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第104 学习小组（第1页）

在早读课的同一时刻，校园里的各个班级都弥漫着一种紧张又期待的氛围，因为老师们正在公布分数。尤其是初三的各班教室里，像是被投入了一颗震撼弹，瞬间炸开了锅。这一切的源头是初一的一个学生，竟然在他们的月测数学试卷上考出了满分的惊人成绩，这个消息如同长了翅膀般迅在初三的班级里传播开来。

其中反应最强烈的当属二班的学生。他们对这个初一的程芝芝可并不陌生，回想起当初与她的比试，那一场较量至今仍历历在目，结果是他们输了。自那以后，二班的同学们憋着一股劲儿，在这一段时间里拼命努力，每天早起晚睡，课间都不舍得休息，为的就是能够一雪前耻。然而，现实却给了他们沉重的一击，有些人不得不承认，在学习这件事情上，天赋的差距有时候真的难以逾越。

万老师看着台下表情各异的学生，清了清嗓子说道：“同学们，这次我们班整体成绩都有所提高，这是大家共同努力的结果。近段时间以来，你们每个人的付出我都看在眼里，从清晨的朗朗书声，到夜晚的挑灯夜战，每一份努力都值得肯定。虽然我们遇到了像程芝芝这样天赋异禀的对手，但这绝不是我们放弃的理由，我们要相信，只要坚持不懈，我们也能不断突破自己。”

同学们听了万老师的话，陷入了沉思。教室里安静了片刻，班长先站起来言：“老师，我们明白天赋不能决定一切，我们会继续加油，不会因为这一次的打击就一蹶不振。”其他同学也纷纷附和。

从那以后，二班的学习氛围愈浓厚。课堂上，大家更加专注，积极回答问题，思维的火花不断碰撞；课后，讨论学习的声音此起彼伏，同学们主动分享学习方法和心得，互相帮助解决难题。他们不再仅仅纠结于和程芝芝的差距，而是把她当作前进道路上的一个标杆，一个激励自己不断奋进的目标。

而程芝芝并不知道自己已经在初三二班掀起了这样一股热潮。她依旧沉浸在自己的学习世界里，每日与书本为伴，探索着知识的海洋。她的数学天赋固然出众，但她也没有因此而骄傲自满，其他科目同样认真对待，力求全面展。

随着时间的推移，初三二班在后续的模拟考试中成绩稳步提升。万老师看在眼里，喜在心中，他知道，同学们已经真正理解了努力的意义，无论最终的中考结果如何，他们都在这个过程中成长为了更好的自己。而程芝芝也在初一的学习旅程中不断收获着属于自己的荣誉和成长，她和初三二班的故事，还在校园里缓缓续写着，成为了激励更多同学努力拼搏的一段佳话。

当然这些都是后话了。

在早读课结束后的课间休息时间，教室里热闹非凡，同学们像往常一样围聚在一起讨论成绩。这次月测成绩刚公布，大家的情绪都有些高涨，或兴奋，或沮丧，或期待，各种情绪交织在这小小的课间里。

敏敏作为班级里成绩进步显着的同学，自然被几个好奇的同学拉着分享学习经验。她被围在人群中间，脸上带着一丝羞涩与谦逊，轻声说道：“其实也没有什么特别的秘诀，就是多花时间在自己的薄弱科目上。像我之前数学不太好，每次考试都拉后腿，我心里就特别着急。后来我就每天给自己安排额外的时间做一些数学练习题，从基础题开始，一点点巩固。遇到不懂的问题，我也不再像以前那样害怕或者偷懒，而是及时去问老师和成绩好的同学。他们都特别耐心地给我讲解，有时候一道题反复讲好几遍，我才弄明白。”

敏敏顿了顿，仿佛陷入了回忆，又接着说：“刚开始的时候，那些数学公式和解题思路对我来说就像一团乱麻，怎么理都理不清。但是我告诉自己不能放弃，坚持每天做一点，慢慢地，我现自己好像能找到一些规律了，解题也越来越顺手。还有就是整理错题集，这个真的很重要。把做错的题都整理到本子上，分析错误的原因，总结解题方法，没事的时候就拿出来看看，这样下次遇到类似的题就不容易再犯错了。”

