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第十四章（第2页）

也就是说，穷苦人家的孩子，如果小时候缺乏营养，长大后，绝大部分智商都不高。

科举给寒门开了一条通天之道，但真正的穷苦人家，能挤进这条道的寥寥无几，从出生时就基本注定了这辈子的命运。

又如康熙他们，愿不愿意让底下的百姓多读书，挤进这条道。

齐佑估计，他们愿意，但是不愿意挤进太多人。

民智不开，有利于皇权统治。能做皇帝的，基本能看明白这点，无论哪个朝代皆如此。

要想动摇整个统治集团的利益，齐佑仿佛看到了他化为齑粉的情形。

粉身碎骨他不怕，有几人能两世为人，这一辈子本

就是多来的。

真正令齐佑沉默的是，如今他尚能心怀天下黎民百姓，等他享受到了至高无上的权势诱惑时，是否还能保持初心。

南怀仁深深凝视着齐佑，感慨万千地说道：“七阿哥，你与别人都不一样。你说得对，人都太脆弱了，面对一点点小病都无能为力。看来，我不用再劝你，你远比我想得更多，看得更远。你才这么小，你是我最佩服的人，有你这个学生，我很骄傲。”

齐佑颔首欠身，谦虚地说道：“先生过奖，我不过是瞎想罢了。说这些大话简单，但是要改变很难。先生，以后有劳您多费心，我想跟着先生学习更多的知识。”

南怀仁笑着说道：“你只要愿意学，我愿意将毕生所学，全部教给你。”

齐佑再次道谢，说道：“先生，您在故乡，或者其他国家，还有朋友在来往吗？”

南怀仁说道：“有是有，就是路途遥远，来往写信不便，也不知道信能否送达到他们手上。”

齐佑沉吟片刻，起身抱拳施礼：“学生有劳先生，先生可否写信回去，问一问先生故乡与我一般大小的孩童，都在学习什么功课。能否将他们所学的功课课本，想法带上一些到大清来？”

南怀仁思索了下，说道：“好，我尽量，不过估计要花上好些年。”

信能不能送到，能不能收到回信，这都不是齐佑，甚至康熙都没办控制的事情。只是齐佑一定要

去做，做过才能看到结果。

在齐佑看来，不能只盯着统治阶级看，看他们出了多少发明以及科学成就。毕竟统治阶级属于小部分，底下百姓的状况，才能体现这个国家真正的水平。

师夷长技以制夷，齐佑如果能拿到书，综合他后世学到的知识，静待机会，改变一下现有的课本结构。

只着重学习四书五经，无法提高大清的实力与水平，后世已经有深刻教训。

英国放牛娃中能出个牛顿，泱泱华夏人才济济，没道理吃大米面粉的，会输给吃土豆的。

齐佑说道：“麻烦先生了。先生，您可否教我这些浑仪，怎么看怎么用？”

南怀仁立刻来了兴趣，撑着站起身，一件件跟齐佑讲解起来。

师生俩在观象台呆到快傍晚才离开，齐佑回到宫里，刚洗簌完，就被康熙叫了去。

康熙打量着齐佑，啧啧嫌弃道：“外面虽然没太阳，还是闷热得很，瞧你那脸，都红得跟那年画娃娃似的。都去做什么了，这个时辰才回来？”

齐佑摸了摸脸，心下一动，认真说道：“汗阿玛，我与先生去了观象台。先生教了我很多天文的知识，我很喜欢。我还拜托了先生一件事，托先生找些他故乡，西洋其他国家学生上学的课本，我想知道他们究竟从小学的什么。先生为何能这般厉害，不远万里来到大清，懂得如此多的知识。”

康熙开始还在笑，越听到后面，神色愈

发凝重，一言不发端看着齐佑，心情久久不能平静。

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