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第166节（第1页）

宋校长一大碗鸡汤灌下去，忽悠的学生们胸中热血澎湃，以为天将降大任于己，恨不能立刻往那些边远之地发挥才学，以报校长对他们的信任。

也就没人在意他们莫名其妙地加了一段实习、一篇实习报告的事了。

看着这些学生意气风发地散会离开，宋校长也深深感叹道：“我遇上当今之世，当今这些学生，甚至幸运。”

这时代的学生真是老实懂事，老师喂个鸡汤就肯听话，让加多少工作就加多少工作。要是在他们那年代，他敢开这个会，不用等散会就能被学生挂满微博，圈遍有影响力的大v，还不知道有多少要实名举报他的。

他越想越觉得学生淳朴，不可辜负，回去得多写几张帖儿给那些开矿、办工厂的大户，替实习生们多争取些补贴。

身后的老师也能感觉到他对学生的深情，虽然不知道真正原因——也幸而不知道真正原因，心里对校长的感动佩服才不至于变质。

老师们恭恭敬敬的说：“是这些学生得逢盛世，遇上大人这样的不拘一格教人才的名师，才有出息的一日。”

是啊，大家互相成就吧。

宋校长感动地抹了抹眼角，吩咐道：“等安排好实习时间，便叫食堂杀一口猪、几腔羊，叫厨师安排些拿手菜，算我这校长为实习的老师和学生们壮行。在家补好身子，才不怕在外吃苦。”

草原小肥羊暂时还杀不起，但汉中原产的小肥羊是能随便吃的。

如今桓大人去草原出差，宋校长不能随行，也不好去周王府蹭饭，天天在家里指点餐单，倒是让家里的厨子研究出了不少传统的、地道的草原美食：

烤羊腿！羊肉烧麦！手扒肉！涮羊肉！血肠！羊杂汤！哈达饼！黄油饼！焙子！凉粉儿！

照着他上学时在一位内蒙新北方学校优秀毕业生开的正宗草原餐馆里的菜色上！

他家那厨子本是河北人，却跟着他们父子从广西到福建跑了一圈，又跟着他到陕西，已经习惯了到处学习地方风味菜肴，只听听做法，就能还原出来。宋时指点了他几回，他做出的菜色便有模有样，味道不知合不合蒙人口味，反正是合宋大人口味的。

宋校长将大厨贡献出来，让他亲自传授学校的厨师草原菜品，做出了一窗口色香味俱佳的正宗蒙古美食。

准备实习的学生们和几位主管老师饱餐了内蒙美食，怀揣着一肚子鲜香肥嫩的羊肉和报效国家的理想上了车，从此便要往外地去，开始最艰难的创业工作。

宋校长虽不舍得这些年轻人，但为了建设大西北，也为了他们的前程，仍是忍痛割爱，将他们送出了汉中。

这场送别虽令人伤感，然而刚回到衙内不久，却又有个好消息紧随着传来——驿马从凉城给他捎了个木匣子来，沉甸甸的，搁在桌上时发出了一声沉闷的钝响。

这是桓佥宪从草原上捎回的东西，驿站知道要送给是宋三元的，不敢耽搁，挑的最好的马，叫人日夜兼程，连换了几匹马赶着送回来的。

匣子用小铜锁锁着，盖上贴了封皮，看得出没人动过。钥匙被那驿卒挂在颈间，拿下来双手递与宋大人，请他查验。

他听说里面是一匣子书信，大人看看东西可对。

宋时正恨不得立刻看见小师兄送的什么，又有点担心打开太快，别人笑他不矜持，如今得了这个查验书信的借口，当即点头：“也罢，本官便先看一眼。你们叫人给他拿些点心吃，招呼他吃过饭再回去吧。”

他对驿卒这个职业是有历史感情的，眼前这位又是给他送家书的，自然招待得更客气些。

那驿卒千恩万谢的下去了，宋时拿着个查对匣中之物是否有损伤的理由，就直接在公堂上打开匣子看了起来。

那些简直不是书信，而是一匣子书，包着蓝色书皮，封皮上标着“某部习俗”“某地鸟兽”“某地地貌”“某部传说”等分类。纸张、墨痕新旧不齐，字体时用楷体、时用行草，笔迹也不都特别工整，有几处甚至染了墨色，分明看得出是在马上匆匆写就。

这是特地为他收集的资料！

这孩子在草原上奔波之余，竟还分心写这些，自己不知道累么？晚上写字时灯光亮么，伤不伤眼？寒天冻地的在外头写东西时是怎么握笔的，不会脱了手套，冻伤了他的手吧？

宋时一头埋怨桓凌不懂事，叫宋叔叔担心，一面又不可自抑地在脑海中勾勒着他为自己记录下这些资料时的模样。他甚至能想象出桓凌一手托纸，一手提笔，坐在马背上看着地形地势、草原特有的珍禽异兽，低声问话，一面记录下其蒙汉名与形象的姿态风神……

他那时一定是穿着大红官袍，头戴乌纱，外罩轻裘，双手脱缰，只用腿夹着马身，潇洒自如地提笔疾书。

虽然他亲手给桓凌备了军大衣，虽然他后来又送了几箱迷彩服，但在他的想象中还是要给桓凌穿上最风流的衣裳，像古装剧里的大侠一样，帅得不接地气。

人比二级保护动物兔狲更值得看。

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