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第1012章（第1页）

乔清辉：“确实重，所以我只能说尽力。”

肖妈又对乔清辉客气了一番，然后支付了今天的家教费，并再与乔清辉确认了明天来的时间，最后才和和气气地将乔清辉送走。

接着回身对儿子怒目而视：

“我告诉你肖岳，这两个月我必须看到你的进步。”

“如果开学后你考试继续垫底，你整个六年级，除了去学校、吃饭还有洗漱时间之外，你就一直待在学习屋里吧。”

“睡觉和大小便也都在里面。”

肖岳脚底摩擦着地板，小声地“哦”了下，但感觉上依然全无斗志。

小绒毛问家里的东西们：

“他这么厌学，有原因吗？”

“一般好像是经历了与学习密切相关的极糟糕事件，才会排斥学习到这个地步吧？”

“通常小孩子最初上学时都会很积极地听老师的话，将作业考试尽可能漂亮地完成，以获得老师及家长的夸奖、同学的羡慕。”

“如果最初的这份喜欢听赞美的心情保留久一些，就能建立起一定的学习热情，并延续下来、逐渐发展为对学习本身的喜爱。”

“有些孩子丧失学习热情是因为在某一两个知识点上怎么学都学不会，于是沮丧，进而对其他知识点的学习也失去自信。”

“但以肖岳的智力，以小学一到五年级的知识难度，他应该还没有遇到这种情况叭？”

“所以他遇到的应该是知识之外的、但与学习相关的某些心理障碍？”

桌子：“这个你得问和熊孩子一起去学校的东西们。我们这些只能待在家里的东西，对熊孩子的了解程度不会比他的父母更多。他的父母显然没发现熊孩子有除了懒惰之外的学习障碍。”

小绒毛又进入了学习屋。

——当肖岳不在里面时，这屋子不会上锁，很容易进。

但问了一圈后，小绒毛惊讶地发现，肖岳所有带去过学校的学习用品，全部都是肖岳上了三年级之后才来到肖岳身边的。

那之前的学习用品，包括文具袋、书包、作业本、试卷、教科书等，一件都没有。

小绒毛：还没毕业就把教科书扔了，真够可以的。

不过，即使没有三年级之前的随身学习物品，小绒毛还是打听到了一些三年级之前的事情。

因为那些随身物品在被扔之前，传递回了一些信息，由没被更换过的墙壁、窗户、大件家具等记了下来。

虽然不是第一手消息，虽然残缺又有点扭曲，但也大致足够小绒毛还原出当时的事件。

学习屋的门说：“一二年级时，熊孩子的学习成绩光看分数其实还挺好的，距离满分最多就只差十几分，有时可以只差几分。只是因为那时期大部分学生的分数都高，所以熊孩子排名一般。”

学习屋的墙壁：“那时候熊爸熊妈还没有给熊孩子布置学习屋，这间只是普通的书房。

客厅挂钟：“熊孩子二年级结束后的那个暑假，好像是放假之后第二或者第三天吧，他一大早就出去疯玩。本来他说会和同学一起吃午饭、等晚饭前才回家，但那天下午两点多钟他就回来了。”

门口的鞋柜：“回来时他脸色惨白，连鞋都忘了换就往里走。”

客厅沙发：“不过也没走多远，就走到我这里。本来好像是想坐到我身上，但没坐稳，滑到了地上。然后他就坐在地上，发呆了很久。”

地板：

“那时熊孩子身上的衣服说，熊孩子的一个同学坠楼死了。”

“衣服还说，那同学死时，熊孩子和他的一群朋友距离那栋楼不远。”

“那群小孩虽然没有直接看到坠楼过程，但听到了附近很多人的惊叫、议论，还看到了救护车、警车、血。”

饭桌：

“那天熊孩子的父母也提前回家了，安慰了受惊的熊孩子很久，还给熊孩子买了礼物。”

“过了一周左右熊孩子就大致恢复正常了。起码饭量看着很正常。”

“我记得三年级的第一学期刚开始时，熊孩子的学习成绩还是那样分数马虎能看、排名普普通通。”

“后来，每一次月考的成绩都比前一次的更差，到期末考时就吊车尾了。但那时最差的一科也有七十多分。”

“从三年级第二学期开始，熊孩子才排名、分数都差，直到频繁不及格。”

熊孩子卧室里的衣柜和床都在三年级之后换过，墙也重新刷过，不过墙体依然是原来的砖。

砖说：

“旁观坠楼那天熊孩子穿着的衣服他第二天就全部扔了，在被扔之前，衣服说它们听到熊孩子与一起玩的同学有这么一段对话。”

“是因为那个吗？’‘不可能吧？’‘但他说这是在逼他去死……’‘闭嘴！”

“熊孩子二年级使用的笔在被扔之前说，熊孩子用它在坠楼的那个孩子的本子上写过‘我知道你的秘密了’。”

窗户玻璃：

“据已经被扔了的书包说，那个秘密应该是，那个坠楼的孩子不是他父母的亲生孩子，他是个假少爷。”

“假少爷的亲生父母故意把真假少爷掉包了，而二年级时，假少爷的亲生父母出现在了假少爷的面前，告诉假少爷这件事，并向假少爷要钱。”

墙：“熊孩子和他的几个朋友碰巧看到那一幕，于二年级期末考之前在那假少爷的本子上写下了那句话。本意是想吓得假少爷分心、考砸。”

门：“之前假少爷一直是他们班的第一名。”

小绒毛：“戏挺多的，但一想到这些事情发生在几个小学一二年级的小孩身上，就……如果不是死了一个当事人，整件事就跟闹着玩似的。”

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