8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第87章（第1页）

白虎没有上床，只是在靠近楼宵堇那一侧的地板上卧下了，楼宵堇扯过被子盖住自己之后，从被子中探出一只手，伸向白虎搭载床边缘的尾巴。

抓到尾巴之后，楼宵堇收紧手掌，轻轻的握住尾巴，然后他与白灿星道了一声晚安之后，闭眼睡去了。

白灿星感受到尾巴上轻微的力道，眼中闪过一丝无奈之后，又闪过了淡淡笑意，随后，白虎低下脑袋，把下巴放到爪子上，也闭目睡了。

……

时间流逝，一个多月之后。

楼宵堇拿着在修炼间隙，忙里偷闲写好的新的短剧剧本，和白灿星一起去到了潭水边。

到了潭水边后，楼宵堇他拿出之前鳞潭给他的，那个装有一条小鱼的奇特水球，随后，楼宵堇按照鳞潭的说法，用力摇晃起这个水球，里边的那条小鱼在摇晃中似乎醒了过来。

小鱼醒过来之后，一甩尾巴，从水球中跳跃而出，然后落入潭水之中。

楼宵堇手中的水球，也在此时，变成了普通的水，砰的一下散开洒到了地上。

等待了几分钟后，潭水的水面微微波动，鳞潭从水下出现了。

她潮湿的橘色长卷发一半粘在身上，一半散开浮在水面，在加上在水下隐隐约约的鱼尾，宛如是西方传说中诱惑水手的海妖，看起来魅惑又危险。

不过，也只是看起来而已，楼宵堇虽然与鳞潭交谈的次数不多，但是能感觉出来，他的这位四师姐其实还挺温柔的。

“四师姐，多日不见了，身体伤势可好一点了现在方便聊聊拍摄的事情吗”楼宵堇问道。

鳞潭点头，回道：“可以，之前掌门帮了忙，我的伤势稳定了不少，精力也充足了许多，你说吧。”

听到鳞潭肯定的回答，楼宵堇不顾什么形象，直接盘腿坐到岸边的地上，与鳞潭平视之后，他打开自己的写好的短剧剧本，展示给鳞潭看。

“请看，这是我准备的新的短剧，打算让鳞潭师姐来做主角。”楼宵堇说道。

鳞潭微微惊讶的轻声问道：“新的短剧，不是《小狐狸探险记》吗”

“不是，是新的短剧，名字为《青峰私塾小课堂》。”楼宵堇回道，随后，他继续详细的解释道：

“《青峰私塾小课堂》的内容，暂定为大陆的通用语的字与成语的科普，内容并不高深，只是基础知识，视频内容主要面对年幼的孩子，还有不认识太多字与成语的成年人。”

楼宵堇穿越过来之前，原身上了多年学堂，是个书生，有一定的学识，现在正好用上。

这个世界上，认字能看书的人还是少数，虽然有修仙这样玄学的存在，但是凡俗中依然是封建社会为主，社会阶级的流动性有限。

比如原身之前所在的北大陆，就是被金雀王朝的皇族所统领。

南秦州也差不多，只是从被金雀朝廷统治，变成了被不同的大家族分别统治，本质上并没有区别。

另外的中州与西荒地稍有特殊。

首先，中州因为修仙门派众多，没有修炼天赋的凡人，基本上都去为各大门派当杂役了，因此，形成了一种有点特殊的社会生态。

西荒地则是正如其名，乃是蛮荒之地，是野兽的乐园，人烟稀少，只存在一些部落，属于比封建王朝更为原始社会，更不会有什么人认识字了。

不过，虽然整个世界里，认字的人是少数，但是在网络玉石板的使用者中，认字的应该占大多数。

按照单纯的理性思考，《青峰私塾小课堂》应该没有多少的受众，短时间内，不能给青峰宗账号增加多少的关注。

但是，长远考虑的话，《青峰私塾小课堂》这个短剧拍摄出来，还是有不少好处的。

首先的一点，就是青峰宗名声的提高，能够得到更多的信仰。

无私的对外分享知识，除了部分既得利益者会不满以外，这对大部分的人来说，都是一件大好事。

再说，目前《青峰私塾小课堂》对外分享的知识，只是最为基础的知识，会因为这点知识，就对《青峰私塾小课堂》感到威胁与厌恶的人，楼宵堇觉得应该没有几个。

除此之外，还有一个楼宵堇的个人理由。

楼宵堇与赤婪仙藤签订灵宠契约之后，到现在已经过去了一个多月的时间。

在楼宵堇每日灵力与血液的滋养下，赤婪仙藤外表虽然依然出于干枯的状态，但是它能够清醒的时间多了起来，平均下来，一天中能有半小时的清醒时间。

赤婪仙藤的意识清醒后，除了惯例要求多给点吃的以外，就总是好奇心满满的和楼宵堇问东问西。

楼宵堇被赤婪仙藤问的脑袋疼，正是在这种不断的一问一答中，楼宵堇灵光一闪。

反正以赤婪仙藤心智的成长水平，早晚会走到教它认字的地步，不如干脆制作一些网络教学视频，又能增加青峰宗的名声收集信仰，之后在被赤婪仙藤问的时候，还不用自己费尽口舌的解释回答，一举多得。

正是因为上述的这两个理由，《青峰私塾小课堂》的剧本迅速诞生了。

鳞潭看完前三集短剧的剧本之后，稍作沉思，重新抬头看向楼宵堇，问道：“我要担任的角色，就是这个在每集都出现的这个…额，主持人”

“没错。”楼宵堇点头肯定。

《青峰私塾小课堂》的视频内容，如果光是干巴巴教学就太无趣了，楼宵堇不打算完全放弃趣味性，他构想的一集短剧视频结构分为三个部分。

首先，由主持人先出场，点名本集的主题，比如：‘诸位好，今日咱们来认识xx这个词。’

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。