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第32章（第1页）

“那我刚才和课代表的话你都听懂了。”

徐荷叶神色不变：“听懂了。你们在说我考了班级第一。”

王才：“……你别得意，这次也不过是瞎猫碰死耗子了而已。下次你就未必能拿第一了。”

徐荷叶有些不耐烦：“我拿不拿第一和你有什么关系？下次我拿不了第一，你就能考第一了？”

“你——你怎么敢这么和我说话？”

“我为什么不敢？你是什么很出名的大人物吗？”

王才：“我是扈城本地人，你是外地来的。”

徐荷叶：“所以呢？”

“什么所以？”

“所以你们扈城人，是长了三头六臂，还是血脉比谁更高贵了？”徐荷叶不理解，她有时候真的很难理解某些扈城人，明明自己的日子也过的很差，却总是莫名其妙的骄傲。

她前世在一家外贸工厂打工，刚开始是做流水线车工，后来自学英语口语，凭借自己的努力转岗到外贸客服，专门对接那些外国客户。

生意好的时候，每个月光是提成都能拿好几万，但她办公室那个负责扫地的本地阿姨，依然会用那种莫名轻蔑的眼神看她。

徐荷叶继续道：“如果是因为扈城的繁荣，那我就更不能理解了。

扈城真正繁荣起来的时间也不过百余年，准确的说，具体时间为1843年，鸦片战争失败后，约翰国与清廷签订《南京条约》，要求开放扈城为通商口岸后才开始繁荣。

在此之前，这里也不过是一个临海的小县城而已。扈城到底有何底蕴，让你们如此自视甚高，瞧不起外地来的同学？”

徐荷叶的话振聋发聩。

王才被她的气势震慑到，下意识后退了一步。他回过神，眼里闪过一丝恼怒，气骂道：“你个乡巴佬，你这都是诡辩。”

“你——”

“王才。”班长方思和声音平淡，却有种不容所辩驳的力量。

他看向徐荷叶，问道：“既然你觉得扈城缺乏底蕴，那你又为何一定要来扈城？你们这些外地人，为什么挤破头，削尖了脑袋也一定要挤进扈城来？”

他家虽然没有外地来扈落户的亲戚，但邻居家有，每天闹的不可开交，吵架的声音大的整栋小洋楼都能听得见。

“因为这是时代给予我们上一辈的伤痛，也是国家给予他们的些许安慰。”徐荷叶声音低沉，语气沉重。

“我的父母，和你们一样，都是扈城人，在扈城出生，在扈城长大。唯一的区别时，二十多年前，你们的父母被留了下来，而我们的父母离开了扈城，背井离乡去外地生活。

扈城好也罢，坏也罢，对他们来说，都是永远也忘不掉的故乡，他们想回却又回不来的故乡。我们这些子女，承担了父辈对故乡的怀念，对故乡的期许，回到了扈城。

所以，你们凭什么嘲笑我们？就凭这点可怜巴巴的地域优势吗？”

接下来的两节课是语文课，同样是讲试卷。乐呵呵的小老头走进教室，笑着将卷子发了下去。

“这次语文考试大家表现的都很不错。不过我要着重夸奖一位新同学——”

新同学？

方思和心中咯噔一下，下意识看向徐荷叶。

是她吗？

“这次的基础题以及文言文阅读理解，只有这位同学全对，拿到了满分。而且她的作文也写的非常好，只扣了一分。”

基础题全对，文言文阅读理解全对，这基础得多扎实啊！

作文只扣一分？

怎么可能？

毕竟大家都做了十几年的学生，非常了解老师们改卷的习惯。作文轻易不给满分，再好的文章也要扣一分，以免学生太骄傲。

作文扣一分，就意味着这篇文章几乎等同于满分作文。

“徐荷叶同学，站起来给大家讲讲这篇古文。”

徐荷叶站起身，慢慢道：“这篇《大道之行也》，摘选自《礼记》。讲的是先秦时期，人们对于大同世界的理解……”

倪壮点了点头，满意道：“坐下吧。”

“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，鳏寡孤独皆有所养……徐荷叶同学讲解的非常好，我没什么需要补充的了。不过老师想提几句额外话，大家觉得我们身边哪些政策体现了这篇古文中的思想？”

“福利院，养老院，残疾人优待政策……同学们说的没错，这些政策都体现了《大道之行也》中的以人为本的思想。可见，优秀的，好的思想，即便延续千年也不会过时。”

“一九五五年，我们伟大的周总理曾在万隆会议上提出了求同存异的外交方针。大家是否知道求同存异一词出自哪里？

没错，也是《礼记》。

《礼记·乐记》写道——乐者为同，礼者为异。同则相亲，异则相敬，乐胜则流，礼胜则离。可见过于强调同或者异都是不好的。求同存异，才是正解。”

“同学们，我们学古文，不仅仅是为了考试答题，更重要的是学习到那些优秀的思想，并将其内化成我们自身的文化底蕴。”

“这节课，我想告诉大家的是，以人为本，与人为善，求同存异，和而不同，这才是真正优秀的人所应该具备的品性才德，就如同周总理一样。”

倪壮说完，下课铃声刚好响起。

他收起卷子，笑了笑：“知道你们都急着去食堂吃午饭，老师不做那扫兴的人，好了，现在下课，大家都吃饭去吧。”

徐荷叶看着小老头的背影，猜到他定然是看到课间时，她与方思和的争执了。

徐荷叶嘴角微微翘起，小老头心还挺好。

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