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第22章（第2页）

同样是为了确保这次临时标记不出现问题，医院进行了详细的血液检测，医生说我们要第二天才能拿到报告，我只好带y回家，并且联系上了老师，一五一十把今天发生的事情告诉了他。

我希望老师能够责怪我，斥骂我，好抵消掉我心中一部分的负罪感，可他什么都没有做，他说他天亮后就能赶回来，随后就直接挂断了通讯，我则继续留在y的家里陪伴y，一面期待着老师能够回来得更早一些，好让我能够结束我对y这种……分外尴尬的陪伴。

y很快就睡着了，初次分化消耗了他太多体力，他需要休息，而我在y的房间外坐着，一晚上都没有入睡，房间里还残存一点着他刚刚潮热留下的信息素气息，哪怕只是这么一点儿气味，都会让我觉得很难熬。

我又补了点抑制剂，以免自己真的失控，天亮的时候，我听见了开门的声音——老师并没有回来，开门出来的人，是强撑着出来关心我的y。

昨晚上他睡着的时候，并没有换睡衣，当时他疲倦得几近昏迷，我不敢触碰他的身体，更不敢帮他更换睡衣，他身上的衣服已经皱皱巴巴的了，赤着脚忐忑不安的站着门后，问我有没有稍微好受一点。

我狼狈的程度，大概也没必有比他好到哪儿去……我在门外坐了一晚上，加上易感期带来的影响，我猜想我那时候看起来应该非常面目可憎，y因此不安。

可他的确是个好孩子，他在担心我的身体，他告诉我，他觉得我需要睡眠，我可以在客卧休息，可是我……

我不知道该怎么形容这种程度的冲动。

昨天对y进行临时标记的时候，我就几乎要克制不住这种冲动了，这是要求我在实现欲求之前强行遏制住自己的欲望，就像是沙漠中干渴的行人看见了洁净的清水，但却只允许他喝上一滴，余下那些绝不允许他去触碰。

事情还不只是如此，现在这洁净的水就停留在我的眼前，没有任何监管，触手可及，他离我越近，我就越难以自持。

对Alpha来说，标记是个占有行为，而临时标记是仅仅只进行了一半的占有，如果不能将这个标记加深，在嗅到他的信息素时，总会有种莫大的、难以言喻的不安全感，如果我一直留在y身边，我担心这种不满足终将驱使我犯下大错，如果不是因为担心我离开后，y可能会出现什么意外，那在昨晚送他回家后，我就已经应该离开了。

我只能庆幸那一天老师回来得很及时，把y交给他照顾后，我逃一样狼狈离开了y的家，至于医院的检测报告，我也并没有去拿，我和y信息度匹配的情况……是几天之后，老师告诉我的。

468L：痛觉保持冷静又是什么我不知道的办法？使劲儿拿小手揪自己吗？

469L：理是这个理，怎么你一说听起来就这么奇怪呢。

470L：看得出来给y临时标记这事真的很艰难了，这都给孩子憋出文学素养来了，这比喻描述用的，啧啧啧。

471L：哈哈哈哈哈干什么啊！比喻而已嘛！lz之前也是会用的！不要说得lz像是文化沙漠一样啊！

472L：我觉得lz的这个描写还是有点太轻描淡写了……要知道大多数Omega都和Alpha存在体力差，发情期的Omega又大多都处在不理智的状态下。现在的社会观念普遍认为，如果真和突然进入发情期的Omega发生了关系，那也是Omega释放信息素主动引诱的问题，错误的根源在于Omega，而不是失控的Alpha，Alpha才是受害者，哪怕在这些案例中，Omega也不是自己主动想要发情的……所以就算lz强迫对方，从社会认知上来说他也是会被得到谅解的，甚至还可能被同情，几乎不会有什么惩罚。

