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第191章（第1页）

每一次遇到难题，卡壳的时候，他的脑海中都有一个声音，告诉他：“你已经很厉害了，都已经完成这么多任务了，可以休息一下了。”

但每一次稍稍回眸，看到还在埋头认真做题的苏皖，他内心就会出现另外一个声音。

他不能停下。

停下之后，可能真的和她越来越远了。

敬之深抿了抿唇，重新调动情绪，进入学习状态。

跟着系统制定的计划走，进步无疑是巨大的。

十多天的时间，敬之深在每天都卡着时间完成任务的情况下，自己就能清楚的感受到自己的进步。

而他们的学习状态，也无形中影响到了班级的其他同学。

苏皖一直埋头苦学，他们并不意外，可是班长敬之深也在学习，这就让大家有点浑身不舒服了。

总觉得，好像周围的人都在进步，自己不学好像就被人甩开了。

因此，整个六班的氛围都变了。

就连下课，也没有人在教室里嚷嚷，整个教室都是一种安静学习的氛围。

这个场景，甚至引起了学校校长的注意，路过六班看到这种场景，当晚在全校教师大会上，就重点提及了高一六班的学习氛围。

并且重点夸奖了六班的班主任许知秋。

平日里，许知秋得到的表扬并不少，可这一次，是他最心虚的一次。

因为他知道，出现这样的场景，并不是他的功劳。

一切，都因为苏皖。

以一己之力，带动了大家。

距离期末考试还有最后六天。

班级里，大家除了依旧在努力学习之外，态度上，多少也开始有些焦躁了。

毕竟，这一次的考试成绩，可能直接影响着自己能不能过一个好年。

许知秋看到这个情况，短暂思考之后，当天晚上晚自习，就用了十分钟时间，让苏皖分享自己平时的经验。

她有没有焦虑的时候，她遇到这种情绪，是如何解决的。

苏皖收到许知秋的建议，完全没有拒绝。

她从来不介意分享自己的经验给大家。

有些同学，并不想看到其他人成绩超过自己，所以有什么东西习惯性藏着掖着，不愿意分享。

可是苏皖心中非常清楚，她的竞争对手，更多的是她自己。

她更希望班级里大家都可以好好学习，这样创造出来的整体氛围，对她学习也有益。

因此，晚自习站在讲台上的苏皖，大大方方的分享出了自己的经验。

“距离期末考试之差六天的时间了，按理说越到这个时候，大家应该更加努力才对。

可是很明显，有不少同学都觉得自己的态度好像没有之前好了，不但自习课等时候，没法沉下心去学习，甚至上课的时候，都容易变得走神，不容易进入状态。

其实，如果面对这种情况，大家不用责怪自己，这不是我们自身的态度出现了问题，而是一种名为焦虑的情绪在作祟。

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