8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第155章（第1页）

和宁飞扬预料的差不多，当六个女生全部进入练习室后，气氛空气尴尬，几个人站在练习室中间面面相觑，都不说话。

昨天在演播厅发生的事，在场的几个人全部都知道，包括当事人在内，都不知道该怎么才能跨过这个坎儿。

等了大概有三分钟，朱其姝最先忍不住，她说：“我们先自我介绍一下，然后就开始定我们的创作方向吧。”

有人开头，宁飞扬赶紧接上：“嗯，时间紧迫，不重要的事先放一边私下解决，比赛为重。”

吴琦点点头：“要不然我们先选一个队长？”

姜瑜看了一眼宁飞扬。

吴琦也扭头看宁飞扬。

朱其姝也看向宁飞扬。

展梦琦的视线茫然的转了一圈，最后也跟着大家看向宁飞扬。

罗媛翊左看右看，最后冷哼一声，眼睛翻一下，没看宁飞扬，扭头看向门口方向，也不知道在想什么。

宁飞扬：“……”

不是，你们都看我干什么……

朱其姝迅速动作，从门边的那个小盒子里拿出了两章贴纸，撕下队长那一张，趁宁飞扬还没反应过来，直接贴在了她胸前。

“好，我们的队长就这么定下来了，接下来是c位。”

姜瑜满不在乎的抬起手玩起了自己的指头，一边玩一边说：“摇滚乐队的c位毫无疑问就是主唱，飞扬在后面打架子鼓，不可能跳到前面来做主唱，c位只有朱其姝来做了。”

罗媛翊想都没想直接反驳：“你说是就是？这个肯定需要队内投票决定啊！”

姜瑜仰起脸斜眼看她：“你唱的比朱其姝好？”

罗媛翊：“……”

姜瑜继续呛她：“想做主唱，好啊，竞争上岗，一人一句，谁唱的好，谁就做主唱啊。”

罗媛翊的表情看起来不是很好，但顾忌着房间里的摄像机，没有发作，过了好一会儿才说：“我承认朱其姝是主唱，但是c位不一定非得是主唱吧，凭什么主唱就是c位呢？”

姜瑜笑出了声：“把你摆在舞台中间弹电子琴？你觉得这个画面好看吗？”

罗媛翊：“……”

两个人你一句我一句的争论，宁飞扬只觉得脑壳疼，一把拉住还想“乘胜追击”的姜瑜，拿出了队长的气势说：“歌曲都还没有定下来，先不着急决定c位，我们现在要做的，是先确定一下歌曲的创作方向，然后作曲、作词、编曲，如果中间遇到什么困难还需要及时求助导师。时间有限，大家不要再浪费时间了！”

姜瑜勾勾嘴角不说话了，罗媛翊看一眼她，又看一眼从开始就安静如鸡的展梦琦，“嗤”的笑了一声，抱胸站在原地，不说话了。

表面看，她是做了一个“大局为重”的决定，但是任谁看都看得出来，她的行为更像是“非暴力不合作”，摆明了“我就这样，你们爱咋地咋地”的态度，着实像是个刺头。

刺头就刺头吧，总比打起来好，先把流程走起来，后面的事后面再说。

难得闯进六十强，她不信罗媛翊愿意就此止步，不好好配合团队，她也拿不到高票，只要好好沟通，相信问题还是能解决的。

忽视罗媛翊的态度，宁飞扬强行把话题拉回正轨。

“我们现在有两个吉他，一个贝斯，一个键盘，一个小提琴，还有一个架子鼓，作为摇滚乐队，我们的配置算是很高了，不管做什么样的曲子都很合适，朱其姝的歌唱水平很高，在作曲方面，我们可以尽量走高能路线，这样做出来的歌曲最后的表演效果一定会很不错，现在就看大家是喜欢哪一类型的歌曲了。”

朱其姝掰着指头说：“我们的舞台表演要以尽可能多的获得观众投票为目标，所以集合越多能刺激观众的点越好。节奏快，有高音，旋律好听，动感十足，再加上炫技式的乐器表演，我们的分数就一定不会低。”

“炫技式的舞台表演……”宁飞扬的稍微皱了下眉，问，“你们谁能做到炫技？”

吴琦迅速举手：“我！我现在就可以给你们拉野蜂飞舞听！”

朱其姝想了想，也举起了手：“我的吉他虽然弹得不算特别好，但是练一下的话，装模作样的炫一段也可以。”

罗媛翊不情不愿的也举起了手：“我也可以试试。”

宁飞扬脑海中闪过了自己转鼓槌的画面，但什么都没说。

她可以在表演中转鼓槌，但是得练，现在就别贸然打包票了，反正她也不坐前面，把机会让给队友吧。

“ok，接下来我们来定歌曲风格。”

作者有话要说：

新的一月……

：主题

宁飞扬小组围坐在一起，讨论关于选曲风格的问题，罗媛翊和展梦琦虽然也坐了下来，但是从未开口，发表意见的以另外四个人为主，其中说的最多的，当属朱其姝和姜瑜。

这两人都有过出道经验，在这方面确实比较有说服力，提出的意见建议比较有价值，宁飞扬拿着小本子记了不少内容。

吴琦因为家庭条件比较好，所以学小提琴学了好几年，也考了级，乐理方面比较强，如果真要创作，应该会起到比较大的作用。

至于宁飞扬，在作曲编曲方面几乎没有发言权，但全体一致将作词的工作给了她，并表示有她在，歌词方面大家都不用担心了。

然后几个人围在那里，把最近几年比较有名的国内外的摇滚乐都听了个遍，然后选了一些比较炸比较洗脑的曲子用作参考曲目，又从中挑了一些现场演奏效果比较好的，尤其以有现场改编版本的最佳，最后定下了四首用作参考。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。