就是有点儿没主见，一会儿觉得这边说得有道理，一会儿又觉得那边说得也没毛病，在前面两个阵营之间来回游走徘徊，死活就是不站队，问起来就是“一切听领导安排，领导说咋弄就咋弄”，“不与争锋”派实至名归。

正在三大门派一片混战的时候，006班班主任冯老师突然问何洪德：“何主任，你这麽上赶着要恢复尖子班，你是不是有私心啊？”

“冯老师，你这话是什麽意思？”

“本来这都是年级组的事，跟你也没啥关系，我感觉你就是想让你儿子回一班，不然你也不能这麽积极。”冯老师想都没想直接回答。

这个话题一下子就让第三阵营的老师又有了新的思考方向，因为这位冯老师正是何洪德的儿子何琛现在的班主任，而何琛以前的班主任则是“反平复尖”派掌门谷万莲。

人家冯老师的分析不是没有道理的，毕竟何琛作为滦中子弟进尖子班是顺理成章的事情，如果连这点儿便利都享受不到的话，他爹这个政教主任就算是白当了。

怎奈天不遂人愿，当年上级部门就子弟问题特意做了批示，明确要求滦中子弟也要参与重新分班，这样才能体现平行班是真的平行。

如此一来，何琛的去向就成了上级领导的重点考察对象，他最终去哪个班并不重要，重要的是怎麽进去的。

就这样，从一班到六班，仿佛天堂与地狱之间的距离，何洪德只能眼睁睁地看着儿子拎着书包出了一班的门迅速钻进了六班的教室。

他知道，那是儿子不想在他面前停留，怕他看到自己沮丧的样子，但这一幕在他脑海中久久不能消散，始终让他无法释怀。唯一感到稍许安慰的是，还好不是七班，不然他死的心都有。

今天冯老师重提此事，无疑又刺激了何洪德敏感的神经，他即便再有什麽想法，也决不能让别人质疑他的一片公心。

“冯老师，我积极完全是为了学校的发展着想，这是我的责任和义务，请你不要诋毁我。”何洪德十分严肃地说，“而且我相信，我儿子会凭实力回到一班的。”

“凭实力？他的实力我很清楚，”冯老师一撇嘴，“真凭实力的话，他连六班都考不进来，他应该去的是七班。”

“……”

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