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随着保留地的建设日益完善,这里建成了从适龄到大学的教育体系。
可以让纳瓦霍族人的孩子能够受到不次于任何地区的高等教育。
两次成功的建国经验告诉我,在一个从无到有的地方建立一个制度健全完善的国家并不难。
难的是把一个旧的体系改造成新的体系。
纳瓦霍人有着他们传统的语言艺术和文化体系。
对于他们的教育,就不能照搬之前的成功经验。
只能在保留他们传统的同时,让他们接受更多的新式教育。
而第1步就是先让他们与这个世界接轨,他们被压抑了太多年。
不论是接受能力还是创造力,都与这个世界的适龄孩子相距甚远。
因此这是一个很大的系统工程。
这次我又把我的老恩师库里教授请出山。
说是老恩师是因为他伴随着我整个成长的道路,其实他到现在也不过50多岁。
没错,就是我刚出道时遇到的那个斯拉夫的老帅逼。
同时他也是阿卡的父亲,他是真正的有教无类的教育工作者。
当他听说我要请他来。纳瓦霍族人的保留地教育这里的孩子。
内心的喜悦是掩饰不住的,对于一个纯粹的教育工作者来说。
拯救一个民族,给他们以希望和未来是无比崇高的工作。
库里教授二话不说,把九黎联邦的教育工作全盘交给了诗语的母亲李老师。
立刻跟我启程来到了纳瓦霍族的保留地。
看到这里初具规模的学校和硬件设施。
库里教授非常的满意,立刻一头扎进教育规划工作当中。
对于我这关门弟子也不闻不问了,居然嫌弃我耽误事赶我走。
我翻着白眼走出库里教授的办公室,嘴里嘟嘟囔囔:
“仗着自己帅,为所欲为,等着我回去打你女儿”
秦老师听说了我要在北美的纳瓦霍保留地建设教育系统。
立刻也要求前来这里工作,我何其幸运身边能聚集这么一帮纯粹的人。
短短的三个月,纳瓦霍族保留地无论是安保教育民生体系,都从无到有的建立起来。
这一切都归功于我们的硅基兄弟,24小时不眠不休的工作。
我还特意请凯瑟琳的北美传媒,在这里成立了电视台和媒体中心。
保留地需要一个对外发声的窗口。
由于他们独特的传统和文化体系,在行政管理方面以查顿酋长为主。
深空只是起到辅助作用,这样做能够充分的尊重他们的民族文化和习惯。
我们充分的借鉴照搬了国内港人治港的成功经验,让纳瓦霍族人自己管理自己的土地。
不过法律制度仍然沿用盘古大陆的,只不过根据他们成立的管理委员会参与制定了一些适合他们民族的修改。
坚决不用人类管理司法系统是我一直贯彻到底的治国理念。
这一点任谁也不能动摇,我与查顿酋长以及几位长老们进行了深刻的交流。
我编造神使的身份,让他们对我奉为神明。
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