所以在这种情况下，一件诱惑很大，没有后遗症，无论从法律还是道德意义上都不会受罚不会被谴责的事情，lz他竟然能够忍住，他简直就是超人啊。

473L：经历过给发情期Omega临时标记人表示，这种事真不是人能干的，完全不想经历下一次，这对我这个连熬夜都戒不掉的人来说，实在是太残酷了……

474L：所以匹配度报告最后是老师拿来的？不是lz或者y去拿的？有点好奇老师那时候是什么心情了……

475L：根据他后面的催婚行为来看，感觉会露出了不起的姨母笑。

476L：从老人家的角度来看完全是这样的吧？虽然孩子结不结婚都不重要，这一辈子y只要过得开心就好了。

但最疼爱的宝贝孙子，和最看重最欣赏当第二个孙子养的的宝贝下属，两人的匹配度高的吓人，还互相有好感，这不得狠狠撮合啊！这两不谈上晚上睡觉都不会香的！

477L：就是！互相有好感的事！怎么能算是拉郎cp呢！明明是最强助攻！

478L：感谢老人家，让这两人至少又少走了100年弯路。

479L：哈哈哈怎么回事啊！他两到底有多少弯路要走啊！

480L：没有人撮合的话，大概永远也不会在一起吧。

481L：大家这么悲观的吗？

482L：哪里悲观了，这是事实啊！

LZ：所以我总是说，y对我美化得有些过度，他把我想得太过于高尚了。

他觉得我那时的标记是情非得已，可只有我自己心里清楚，那根本不是他所想的什么高尚行为，我觉得我更像是……单纯地忍不住了而已……

临时标记结束后，我因为这次过于激烈的易感期，在家里多待了几天休息。

平常我真的很少这么懈怠，寻常的易感期能够通过药物压制，不会对我的工作产生什么影响，可这次易感期却完全不同，抑制药物几乎没有作用，我只能把自己关在家里，硬生生熬过了那几天时间。

那时我愧于承认，在易感期发作的这段时间里，我心里想着只有y，临时标记时带来巨大的不满足感裹挟着我，以至那时我一直担心我会做出什么不理智的行为……比如说受我自己的欲望驱动，前往y家中，再对他做出什么……不好的事情来。

我固执地觉得这行为并不正确，这不是匹配度可以轻易解释的问题，我和y之间存在着相当大的年龄差，这代表着我比他多了整整九年的阅历，哪怕我们之间并没有任何从属关系，也不存在职权上下级的压迫，可从年龄和社会阅历上来说，我和他之间的“权力”并不平等，我对y产生了不该有的欲念和想法，我唾弃这样的自己，于是在易感期结束后，我也一直躲着y，避免再和他有任何私下独处或者接触，以免这段已经失控的情感再度发酵。

在这期间的某一天，老师很严肃地把我叫了他的办公室，把我和y的匹配度报告给了我。

匹配度的数字似乎解释了我反常行为的缘由，却不能平息我的愧疚，老师和我说，y还没看过匹配度报告，这段时间y已经接受了自己分化成为Omega这件事，或者说……这件事其实并没有对他造成什么困扰，他依旧过着一如往昔的生活。

他在征询我的同意，该不该把这份检测报告的结果告诉y，如果我不愿意，他会把这件事隐瞒下来，当做什么都没有发生过。

我立即拒绝了这件事，y的年纪还太小，我不觉得让一个刚刚分化的孩子，被信息素匹配度这种莫名其妙的概念困扰是什么好事，就算非要告诉他，至少也得等他成年之后再说。

在我说完这句话后，老师无奈补上了一句，提醒我y分化那天就是他18岁的生日，他已经成年了。

那时我并没有领会到老师话语之下的潜台词——我总是把y摆在一个容易受到伤害而需要保护的位置上，哪怕y已经长大了，哪怕y已经拥有足够的力量脱离羽翼，我却总是在刻意忽视着这种可能。

这和y在他的帖子里反复提及的——他觉得我总是把他当成“长官家里需要保护的小朋友”……是同样的事情。

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