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第九十一章 老师和教授（第2页）

任春梅道：“我们还是脚踏实点吧，谈谈目前状态下，你们物价局如何在‘管’和‘助’之间平衡，最终为推动区域经济发展助力。”

秦科长点点头，心悦诚服地：“你说。”说着，又将笔记本展开，准备记。任春梅笑道：“这个你不要记，回头我会写出来的，这里先和你交流一下。”

秦科长别有深意地望了任春梅一眼，说：“领导讲话，我习惯做记录了。”

任春梅乐了，“不许乱拍马屁！”

秦科长狡黠地：“我拍马屁了吗？我赞美你了吗？请你不要自作多情好不好。”

任春梅又用手指指戳着秦科长：“你——就是坏。”

秦科长：“哦，如果我是坏人，那么，下面你对我的讲话，就是对我的教导，我不仅要洗耳恭听，更要一字不拉地记下。对吧，任——老师。我以后叫你老师，行吗？”

“怎么，刚才还要聘我做教授，眨眼就把我降到老师级别？”

秦科长一愣，跟着反应极快道：“啊呀，我这才发现，我真是‘坏人’。你的眼光也太毒了。”

两人一起乐了。

忽然有人敲门。秦科长说了声“请进”，便有人推门进来。一个小年轻，清秀端正，全身透着机关办公室的气息。

来人说：“秦科长，刚才‘胡队’来了，在门外等了一会儿，知道您有贵宾在，就没敢敲门。走时，把这个交给我，又说，一定要趁贵宾在时，让我把这个交给你。”

是一份检查书。

显然，“胡队”知道“贵宾”任春梅在里面。

秦科长：“知道了，你去吧。”

来人走了。

秦科长摇摇头，也没把检查书给任春梅看。

任春梅道：“我们谈正事吧。‘管’和‘助’，有时，它们是相辅相成的关系，有时，它们是相克相生的关系，这些，都要具体看情况。关键，是你们在‘管’的前提下，有服务意识。”

秦科长重重地点头。

任春梅：“这块，我不宜多说，这是你们的工作理念和作风问题，应该由你们局领导来讲。我重点放在‘助’上，比如，你们把惩罚条例简约一下，发给各商铺，让它们知根知底，这样，就不会有二十万‘敲诈’之事啦。”

秦科长小结道：“透明。”

任春梅：“对，把这当作一条准则，在细节上落实。我倒是有一个创意，觉得如果把这个做起来，更有价值。”

秦科长亢奋地：“你说。”笔已经在纸上竖了起来。

任春梅：“你们成立一个物价信息中心，及时收集各类主要商品物价的波动信息，研究其中规律，然后，根据供、需两端数据变化，及时进行价格调整，这样，对商家，对消费者，都会有益。”

秦科长把笔把桌上一扔，大声道：“这创意好！”

任春梅却说：“你别兴奋，这事，说易行难的。我们是计划经济，价格由你们说了算，信息中心的成立，只是让你们价格设定更科学更及时，更有益于经济的发展。其实，价格的波动，应该由市场说了算，才最合理。”

“是嘛，这可是大事，弄不好会引起社会动荡的。”秦科长的回答让任春梅再次感觉到，他的理念仍囿于计划经济的框架中。中国有大量这样的“好”干部。

所以，要改革。

任春梅：“改革，总要付出代价的。我有个直觉，就是我们国家迟早会放开价格的。”

任春梅走时，秦科长一直把她送到电梯口。

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