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第186章 教育改革的现状（第1页）

第章教育改革的现状

村民们不知道那些钢铁大玩意叫啥，但他们还是知道来的那些人应该是一批尊贵的魂导师，这些大玩意就是魂导器在日月帝国，魂导师的尊贵，与魂导器的强大是所有日月帝国的国民都清楚的事实。

所以，这些尊贵的魂导师来他们这名不见传，出个一级二级魂导师都属于是破天荒的小村庄干什么呢？

结果，当村民提问，得到那些魂导师的回答后，所有村民都傻了眼——这些魂导师，竟然说，是来教他们操纵这些看起来颇为骇人震撼的钢铁大家伙的！

这怎么可能呢？他们这些啥魂力也没的普通人，怎么操纵得了这些看起来很壮观的大玩意？

只有尊贵的拥有魂力的魂师才能够使用魂导器的观念已经深深根治在了当代每一位日月帝国的国民的思想中，大多数，甚至可以说全部普通人都会觉得，自己甚至没有资格去碰那些强大的魂导器。

想想吧，在魂导器普及率算高的明都，普通人的存在也是极少的这足以看出日月帝国魂导师魂师与普通人之间在魂导器使用上的巨大差距。

这也正常，毕竟没有魂力，怎么用魂导器呢？

但这已经是过去式了——密封奶瓶已经研成功了，这样对于魂导器展来说局限很大地现实，将会得到彻底地改变，这些茫然的村民都没有意识到，他们正站在历史转折地风口浪尖上，正轰轰烈烈地向前袭去猛烈的台风与海啸。

赵远正是那许多懵逼的村民中的一员他当时站在村口，刚从农田里下开，身上穿着粗布麻衣，肩上扛着锄头，看着那些魂导师带来的摆在村口的几台挖掘机，耕地机，收割机等机器，怎么也不会想到，几天后的他，将操控着这些机器，进行远他人力效率的耕种活动。

带来那些魂导机器后，那些魂导师叽里呱啦讲了一通，就是他们是来自日月皇家魂导师学院与明德堂的教育改革执行小组，会负责教导这些农民们使用一些新研出来的方便耕种的机器，来更高效率地提升亩产，并同时学习一些必修的通识教育。

这一大通带着许多专业名词的话农民村民们没太懂，总之就是他们都要上学学习？然后用这些机器耕种？

这有些村民可就不乐意了，他们可是要干农活的啊！学习，那不是高贵的魂导师才会干的事情吗？可别影响他们干农活维持生计。

但当农民们看到那些魂导师开着那些农作魂导机器进行他们难以想象地高效垦地，锄地，种地，收获时，他们都震惊了啥玩意？这么好用的大东西，他们可以骑在上面开？

他们还是不敢相信这个现实直到一个农民在一个魂导师手把手的教导之下，把这大机器开动起来，使用起来时，现场的气氛可以说是沸腾的。

对于这些被认为是毫无力量的，甚至被很多魂师魂导师称作无用者的普通人来说，能够驾驭这样看起来威武无比的魂导造物，是一件难以想象，且激动人心地事情。

再加上使用这些机器能够达到的农作本身地效率巨大提高，农民的收获能够提高，赚的金魂币能更多的原因，这座村庄的农业劳动学校建立之后，报名要去学习的名额瞬间就满了甚至还有许多村民抗议，他们也想要学。

所幸，赵远成为了第一批加入劳动学校地幸运的一份子当然，没有加入上的，自然可以等以后劳动学校有更多教师资源扩建时加入。

教学工作自然是不能全让魂导师来魂导师数量太少了。

这些教育改革执行小组的成员打算先选出学习天赋不错的第一批学生，出师之后再挑选学习好的学生成为教导第二批学生的老师，然后以此类推，直到教师资源足够整座村庄的教学工作开展。

通识教育对于这些农民学生来说，学习其是一个很痛苦的事情但如果是学开收割机，耕作机这些大家伙的话，他们可乐意极了，积极性可高了。

赵远是这批学员中天赋最高的一位，不仅各种农作机器学的又快又好，就连较为困难的通识教育学习，他也是学的最快最好的那一个。

所以，只用了几天时间，赵远就熟练掌握了各类农作机器，过上了耕种五分钟，学习两小时地幸福日子村里其他人看他现在一天的农活那么快就能做完，可都羡慕的不得了。

现在的赵远还在努力学习通俗教育的知识如果是别的农民的话，学完那些农作机器后，恐怕就不想学什么了，毕竟谁都知道那些通俗知识实在是太过枯燥无味。

但赵远有着和其他农民不一样的眼界他很清楚，这些看起来大家伙地东西在魂导师那边可是可以批量生产的，迟早会普及到全国，到时候，农作物的产量都上升了，他们赚的钱也不会多多少，还是得重复着日复一日的耕作生活，待在这小村庄里。

但赵远可不满意这样的农民生活，他抓住了学习优秀者可以当教师，甚至是晋升到那些原本只有魂导师能够学习的高等学府去进修。

这都是赵远他实现阶级跨越，过上不一样人生的机会他怎么能放弃？学习确实枯燥，但是学习也是有回报的。

虽然通俗教育在农民们看来很枯燥困难，但实际上，教育改革实行小组考虑到这些毫无文化基础的农民的接受度问题，通俗教育课时和难度设置已经很小很少了。

所以，天赋异禀的赵远只用了十天，就完成了通俗教育的学习，成为看这座小村庄里毫无疑问的学习第一人他自然也受到了教育改革实行小组的赏识，被纳入到了教育改革实行小组的预备普通教师团队中。

这样一来，赵远可以说是就要与农民这个职业告别，去过上全新的生活了无亲无故的他收拾好了行囊，准备跟着教育改革实行小组的一些人前往明都，接受教育改革的一位总设计师的检阅指导，加入新人民学习骨干小组了。

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