同学们都聚精会神地听着，有的还不时地点点头，似乎从敏敏的话里得到了不少启。就在这时，我从办公室回来，手里还抱着一摞徐老师交给我的试卷。走进教室，看到的就是这样一幅场景：同学们围坐在一起，敏敏站在中间认真地说着，阳光透过窗户洒在他们身上，勾勒出一幅充满青春活力与求知欲的画面。我不禁微微扬起嘴角，为他们在学习上的积极交流感到欣慰，也相信在这样的氛围中，大家都能不断进步，在未来的学习道路上收获更多的成长与喜悦。

我轻轻将试卷放在讲台上，出的声响引起了同学们的注意。他们纷纷转头看向我，眼神里带着一丝期待，似乎在等着我也说些什么。

我微笑着看向敏敏，对她的分享表示赞许：“敏敏说得非常好，学习就是一个不断积累和坚持的过程。其实每个人都有自己的学习节奏和方法，重要的是找到适合自己的，并持之以恒地去做。”同学们听了我的话，若有所思。

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“好了，同学们，现在我把数学试卷下去。”我的声音在教室里响起，打破了原本略带紧张的寂静。“大家先仔细改错订正，一会儿徐老师就会来讲评试卷，这可是一次难得的查漏补缺的机会，大家务必认真对待。”

我不紧不慢地回到座位上，刚一坐下，敏敏就像一只欢快的小鸟凑了过来，脸上洋溢着灿烂的笑容，开心地说道：“芝芝你回来了，徐老师叫你去干嘛呢？肯定不只是简单地拿试卷吧？我看这里面肯定有什么小秘密哦。”她的眼睛里闪烁着好奇的光芒，那模样仿佛下一秒就要把我的心思看穿。

我微微一笑，不慌不忙地回答道：“还真被你这小机灵鬼说中了，叫我去，是因为我昨天晚上做的初三试卷分数已经出来了，拿试卷倒成了顺带的事儿。”

敏敏的好奇心瞬间被点燃到极致，她迫不及待地追问道：“真的呀，芝芝，那你考得怎么样？快和我说说嘛。”

我看着她那急切的样子，心里不禁觉得好笑，于是故意卖起了关子：“你猜？”

敏敏一下子急了，拉着我的胳膊轻轻摇晃着，撒娇道：“芝芝，你就别吊我胃口了好不好，你知道我最受不了这个了，赶紧告诉我吧！”

我收起笑容，一本正经地说道：“满分。”

“什么！”敏敏先是一愣，随后眼睛瞪得大大的，满脸的不可置信瞬间转为极度的兴奋，“真的，芝芝，你好厉害啊！啊啊啊！”她兴奋得手舞足蹈起来，那夸张的动作和高分贝的欢呼声引得周围同学纷纷投来异样的目光，但敏敏丝毫不在意，依旧沉浸在为我高兴的喜悦之中。

敏敏的欢呼声让整个教室的气氛瞬间达到了沸点，同学们如同被磁石吸引一般，迅围聚过来。他们的眼神里交织着惊叹、钦佩与好奇，七嘴八舌地议论开了。“程芝芝，这简直太不可思议了，初三的试卷你都能斩获满分！”“快给我们传授传授秘诀，你到底是怎么修炼成学霸的呀？”那一双双炽热的目光聚焦在我身上，令我有些招架不住。

我有些谦逊地说道：“其实也没有什么特别的捷径，就是多做各类练习题，把每一种题型的解题思路都琢磨透彻，然后做好总结归纳。千万不能放过任何一个不懂的问题，一旦遇到，就要立刻向老师和同学请教，不然问题越积越多，就会成为学习路上的绊脚石。”同学们听后，纷纷若有所思地点头，仿佛在努力将我的学习心得铭刻于心。

这时，身为班长的我自然意识到这是一个提升班级整体数学水平的绝佳契机。我清了清嗓子，大声说道：“同学们，学校一直倡导我们互帮互助，携手共同进步。既然如此，我们不妨成立一个学习小组，大家一起攻克数学难题，共同提升成绩。我愿意尽我所能，带着大家一起努力！”我的提议得到了同学们的热烈响应，大家纷纷举手报名，眼神中闪烁着对知识的渴望和对进步的期待。

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