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第40章 大学运动会（第1页）

大学里面每年都会举行大学运动会，这次运动会是在国庆前的时间举行，为期三天，大学运动会举行完，大学生们就可以回家过国庆假期了，但是一般太远地方的人也没有办法回去，就比如刘二能，如果坐火车回家再回来，路上就得用上几天，虽然刘二能一年多没有回家了，但是刘二能一直和自己的大哥刘能联系着，一直知道家里的事情，什么谢广坤的山货收的不好啦，王长贵的村长又让上面给批评啦，等等等等。

刘二能一直很思念象牙山村，很思念自己大哥刘能一家人，为什么刘二能不回家呢?第一年是为了创业，后面如果不回家，也是为了自己的产业，一个暑假，如果几个店不运行，两个月就要损失好几十万，但是物价费，房费那都是正常缴纳的，刘二能毕竟是外地人，他自己一走就是一个月或者两个月，说实话，他自己确实不太放心，这些产业加起来也要上百万的东西啦，特别是自己的两个网吧，目前运营着都不错，大学生们去这两个店玩得人也非常多，刘二能真是感觉自己不能一走了之，赵雪毕竟也是女性，大事情独当一面也很难，而且假期里面已经很麻烦人家了，人家也是忙的不行，这已经大二了，很多有先见的大学生已经开始暗暗的学习了，毕竟考研不是一句话两句话的事情。

还有自己的产业，刘二能也知道，其实在一些外人的眼里，这些都是小打小闹。可是毕竟自己只是一个外来大学生，一下子赚到几百万，几千万，那是要玩命的。刘二能也想过，自己有了几百万之后，要玩一下大一点的。

闲话少说，大学运动会还是非常有意思的，大学运动会通常包括多种体育项目，旨在促进学生的身体健康和竞技精神。以下是一些常见的大学运动会项目：

田径项目

田径项目是大学运动会中最常见的项目之一，包括各种跑步、跳跃和投掷项目。例如，男子项目可能包括oo米、oo米、oo米、oo米、oo米、ooo米、oo米、oo米、o米跨栏、跳高、跳远、三级跳、铁饼、铅球、实心球等。女子项目则可能包括oo米、oo米、oo米、oo米、oo米、ooo米、oo米、oo米、oo米跨栏、跳高、跳远、铁饼、铅球、实心球等。

球类项目

球类项目也是大学运动会的重要组成部分，包括篮球、排球、足球、乒乓球、羽毛球、毽球等。这些项目不仅能够锻炼身体，还能培养团队合作精神。

其他项目

除了田径和球类项目外，大学运动会还可能包括其他一些有趣的项目，如赛艇、自行车、游泳、拳击、马术、体操等。这些项目能够吸引不同兴趣和特长的学生参与，增加运动会的多样性和趣味性。

运动会的项目种类繁多，旨在满足不同学生的兴趣和需求。通过参与这些项目，学生不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识。

在田径赛场上，学生们你追我赶，奋勇争先。他们在跑道上尽情奔跑，展现出了自己的度和耐力。在跳远比赛中，学生们助跑、起跳、落地，一气呵成，跳出了自己的最好成绩。在投掷比赛中，学生们用力投掷，将手中的铅球、标枪、铁饼等投掷物投向远方，展现出了自己的力量和技巧。

在球类比赛中，学生们团结协作，默契配合。他们在篮球场上运球、传球、投篮，展现出了自己的篮球技巧。在足球场上，学生们奔跑、传球、射门，展现出了自己的足球技巧。在排球场上，学生们球、接球、扣球，展现出了自己的排球技巧。

在体操比赛中，学生们身姿矫健，动作优美。他们在平衡木上翩翩起舞，展现出了自己的平衡能力和舞蹈技巧。在高低杠上翻转腾挪，展现出了自己的力量和技巧。在自由体操中，学生们自由挥，展现出了自己的创意和个性。

运动会的项目种类繁多，每个项目都有其独特的魅力和挑战。通过参与这些项目，学生们不仅能够锻炼身体，还能够培养团队合作精神和竞争意识，提高自己的综合素质。

刘二能没有参与这里面的项目，但是他们经济专业的横幅，水，还有运动会学生所吃的东西，刘二能都给直接赞助了，高兴的马导员嘴都合不上了。刘二能还给系里的获奖的男女运动员都赠送了一套好看的运动服，当然，送给运动员的时候，已经给经济系的每一位领导和老师都准备了一套，其实从南方过来，还真没多少钱，而且料子还不错，款式很新颖，领导们和老师们都还是比较喜欢的，也都知道了刘旭升的名字，情商这么高的孩子，又有哪一位老师不喜欢呢？

最后结束，刘二能还在外面酒店安排了两桌，一桌是经济系里面的运动员，一桌是戏里面的领导和老师，当然，刘二能做到了老师们那一桌。

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这顿饭，戏里领导和老师吃得非常高兴。他们一边品尝着美味佳肴，一边愉快地交谈着。领导对老师的教学工作表示了高度的赞扬，老师也对领导的支持和关心表示了感谢，大家都相互高兴的交流着，不过这里面有多少是真话，那就不知道了。

饭桌上，大家欢声笑语，气氛十分融洽。领导还不时地给老师让酒，让老师倍感温暖。老师也向领导敬酒，领导喝得非常认真，并表示会给予更多的关注和支持。

最后，领导和老师还有刘二能一起举杯，祝愿学校的教育事业越来越好。这顿饭不仅让领导和老师之间的关系更加亲密，也让刘二能和系里面所有的老师都熟悉了，也为学校的展注入了新的动力。

后来，在校园的小道上，两位老师正并肩走着，他们的脸上洋溢着欣慰的笑容。

“你听说了吗？咱们系里出了一位高情商的学生。”其中一位老师兴奋地说道。

“哦，是吗？”另一位老师好奇地问道，“怎么个高情商法？”

“听说他在处理人际关系方面非常出色，无论是与同学还是老师相处，都能让人感到舒适和愉悦。”

“这可真是难得啊！”另一位老师赞叹道，“在这个竞争激烈的社会中，情商高的人往往更容易取得成功。”

“是啊，我也这么认为。”第一位老师点了点头，“而且，他的学习成绩也非常优秀，真是让人佩服。”

“看来我们系里又要出一位优秀的毕业生了。”另一位老师笑着说道。

“是啊，希望他能继续保持下去，为我们系争光。”

两位老师的身影渐行渐远，但他们的话语却在空气中回荡着，仿佛在为这位高情商的学生点赞。

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