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三人齐聚靠窗的最后一张课桌前。
果然连座位分布都没变,这个座位上的作业本依旧写着斌斌的名字。
有了上节课的经验,他们先找出了所有学生共同拥有的东西。
其中一样依然是摘抄本,不过变成了中文名言。
另一样是作文本,题目是“值周后记”,旁边贴着语文老师的要求:
“需引用至少一句课堂笔记中的名言,学以致用。”
然而当他们打开斌斌的作文本时,却发现他的值周后记是撕碎的,碎片夹在本子里。
“好家伙,这是故意拖延我们的时间啊。”小玉说。
幸好,碎得不离谱,他们三个人六只手,拼了两分钟就还原了,除了右下角的残缺。
三个脑袋凑在一块儿,仔仔细细读了遍。
斌斌的作文写得很流水账,通篇大意就是自己尽心尽责地照看着校内花园,但是花园里的花叶都有点儿蔫,叶子干黄干黄的,不够绿,他觉得不好看。
“不过周一上课的时候,我学到了一种办法,可以让叶子变绿的办法,果然知识就是力量啊!我上网买了需要的道具,等了两天,周三的时候快递终于到了,周四我就带去了学校,给花草喷洒……”
后面就是残缺的部分,没人知道他喷洒了什么。
要是那么容易知道就怪了。
谭郁时问:“斌斌希望让叶子变得更绿,你们有没有从这篇文章里读出什么?”
小玉歪过脑袋:“做语文阅读理解啊?我想想……”
乔怀清提醒:“注意:希望。”
小玉秒懂:“wish!”
谭郁时点头,调出手表中先前拍摄的字谜照片:
……
③:口口口口口
④:口口口口口口
……
③④——wish
……
“如果翻译成英文,绿色green五个字母,叶子leaves六个字母,刚好能填满③和④。”谭郁时说。
乔怀清的手指轻点着自己的下巴:“这点还不能确定,再看看剩下三个人的作文吧。”
小玉的视线在他俩之间转了一个来回。
这位蓝发小哥认真解谜的时候还挺靠谱,而且似乎与她家boss之间有种难以言明的默契。
她这个事业粉居然觉得有一点点……嗑到了?
他们紧接着找到了阿霖、晖晖和晟仔的作文本,全部阅览后,发现了几处与斌斌相关的地方:
阿霖作文:“每天那么早到学校真的很困啊,羡慕那些可以晚到的同学,比如照顾花园的斌斌。但我总是看见他对着那些花花草草瞎念叨,看来大家都被这个值周搞得精神状态不佳啊。”
晖晖作文:“8月7日周一,我们开始了第一天的值周工作……8月8日周二,我拦住了三位没佩戴校徽的同学……8月9日周三,我被老师夸奖问候声音很大……8月10日周四,我放学后帮助斌斌一起照看花园,他说他想让叶子变得更绿,想法不错,但他最近总是神神叨叨的,我担心他会乱来。”
晟仔作文:“一周风平浪静,没有遇到很大的困难……直到8月11日,也就是周五那天,斌斌因为腹痛恶心请假了,作为朋友我当仁不让地去帮他照看花园,却发现花园里的花草全被喷上了绿色颜料,已经枯死了。我不能包庇朋友,这可是学校的花园啊!我把这件事上报给了班主任和教导主任。她们说下周一等斌斌来学校了,会问他怎么回事,希望不是他干的。”
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