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第102章（第2页）

看台上的学生，则是一个个眉头紧皱。

毫无疑问。

这是一首励志歌曲。

但林逸想要表达的意思，真的只是励志那么简单吗？

愈发好奇的学生，开始把自己带入到了歌词中。

他们想起了幼时的理想。

想起了自己曾经为之付出的努力。

也想起了自己在这二十年间经历过的挫折和坎坷。

这些回忆有好有坏。

越是往深了去想。

他们就越是渴望得到生命的怒放。

渴望一睹彩虹之巅的风景，渴望体验璀璨星河的美妙。

不知不觉间。

一种别样的情绪，不受控制的出现在了他们心头。

林逸唱完最后一句词的那一瞬。

“敢将日月再丈量，今朝唯我少年郎。”

“敢问天地试锋芒，披荆斩棘谁能挡。”

四下的角落里，不知是哪几个学生兵忽然唱了句《少年华夏说》。

这一幕别说是王校长他们。

就连舞台上的林逸都没有想到。

没给几人沉思的功夫。

“少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年自由则国自由！”

更多学生跟着唱了起来。

他们是兵。

可他们更是歌中的少年郎。

既然过去的理想已经无法实现，那为什么现在不能‘发愤图强做栋梁’？

二十出头的年纪不晚。

一点都不晚！

建立新的理想还来得及。

奋发图强也来得及。

不负年少更来得及！

“我明白了，林逸不只是在励志，他还想告诉我们，改变永远不会晚，态度才是实现理想最重要的因素！”

“生命的怒放和解放，在于我们当下的态度。”

“我们是军校生，是未来的军人，是守护国家的力量！”

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