8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第7章（第1页）

“侯爷慢走！”灵素礼送镇西侯出门后，慢慢转身面向师傅，“师傅！……您刚刚休息地可好？”

古尘摸摸胡子，“在你说吾为吾道不畏艰的时候，为师还是很好的！”

“呵呵……师傅，弟子带师妹们回家了，明日再来？”灵素赶紧试探地向师傅告辞，反正离得很近，来去很方便！

见师傅摆摆手，灵素立马原样搂着妹妹们跃起往回赶。她需要风的洗礼！呔！

回侯府的马车上，小东君跟爷爷说，”爷爷，师姐说公子哥也分好多品，我没听大懂。”

“东君大一点就懂了。”他觉得那个女娃娃就是逗逗自己乖孙玩儿，“东君按自己的心意做自己喜欢的事就可以了。”

“好的，爷爷。”小东君乖乖点头，“不过，爷爷，酒很好喝吗？红颜是什么？”

镇西侯默了默，乖孙你很会抓重点啊！

回到侯府的小东君在晚膳的时候，直接端了他父亲的酒杯，一口闷了！豪爽的架势惊到了旁边的娘亲，最后只说了一句“不好喝！爷爷，孙儿以后给您弄更好的！”就醉倒在他娘怀里！

半个侯府都能听见侯爷的笑声，连说“乖孙的孝心，爷爷等着！”

世子爷：……他呢？儿子你喝的不是爹爹我的酒吗？

丹药

灵素每日带师妹们往返两地，晨起沐浴东来紫气，熬剑完毕就去师傅那里学剑法，当然，她现在熬剑是十三式了。晚上回来打坐练气，山坳中灵气会更浓郁些。

灵素犹豫了几天，还是决定直接问问师傅，讨个主意。

于是古尘今天就见到了面色纠结的大徒弟，“何事让你这般吞吞吐吐的，可真难得。”

“师傅，我这不是担心会给师傅添麻烦惹祸端吗？”灵素无奈，她师傅心里她究竟是个什么形象啊？

古尘挑眉，逗她“哦，说来听听，不麻烦的话为师就帮帮你，麻烦的话，师傅也就姑且那么一听罢！”

灵素叹气，从袖袋里拿出个小瓷瓶，顿了顿，递给师傅，“师傅您看看，这里面是我炼制的两颗丹药。”

古尘惊讶的接过，徒弟这么小就会炼丹了？这医术应该不止不错吧。打开辨别了一下，……他一时竟不能辨识这丹药的用途！他剑术半路出家照着师兄学的，医术酿酒才是本行！徒弟这是挑衅吗？

灵素觑着师傅神色说，“这是绯颜丹，效果是保女子容颜二十年不变。”

她在那山坳里发现了一株绯颜草，用灵气养了几年才将将能用。本来用正经丹炉炼，一炉满丹是六颗，但她没有丹炉呀，用陶锅能练出这两颗她已经很惊喜了。不过品质太差，效用从五十年降到了二十年。

古尘：……徒弟的惊喜总是来得猝不及防啊。

“那，你想干什么？”

灵素摸摸鼻子，小小声说，“我想用这两颗丹药试试看能不能为两个妹妹换一本合适她们的功法。我的功法她们练不了。”

古尘没有追问徒弟的功法她们为什么不能练，只问，“她们只学医不好吗？”

灵素想了想，“也不是不好，医毒不分家，会医就会毒，保命的本事还是会有点的。不过我觉得不够，我有能力给她们更好的，就还是想给最好的。我希望她们有能完全自保的力量，强一些，再强一些。”

古尘听完后沉默了会儿，说：“我觉得比起你的剑术天赋，你的医术天赋更高一筹，要不你再跟为师学医吧！”

灵素呆住，还学医！

灵素小心的问，“师傅，您觉得北离太医院院正的医术，是什么水平？”

古尘沉吟片刻，“比药王古的药王低那么两线吧！”

“那，比您呢？”灵素再问

古尘摸摸胡子，“也就一线吧！”

灵素松了口气，“师傅，弟子医术师乘前太医院院正，尽得真传！所以…弟子要不先专心练剑，以勤补拙？”

“为师觉得……行！”古尘好笑的看着徒弟，果然逗逗徒弟心情会舒畅许多呀。

“那师傅，丹药换功法，可行？”灵素有点愁，她不了这里的丹药行情啊。

古尘看着手里的药瓶，想了想，“你想用这个换，又不想给为师惹麻烦？”

“嗯。”

“没什么麻烦，镇西侯府就有人可以和你做交易。”

“谁啊？”

“世子夫人，你师弟他娘。”

境界

寒来暑往已过三秋。

整个山谷都裹上了银装，灵素依然在紫气东来之时坐于山巅。她在昨晚筑基成功，丹田灵气塑液。前世十五岁筑基成功，今生十二岁筑基，也还行吧。

今天灵素熬剑完毕后，并没有收剑，还是继续挥舞着。什么是剑？剑在手，是利器，是强盾，是登天的梯，是翱翔的翅。是她问道的同行者！冬雪唤春归，而她，一剑春来！

灵素挽了最后一个剑花后剑上凝聚的剑意横扫而出，横扫之处，积雪消融，大地春回。积雪消融是剑意绞杀，春回大地是因为木主生机。

灵素满意的看着自己悟出的剑意第一式的效果，雪能消融，就是不知道用在敌人身上会有什么效果。可以去找师傅了！

那年她师傅用两颗丹药想换了世子夫人一部功法，结果世子夫人直接收了两人为徒。世子夫人姓温，来自一个很低调的用毒世家，轻易不涉江湖。所以世子夫人只教她们武功，不教毒术，不算她们出自温家，也就不影响她们以后行走江湖。以后会不会走江湖另说，反正两人也学医，倒也不要紧。自那以后两人就经常去夫人那里。灵素也很赞同，主要是她真没养孩子的经验，她自己完全不能作为参考。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。