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第四百十九章 他的用意（第3页）

专业老师转了一圈，一一点评，到付凝霜画前，老师同学都停下来，安静了两分钟，专业老师才说了句。

她说：“一圈看下来，这位同学的水平远超其他人，可以做范例了。”

专业老师让班长把画取下来，直接钉在黑板上。

“付凝霜同学的画，明暗关系表达得很好，结构抓得也很准，素描中最重要的结构和明暗关系抓准了，并且表达好了，是非常不容易的事。我看班上不少同学都画得不错，但多少都存在一点问题。比如罗班长的，造型能力尚可，但明暗关系弱了，放远看，没有轻重，糊成一团，实际上他造型还不错。有的同学明暗关系处理得还不错，黑白灰的表达可以，但造型差了点。有调子但造型弱的，比例失调看起来就很怪。”

专业老师话落，以付凝霜的画讲解，随后让班长把画都收起来，老师评分。

课堂作业的分数，会最后汇总成总成绩，所以相对来说平时作业也挺重要。

一班学生集体过二班，转了一圈。

刚经过专业老师的讲解，所以大家看来，二班的学生水平真是……差强人意。

转了一圈，大家最关心的还是二班的班长，那个出尽风头的班帅系帅。

安晓生的画画水平，是在冲刺考试那一段时间突飞猛进的。

那段时间，他大概就是传说中脑子开窍了的状态，什么东西都理解得特别快，老师都认可他的状态和水平，至少在那段时间，许老师和袁老师都有意让他去考京都的院校，他这种状态，只要在烤肠发挥稳定，再有一点运气，没准就给他撞进了一个。

但最后安晓生虽然没考上京都那边的院校，但他过了川美特招，联考成绩也相当亮眼。全国的综合性大学，任凭他选。

安晓生没去川美，大家也觉得可惜，但对安晓生来说，江大就是他的目标，他对自己非常满意。

安晓生也放了很长一段时间没画过，从艺考结束后，回学校投身复习，到高考，高考结束后暑假两个月，再到目前，整整半年没摸过笔和纸，状态一时间有点找不回来。

但好在他是熟悉纸笔的，虽然打不到他巅峰水平，但发挥还算稳定，不算特别惊艳，但画面要的都有，对于班上其他同学来说，已经非常好，算是出挑的。

二班老师很得意安晓生的作品，见一班老师和学生都进画室参观，颇有点长脸。

一班专业老师看了安晓生的画，认可确实画得好，但相比起他们班付凝霜的画，安晓生这画细节做得就少了。好的画，看的方面除了大的黑白灰和结构造型之外，还有很多。比如细节处理，最重要的五官表达，线条的应用，这些基础水平的画者都用不上，只有在好画上才能看到。

一班专业老师笑而不语，安晓生站在两个专业老师前方。

今天的画，他不是特别满意，一整天画下来，最后是找到一点手感，但前期已经定型，改动不大。

他不满意的地方，是在于，如果在他找到手感之后在画，可能效果更好。

但似乎，老师很满意，同学也频频点头，大家都很认可。

大家的认可，让安晓生的心情好了很多。或许，他可以不用再用以前的严标准来要求自己，他已经上大学了。

而且，美术功底只是基础。

大家都在夸安晓生的画，很好很厉害，绝对可以作为范例。当安晓生的画贴在黑板上时，付凝霜经过时特地看了看，随后离开。

大家都散开，下一次的专业课，依然是素描，两星期素描，两星期色彩，结束后这一门课的考试成绩将先得出。

安晓生在校园里追到付凝霜，他快步追上她，“付凝霜，你去食堂吗？”

付凝霜回头，随后摇头，“不，我去市里。”

安晓生说：“我送你？”

付凝霜沉默，随后摇头，“我去食堂，你去吗？”

安晓生一听，立马点头，“好。”

付凝霜走在前面，安晓生一直保持着距离匀速跟着。

不知道这是什么情感，总之他见着她，很开心，心里像被阳光照亮，暖暖的，那些曾经一起画画的场面，全都堆积在一起，化成阳光暖进心里。

安晓生问：“你想吃什么？我请你。”

付凝霜说：“你已经请过了，我自己买吧。”

安晓生立马说：“哪有跟女生一起吃饭，让女生自己付钱的道理？我从小到大，家里人都教我不能让女生付钱。”

这话，可能是安晓生表达得不完全准确，他大概是说，男女在一起的情况。

但付凝霜听来，十分奇怪，当即用疑问的安生看向他。

“那你不是被人当傻子坑吗？”

安晓生一听她这话，就知道她肯定理解错了，“不不，是这样两个人的时候，这是绅士风度，我肯定不能让你自己付钱。”

付凝霜淡淡出声：“那天在咖啡厅，你一个人请了所有人，有男生你抢着付钱，时间长了，谁都会来坑你，你别把你家里的说法理解错了，绅士风度和任何时候都付钱买单不一样。”

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