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第104章 最后一课（第3页）

前段时间，在哈佛攻读博士学位的石室校友林蕾和马丁结为连理。

他希望学生可以以这两位校友为榜样，在关注个人爱情的同时，将自己的目光投向广阔的社会。

通篇的讲话里，田间几乎用了一大半的篇幅在描绘爱情、生活、事业三者的关系。

他希望用最朴实的道理，在最后的这个时刻，教会学生一些事情。

“没有爱情的生活是荒芜的，只有爱情的生活是不现实的，我们的人生需要情感的滋养，也需要自我的释放。”

田间说，过去，学生们被高考牵引，少了天真，少了活泼，少了游戏，少了恋爱，少了俏皮，少了分数之外的许多宝贵东西。

屈从于并不完善的教育制度，努力承受来自社会、学校及家庭的压抑，而这种压抑，在之前，他们无法拒绝，但在今天之后，学生们必须重新审视自己的过去，重新定义即将开启的崭新旅程，而首要的，就是重新定义学习的意义。

田间鼓励学生，要排除浮躁中的干扰，把握自己人生的方向。

到了最后，田间终于谈起了理想。

此刻的学生们听得格外的专注。

“可以与时代永存的东西，只有思想和信仰。”

田间说，同自己相比，学生们的社会化早早地开始，凸显的社会问题不可避免地成为他们成长的必修课。

比如，利益成为唯一的价值，信仰、理想、道德成为交易的筹码，等等。

因此，在学生们走向社会之际，他希望这群孩子能看护好曾经的激情和理想。

田间的致辞到了最后，台下的掌声从未断绝过。

面对学生们的热情，他只能声嘶力竭的大喊着，

“我请你们要坚信，坚信规则能战胜潜规则，坚信学术不等于权术，坚信风骨远胜于媚骨。”

掌声如雷，波澜壮阔。

各个师长也上台做着临别赠言。

“从此刻起，你们踏出学校门口，再回来就是客人了。”

“女同学们记住，千万不要找一个见到老师就松开你手的男朋友，他不值得你为他付出。”

平时一贯黑着脸的教导主任糜兵，这句话是笑着说的，但落在男生的眼里，却更加可恶。

语文老师李晓波：“不要再去纠结考场上的错题了，你们记住，你错的每道题，丢的每一分，都是为了遇到更好的人。”

“你对的每道题，得的每一分都是为了遇到更好的自己。”

黎方平跟着的致辞充分诠释了，什么是‘不想当语文老师的班主任不是好数学老师’。

“从今天起，你们就不再是我口中最差的一届学生了。”

“成年了真的有很多无奈，希望你们永远不成年，但又希望你们快快长大。”

普通班班主任王凯：“新学期开始的时候，教室里又会填满一堆傻孩子，但已经不是你们这群瓜娃子了。”

……

毕竟是人群聚集，特殊时期，也没搞其他的什么仪式流程，毕业典礼在师长致辞后便结束了。

剩下的便是各回各班，还要发志愿机读卡，班主任也会有事情交代。

当然，必不可少的，还有同学录需要填。

不过，随着时光的推移，同学录这玩意儿也越来越淡化了。

手机时代、网络时代，让沟通变得了简单和随时随地，再也不是那个上了大学后同学之间需要写信交流的年代了。

重生回来的卿云，望见手边堆集着的同学录，心里一阵腻味。

要是2004年就好了。

大家在chinaren上面建个同学录不就好了？

38岁灵魂对同学录其实并没有什么感觉。

很多此时熟悉的人，我们认为很重要，事实上几十年过去，回头再看，都只是过客而已。

其实，有的是人，中学毕业多年后，就再也没有跟中学同学们发生任何交集和联系。

当真正长大了，忙于工作、家庭，有的是要做的事，要想的事。

很多的人和事，经历了就好，不必太在意。

在时间面前、社会面前，每个人都很渺小。

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