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让学生动起来（第1页）

课堂上怎样能够让学生自觉主动的跟随老师的上课节奏，进行体育运动的学习与锻炼。通过上课，我发现，只有让学生感兴趣，达到学生的心理需求，才能够让他们乐于学习。激发兴趣，提高教学方法是我上课的重要举措，在教学方法上很下功夫。激发小学生兴趣，只有兴趣满满才能够提升课堂的教学效果。发挥小学生的潜力，让学生在课堂中玩的不亦乐乎，学到应有的知识。

学无止境苦作舟，要让学生认识到学习需要不断去克服困难，努力拼搏，才能够完成教学目标。二年级的学生怎样让学生更好的激发学习的兴趣，努力提高学生的学习效果。这节课教学的内容是顶沙包游戏，主要练习孩子的平衡、协调性。开始部分课堂常规教学，不必多说。准备活动，先进行跑步练习，要保证学生队伍整齐，先进行各队比赛跑，好的及时加分。然后女生和男生比赛跑，最后合起来一块儿跑，目的很简单，就是要让他们知道集体荣誉的重要性。最好的队伍要进行集体加分。做到一荣俱荣，一损俱损。从而激发学生严格要求自己，不停进步，让自己为集体做出贡献。

然后利用音乐《快乐崇拜》。进行“看谁和我学的像”游戏。内容为专项徒手操训练，主要通过自己的游戏安排，让学生更好的提升上课的兴趣，激发学生的学习效能。让学生知道自己在集体中的作用有多大。通过几次比赛就可以看出，只有每个人做到管好自己，才能够让自己的小队胜出，才能够让自己的班级胜出。也只有如此，才能够让自己越来越好。

基本部分是顶沙包游戏，首先是顶沙包走过去换物比赛。再进行顶沙包单足跳比赛，双腿夹沙包比赛等等。通过这几个比赛，让学生快速的进入学习的氛围。小学生喜好比赛玩游戏，只要能让他们快乐的玩，他们就会很开心。多玩游戏，让学生常充满兴趣积极的去上好课。并在积极的想要学习的过程中，严格要求自己。抓好自身的纪律养成，守纪好学的好孩子。

在结束部分，进行八段锦的练习主要是让学生养成热爱学习的好习惯。在八段锦的练习中，既能让孩子知道传统的体育项目，又能让孩子从中达到真正放松，何乐而不为？

一、优点

1小队长能组织小队完成教学任务。

小队长能按老师的要求分组进行游戏比赛和整堂课的教学任务完成。在游戏中能及时提醒不遵守纪律的学生。进行比赛或在比赛中感到有危险的地方进行及时提醒。让学生始终保持安全第一，比赛第二。并对比赛规则有犯规的，队长进行惩罚深蹲十次或重新来过，在这种氛围下。学生的自律能力在逐步的培养，习惯是经过开始的不愿意到慢慢的约束下完成，最后养成良好习惯。这样就能够发挥课堂的优势达到培育学生的目的。就是要让学生通过体育课堂的教学，培养学生热爱体育，养成自觉健身的好习惯。

2积分制运用到位

小队长对积分的运用很到位对。不遵守纪律的学生及时的进行扣分并提出警告。对表现好的学生及时加分。让学生的自律能力提升了一个档次，但还需要继续努力。因为个别学生还存在不遵守纪律的情况。孩子小，我们要做的就是不断的去引导他们不停的去督促他们，让他们加强对自身约束能力的管控，从而养成良好的上课习惯，为教学任务的高效完成打下坚实的基础。

3我能根据学生的不同制定不同的顶沙包游戏的难度，让学生都在快乐中进行游戏比赛，在快乐中完成自己的任务。这样，才能够在集体中发挥自己的能力，提升自我的向上意识，从而达到乐教乐学的目的。

二、不足

1特殊学生管理有失。

对于特殊学生的管理还有待加强，因为自己上课可能要面对全体学生。我的目标是不放弃任何一个学生，但也不能因为个别学生的特殊情况而放弃对大家的课堂培养。采取依旧对特殊学生实行课堂先放起来，多说多鼓励，暂不处理的原则。下课对他们进行思想教育，教育再教育。让他们知道，上课的好处以及不上课的坏处。通过耐心的教育学生能够及时的认识到错误，答应的挺好，下来再也不破坏纪律，严格要求自己，但是是否能够实现，这还需要在下节课进行验证。希望通过对这些特殊学生的不断培养，让他们养成遵守纪律的良好习惯。

2组织方法要加强。

在练习中，对小队长的组织方法还应该加强。特别是在比赛的过程中，跑出去的队员到后面的想看前面同学的比赛，这个时候队长要及时进行管理，让他们站在自己的位置。因为只有这样才不会乱，如果没有秩序的纪律的约束，那样就会乱，就会出现不安全事故。这是我们要做的，就是要把组织安排到位。要活而不乱，秩序井然，这样才能把课堂的最大效果发挥出来，才能安全的完成教学任务。

3在做游戏的过程中，个别学生的动作还不太规范，应加强这方面的个别指导。让学生做到动作到位，因为只有动作到位，才能够让自己的安全性得到保障。始终谨记安全第一，纪律第一。只有在这个基础上去运动，才能够让学生学到知识，教学效果才能够显著。

三、措施

1加强自身的业务学习，特别是对于教学方法要看优秀的体育视频教学方法。怎么去做自己只有多学才能够长见识。才能够在新时代的今天立于不败之地。

2继续加强心理学的学习让自己能够在对待特殊学生方面方法能再多一点。经验能再丰富一点，为使每一个学生都受到义务教育而努力。

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