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教育方针（第1页）

教育方针

阜昱所有的私房钱只能够买一本游记，现在因为文翠花的原因被收走了，他还有些生气，不，是十分的生气。

但是昨天看着文翠花被全村追着打，并且打得特别惨，他又有些心虚，也没有那麽生气了，总感觉是自己逼迫她然後她才被打的，无端的愧疚涌上来，让他在面对文翠花时不在是脸不是脸鼻子不是鼻子了。

文翠花在感受到他情绪发生变化後立马就去找他说话了，仿佛前几天躲着他的不是自己一样。

阜昱如今没有书看了，当时所有的零花钱全部都拿去买那一本书了。

但是他上次回家的时候，从家里面的箱子中翻出来了一本《黄帝内经》，不知道为什麽，阜昱现在正是想要认字的高峰时刻，总是想着要多认识几个字，对此充满了兴趣。

所以他现在是每天抱着《皇帝内经》看，当他再一次忍不住和文翠花炫耀的时候。

这本书又被先生收上去了，并且又是在文翠花的手上被收上去的。

听到这个消息的阜昱就像被雷劈了一样，呆愣了一瞬间就拉着郭二福跑向夫子的内院，此时文翠花正低着头站在里面，而夫子正在翻书。

看到门口踟蹰的二人，赵先生招招手，“进来吧！”

阜昱不太想进去直接面对先生，可是又想拿回自己的书，所以只好慢吞吞的走进去。

赵先生温和的问道：“这个是你的书吗？”

阜昱低着头不说话，先是偷偷瞥了文翠花一眼。

文翠花馀光看到阜昱进来的时候，就紧紧低着头一直看着自己的脚尖，一个眼神都不给他。

赵先生用手拍拍阜昱的肩膀，“我问你话，你看翠花干什麽？”

阜昱只好憋屈的点点头，然後用力低下头，有些担心夫子骂他。

赵先生温和的笑着：“你知道这个书主要是写些什麽的吗？”

阜昱摇摇头，这个是他从他爹的书箱偷偷翻出来的，平日这些东西是被严厉禁止不给他碰的，这还是他当着叔叔不注意，收拾东西的时候，自己翻出来的。

“它由黄帝和他的弟弟蚩尤编撰，共分为两部分：《素问》和《灵枢》……”

听先生的语气不是坏事，阜昱就悄悄擡起眼睛看向赵先生。

赵先生摸摸他的头笑着，“虽说读书是为了学习百家之长，然後明理。但是如今大部分所想的不过是参考，也就是我们通常所指的科举考试，这个考试的时间和科目较为固定。

而现在主要能够参加的就是进士科丶明经科丶明法科丶明字科和明算科。我原本打算到时候你们若是学有所成，便先考上乡贡。一般在八九月进行，也就是我们所说的“秋闱”，到时候考试通过後，州里会给合格者颁发“解状”，拿到“解状”後便是乡贡了，这个时候就是大家常说的举子。”

赵先生并没有觉得这乡下能够考出一个进士来，走到这一步就是他最先给这群孩子规划的最好的路径了，并且按照他的关注，能够走到这一步的学子不过是阜昱和文翠花两个人罢了。

按理说，郭二福这个孩子努力刻苦，比起文翠花和阜昱总是跑出去疯玩，还是他更能够静下心来看书。

人也比较聪明，对于他让背的书总是能够快速的背下来。但是他总是给人一种心太软并且差点运气的感觉。

时常在文翠花和阜昱两个人闹起来的时候，他沉默安静得就像背景板。

当时赵先生很是关注郭二福，这个孩子投入的状态，在他看来是唯一一个能够继续往上走，然後实现他的官场梦想的人。

所以赵先生直接到郭家家访过，也和很多人了解过郭二福家的情况，郭二福是家里面的老幺，家里面只送他一个人过来念书，不是因为他受宠，而是他的年纪最合适，人比较安静，能够坐得住念书，综合考虑下被推送出来的带着全家人的希望。

人品好，温柔体贴，善良低调，是一个安静的孩子，会在父母看不到的地方咬牙努力，但是这样性格的孩子总是会被大人自然而然忽略。

他平时也总是下意识的先照顾文翠花和阜昱，把自己放在大哥哥的位置上，对于二人做的事情总是毫无怨言的去完成。明明他的年纪只比阜昱大两天，但是总是会默默当背景板。

举全家希望的孩子总是会在关键时候总是容易想太多放不开。心态不够稳定，总感觉他对自己不够信心，做事总没有那种狠劲。

读书有多难就不用说了，书本金贵，并且没有权势，读出来了也不一定能够在官场中沉浮，特别是郭二福这样的性格，很难往上面走。

赵先生仔细思考过後并不打算让郭二福走官场这条路，而是打算让他日後能够当账房还有教书先生都是最合适他的一条路。

对于其他的学生，他一贯的做法就是先带着孩子们认识字，日後可以去考一下吏员和衙役，也算是带着家里面的人走上了另一步阶梯。

就算考不上，也可以去商铺当掌柜，或者学好算筹，日後去当账房先生也是不错的选择。

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