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第125章 有心扶持（第3页）

震惊过后，马老师又觉惊喜，再来便深觉不可思议。

“这……这怎么可能！这太不可思议了！”他仿似自言自语，又仿似在跟费老念叨。

“怎么不可能？你自己的学生你都不相信吗？”费老反问他。

曾经有几次举办协会讲座、研讨会、艺术展览等活动，马老师特意让简宁协助组织、筹划，以此促进她广结人脉、拓展视野、丰富经验，有助于她的艺术成长之路。

以此，简宁与费老在来来往往中有过几面之缘，打过几次交道。

而她的聪明伶俐、勤劳刻苦、虚心好学也给费老留下了深刻印象。

费老曾经盘算着有机会好好提携提携这个晚辈。

然而当得知简宁意外失明的时候，费老替她甚感惋惜。

有一天，费老无意间在一个书画界的线上社交平台上偶然现了几幅作品。

这几幅作品乍一看上去算不得佳作，当时能吸引住费老的是这几幅画作的情感表达。

从画作上看得出画家对于美好生活有一种强烈的向往和追求。

经过仔细观察，费老现这位画家对细节的把握相当细腻，同时，画家也具备深厚的绘画技巧。

可为什么她画出来的画却与常人不同呢？

当他现画作者的署名是简宁时，一切的疑惑迎刃而解。

简宁眼睛看不见，画画时没办法分辨色彩、没办法按事物的合理比例画出事物具像，这导致她画出来的事物不甚相像。

但她毕竟看见过，脑中有事物的具化形象，加上她强的绘画能力，脑中有形，只需用笔把它们画出来。

但眼睛看不见，用笔画出来又谈何容易？

相信她是反复练习了笔触纸张的感觉。通过笔触的轻重变化使得线条和点产生不同的效果，再通过无数次的摸索和积累，渐渐能够将笔控制得与常人无异。

而在白纸上作画，需要准确地进行定位，不能东一笔西一笔，那样就成了“瞎画”了。

相信她前期是通过外人的配合和引导，后面就通过依靠自己的双手配合摸索再进行定位。

比如：左手按压着纸张缓慢移动，右手的画笔就依据左手的触感进行定位和导航，这样配合之下，就能画出越来越准确的造型。

这样反反复复地练习，才有了今日所见初具规模的画作。

只是时日尚短，画力尚浅，假以时日，一定会大有长进。

正常人学画画，没个十年八年的功底尚且难成气候，何况是个双目失明的盲人？

但简宁有天赋，这孩子又有一份不服输的劲头，有朝一日绘画技巧达到炉火纯青的地步也未尝不可。

所以，费老看好简宁，她又是马老师曾经的学生，便向马老师推荐了她的最新画作。

马老师在看到画作、知道画作人是简宁后，他的所思所想、所感所悟跟当时的费老如出一辙。

是金子总会光，是人才就不能埋没，他想扶持简宁。

同为艺术界中人，最希望看到的就是艺术领域后继有人，人才辈出。

看着前方黑漆漆夜色中闪烁着点点灯光，两人的身影早已消失于夜色中，看不到了。

没猜错的话，把简宁的作品到社交平台上去的应该就是她身边那个帅气的小伙子。

虽然与这个小伙子交流不多，但是看得出，他眼里都是简宁，他全心全意支持简宁，处处为简宁着想，他是以简宁的快乐为快乐。

他了解简宁，知道简宁心里最挂念的是什么，知道简宁心有不甘，所以他替她做了。

为的是让简宁的作品得到更多的展示，让更多的人现简宁和她的作品，认识到她作品的艺术价值，给她提供更广阔的空间和更多的机会。

能够遇此良人，也算上天待简宁不薄！

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