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第五百五十章 法师的创世纪日记（第2页）

“我们不需要太强大的虚构神术，因为虚构神术的作用是和我们本次的毕业设计相互关联的，我们需要真正学习的是九大艺术的分类和它们的具体表现形式。”

“比如文字描述，平时我们购买虚构教会的活动，进入中的世界，但是所看到的东西还是和正常世界一样的，而现在，我们应该从第三者视角去观看。”

“也就是说，我创造的小世界里，全都是‘文字’在表演！”

“会动的文字，单词，句子，符号.而如果文字之间生了冲突，比如古代文字和现代文字”

“啊。你说，让文字自己动起来？”有人非常惊奇：“确实，这样的世界的确很吸引人的眼球，但是长单词你要怎么办？路边的文字走着走着突然就被另外一个文字霸占并且强行合体吗？”

“诶！这个也未尝不可！设计一个文字合体变身的特效就行了！但文字上限不能过二十五。”

那位领头的同学目光一闪！

这位同学，你很有想法，来做我的走狗.来做我的毕业设计小组成员吧！

“同样，绘画的世界，就按照不同的画风来呈现，黑白的，彩色的，甚至是草稿都可以，只要有独特的风格并且让它们成功运行起来就可以了。”

“戏剧，音乐，舞蹈，雕塑”

魔法师们的个性就是想到好研究项目就会立刻去做！

很快虚构教会就接到了一大批的入教申请，以及他们的入教费，而在学校里专心研究附魔法术“级出血”，已经快研究成医生的狗哥，也被一大堆同学们围追堵截了。

“拜托你，请你教我打游戏！”

于是，就这样被拜托了！

今日流星世界的网吧全部被学校的学生霸占，对游戏的手和反应力进行突击训练，而另一批魔法学生们则是开始研究各种关于艺术的书籍，这些大部分都是来自于虚构教会。

不过里面也混杂着其他教会的书，毕竟九大艺术出现之后，每一种艺术基本都对应着一至三四个教会，比如文字，作为，诗歌，就对应着叙述教会，以及故事之神和诗人之神。

故事之神是没有教会的，只有一群“故事中的摇铃仆从”。

诗人之神的教会.不，那不是教会，那就是战士学院，战士学院的学生们不仅打得一手好架，战胜敌人和自己战败倒地时都会念一诗歌，如果时间来不及，那就不念！

很快这帮法师们就集齐了创世所需要的所有知识，接下来.

“创世开始！”

伴随着第一位魔法学生开始进行创世实验，其他的同学们都紧张的看着他。

“先创造一片光幕，使用光魔法就可以做到，使其成为背景板，防止穿帮。”

“世界的基底是一块方块世界的结构基岩。”

“加入适量的恶意魔法，作为万物运行的源头动力，并防止元素震爆。”

“加入传统魔法的七元素和魔力，使它们成为这个世界的基础物质。”

“加入附加系魔法，使元素可以被其他的元素所兼容。”

“加入毁灭系魔法，使世界的物质粒子保持高度活跃。”

“加入变化系魔法，使世界的物质外形可以随心所欲的产生改变与融合。”

“加入亚空间，使世界出现‘侧面’的概念。”

“加入深空镜像，使世界拥有宇宙和星辰的概念。”

“加入世界树的便宜树枝，使一切的物质得以稳定。”

“加入障碍教会的肥料，使这个世界可以通过观测确定状态。”

“倒数第二，加入我所要设计的世界蓝图以及样本，我做的蓝图是以一本漫画为基础。”

“最后加入从市里买的打折抗寒甘蓝菜，引宇宙大爆炸！”

“最后的最后，加入虚构的神术，使这一切都变得合理起来，并且以投影形式出现在我的面前！”

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