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第65章 三言两语的童话（第2页）

李安和乔芝芝二人一愣，接着就听王小虎激动道：“老师，我那天就想和你说让乔芝芝上台拉一段，这不就有弦乐了。”

“就这？”李安还以为王小虎想出什么点子了。

王小虎撇嘴：“您听我把话说完啊。”

李安乐：“来，坐下慢慢说。”

师生三人回到钢琴前，各自找了张琴凳坐了下来。

“老师，我们是音乐素养班吧？”王小虎神秘兮兮问道。

李安：“当然。”

王小虎再次神秘兮兮问：“我们要在舞台上体现追逐梦想吧？”

李安：“是。”

王小虎双手一摊，“这不就完了，我们直接在舞台上把他们融合了不就行了吗？”

乔芝芝：“追逐音乐梦想。”

王小虎：“对啊！”

乔芝芝：“可是怎么体现出来呢，我们有拍手的环节，有各种乐器表演的环节，我要怎么做呢？我不能跳着跳着变出一把琴，然后加入音乐，这太突兀了。”

乔芝芝问的这个问题李安已经有了解决办法。

王小虎比划起手势：“我们一共有六种乐器，钢琴、萨克斯、长笛、小号、单簧管、小提琴。”

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“这是我们的配乐组成部分，也是我们要展示的乐器种类。”

“首先出来的是钢琴，这是我们确定的。”

王小虎说着看向李安，李安：“只管说。”

王小虎重新看向乔芝芝：“还记得咱们昨天商量的，钢琴主题一出来，你就出场，就按你说的，和钢琴先做一个互动，你说这个互动的目的是介绍钢琴这项乐器。”

李安露出赞许目光，心说这姑娘还能想到这一层，他都没有从宣传的角度考虑过，真是个好想法。

王小虎忽然扬起音调：“现在我们改了，在这个互动中，你要表现出不喜欢钢琴，为什么呢？”

“假设第二个出现的乐器是单簧管，你就要把握好节奏，在单簧管要响起的时候，你从钢琴旁边离开，然后发现了单簧管。”

“剩下的就一个挨着一个呗，主打一个都不喜欢，最后你发现了角落里的小提琴，你找到了你喜欢的乐器，从发现，到喜欢，你可以这样，哎哟我去！”

说着王小虎直接兴奋了，他觉得自己简直就是一个舞台天才。

“你听我说！”

乔芝芝苦笑：“我在认真听啊。”

王小虎看向李安：“老师，我有一个大胆的想法，乔芝芝发现小提琴的时候，我们可不可以做出这样一个效果。”

“我们全场安静，所有音乐都停下，就一束光给到乔芝芝身上，她好奇地走近小提琴，然后捡起地上的小提琴。”

“为什么要全场安静？”

“因为你必须得先告诉台下的观众你不会拉小提琴，你还记得你第一次拿到小提琴的画面吗？”

李安眼前一亮，他的构想彻底完善了，同时他看着王小虎心里感慨道，或许这兔崽子天生就是干这块的料。

乔芝芝：“记得。”

王小虎：“你就把你第一次拿起琴的样子表演出来，可能你都不知道怎么拿琴弓，反正就是弄出一些刺耳的声音，告诉大家你不会。”

“接着你一点点摸索，拉出几个音，关键的点来了，小星星是最简单的音乐，你在舞台上听了那么半天，你已经给能拉几个音了，你就在琴上尝试着把小星星摸出来，这不就是主题再现吗！”

说着王小虎又看向李安：“老师我们能不能在这个空白结束前让钢琴再来一次开头的主题，不要拍手，就要钢琴和小提琴吱吱呀呀的合奏，给观众一点期待感，最后直接接到最后一个变奏，小提琴演奏一段高难度表演，剩下的人也回到正常的表演，该拍手就拍手，该干嘛就干嘛，大家最后一起结束。”

“从不喜欢别的乐器，到发现小提琴，再到喜欢上小提琴，从演奏最简单的小星星，到演奏复杂的小星星变奏，这不就是一个从到圆梦的过程。”

“啪手的小星星们，不就是这一过程的见证者和指引者吗。”

“乔芝芝你的表演，不就把舞台上的所有内容都连接到一起了吗？”

“老师，这不就是我们的社团吗？”

“就拿我说，我一开始试过许多乐器，可我都不喜欢，直到发现钢琴，我才体会到音乐的乐趣。”

得说王小虎最后的话确实是画龙点睛，彻底把这个舞台激活了。

李安感叹，不仅如此，王小虎的舞台设计非常有节奏点，尤其是最后一个变奏前安排一幕空白，真的非常有想法。

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