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第18章 愤怒（第1页）

昭昭前事，惕惕后人。

得亏袜子什么带的多，已经一连几天没见过太阳了。陈默闻着身上阴干味道，已经习以为常。

阴沉沉的天气让人做什么都提不起劲，早晨跑操时，大家口号都是有气无力的。陈默的身边没有万年历，但他觉得今天应该是“诸事不宜”。

泡了一杯黑咖啡，陈默轻轻抿了一口，就是这味。

“好困啊”蔡家伟趴在课桌上伸懒腰，看见陈默端来了咖啡，很无耻的“借”了过来。

“噗，你泡的啥咖啡啊，这么苦？”蔡家伟立马吐了出来，嫌弃的还给了陈默。

“我才放了一条，苦个毛啊？不苦能提神”陈默面不改色的喝了一口。对此，蔡家伟只能竖了一个大拇指。

“你不是挺喜欢吃糖的嘛？还喜欢喝苦咖啡？”韩一丹饶有兴趣的看着前桌的二人。

“咖啡要品尝他的香醇，放了奶和糖就体会不到那种滋味了”陈默故作高深。

“就你懂得多”韩一丹给了陈默一个白眼。

陈默拿起韩一丹的杯子就走，“诶，你干嘛？”韩一丹没来及起身拦住陈默。

“呐，尝尝看”陈默轻轻的把杯子放下。

“呼”韩一丹吹了吹热气，浅浅的呷了一口。

陈默见她秀眉微皱，一言不发，还以为搞砸了。

“好像确实还不错，入口虽苦，后劲醇香，谢谢你的咖啡啦”韩一丹给了一个比较中肯的评价。

“你看看，浪费我咖啡”，陈默还给蔡家伟一个嫌弃的眼神。

“同学们早！”

“老师早！”

今天上午最后一节课是历史课，陈老师脸上还是万年不变的迷人微笑。

“今天我们继续学习《中国古代的民族关系与对外交往》，请同学们翻到对应位置”

“唐朝管理各民族的中央机构和隋朝基本一致，也是尚书省的礼部和鸿胪寺，大家都应该听过文成公主和松赞干布吧？这是唐朝和亲政策的代表性事件之一”

“陈老师，我觉得和亲制度太过软弱。唐朝时万国来朝，天子更被称为天可汗，堂堂大唐帝国，还要派公主和亲，岂不令人笑哉？”有个同学举手后发问。

“这个问题不能看表象现象，和亲一定是利远大于弊，治理国家不能光依靠武力，不战而屈人之兵岂不是显得更加聪慧”陈老师喝了口茶继续说道，“历史上有很多强盛的朝代和国家，都有着和亲的政策，我们在考虑问题时要多从历史背景，国家的经济、政治制度入手，多方面去思考。那我现在考考大家，除了唐朝这么强盛的国家，还有哪些朝代或者国家非常强大”

“罗马帝国”，“大秦帝国”，“日不落帝国”，“大元帝国”，“大日本帝国”。

陈梅以为自己听错了，不敢相信自己的耳朵，疑惑的再问了一遍，“刚刚最后一个同学说的哪个帝国？”

“大日本帝国”。

这次所有人都听到了，“啪”的一声，全场鸦雀无声。

陈梅瞬间没了往日的笑容，神情冰冷，“你说大日本帝国？你要不要听听你在胡说八道什么东西，给我站起来！”陈梅说话声都有点颤抖。

陈默看到，平日里憨态可掬的小陈老师已经气得发抖，双手死死的摁住了讲台。

小陈老师用力的深呼吸几下，脸上表情稍缓，语气沉重的问所有人，“有哪位同学知道今天是什么日子吗？”

没有举手，没有报告，陈默自行站了起来，笔直的站着。

“今天是12月13号，原本这一天也是一个平凡的日子。1937年12月13日，日本侵华大军攻占了我们的六朝古都，南京。之后的日子里，人如猪狗，被日军肆意凌辱、宰割。那是我们三十万的中国同胞啊，……。

这个日子我忘不掉，更不敢忘！”陈默平静的眸子下都是悲痛和愤怒。

陈梅欣慰的给陈默鼓起了掌，“陈默，你很优秀”。

“谁能讲讲古代日本的侵略行为？”陈梅依然没有继续按着备课文稿的安排进行上课。

“明朝戚继光大败倭寇，日本长期骚扰我们中国沿海地区。”“中日甲午战争，八国联军侵华”“明朝万历年间，中日在朝鲜发生的战争”“袁世凯与日签订二十一条”。。。

“都说的很好，看来同学们平时都很注重课外书的阅读”，陈梅走到那个男同学身边抬头看着他，“我相信你对日本的侵略战争也是深恶痛绝，也知道中国土地饱受折磨，你可能只是口不择言。可你知不知道，你口中的大日本帝国，是建立在侵略摧残和屠杀了三千多万中国同胞的基础上的。确实中国人口众多，可三千多万人的消失相当于一个中等国家的举国灭亡。想一想，如果你们的家人，你们的父母被人屠杀、被人欺辱、被人虐待，这是什么？这是杀父仇人，血海深仇。我们经常用分数高低来衡量一个学生的成绩，你们可以成绩不优异，可以调皮捣蛋，但绝不可以数典忘祖，崇洋媚外。”陈老师走回讲台面朝众人，“如果在我的课堂上，再有同学发生这种情况，要么你给我出去以后别上我的课，要么你自己去找校领导换老师。”言毕，班级里响起了整齐而又热烈的掌声，这个平时看着人畜无害，温柔善良的小陈老师也有着大家不可触碰的逆鳞。

“啪啪啪”，就在众人掌声渐消时又一个鼓掌声突起。一个矮胖的中年女性走了进来，哪怕是冬天也穿着裙子，她是高一年级组的分管校长马瑞玉。

“我在外面站了很久也听了很多，风中的雨很冷，可我心里很暖。老师有担当，学生有血性，振兴祖国就有希望。你们的陈老师虽然才刚来，但我能看得到她身上的光。希望同学们不仅要注重课本上的知识，更要学会尊重历史、铭记历史，奋力拼搏，努力成长，为振兴中华而读书！”

马校长赞许的对着陈默点了点头，笑容温暖，随后又轻轻的关上了门。

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