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第1051章（第2页）

是杜志他们的老师。

老师的孩子跟杜志差不多大，他们也是认识的，于是就在一起玩去了，吃了点东西，乔桥跟老师两个人坐在一起交谈，自然是无可避免的说起了杜志。

乔桥问杜志最近在学校的情况怎么样。

老师说：“稍微有了点改变，上课听指令了一点，比之前稍微专注了一点点。”

“但其实比起别的孩子的话，还是差得多，上课也还是有很多时间是注意力都不集中的。”

“但是孩子变好都有一个过程，只要他们开始变好，那就是一个好的信号。”

“慢慢来。”

乔桥心里大致有了分寸。

“至于学习这方面，在家里要多多监督，杜志的学习进度，经常跟不上。”老师跟乔桥实话实说，其实也是为了孩子好，才会把这些缺点都说给家长听。

是为了让家长能够督促孩子变好。

而很多家长本末倒置，一听到老师说孩子不好，就觉得老师是看不起孩子，或者是自己觉得很是丢脸。

就有很大的火气。

但其实是浪费了老师的一片良苦用心。

“好，我知道了。”

“谢谢老师。”

“我会尽量督促他把学习进度赶起来的。”

“其实孩子小的时候，最重要的就是识字量，幼儿园甚至是一二年级，一定要多读书，多认识字，这样将来才能和同学们拉开差距。”

“我明白。”乔桥明白老师在掏心窝子讲话了。

等到野炊结束，乔桥拉着杜志和老师告别之后，回去的路上，杜志一直没怎么说话，一会竟然拉着乔桥的手，放在了肩膀上。

“妈妈。”

“嗯？”

“你打我吧。”

“啊？”

“我知道错了。”

“什么错了？为什么要打你？”乔桥都被杜志给弄懵了。

杜志红着眼眶看着乔桥:“以前每次老师来过，妈妈都会打我。”

“我没有好好听课。”

“老师会告状。”

“我知道错了。”

“妈妈打吧。”

“不打我不安心。”杜志习惯了用打骂解决问题。

乔桥却听了这个理由哭笑不得。

但同时对杜志张口闭口就是，对不起，我知道错了，这个行为也觉得非常的不好。

“真的知道错了？”

“是，我错了。”

“妈妈打吧。”

打，骂，然后认错。

然后这件事情就过去了，在杜志这里是一套流程。

但是改不改是另一回事了，反正错是认的很诚恳。

“杜志。”

“嗯？”

“你真的知道错了吗？”

“知道了。”

“我错了。”

“那你跟妈妈说说你错哪了？”

“我……”

“我在学校没有好好学习，没有好好听课。”

“那妈妈如果打你可以让你改正吗？”

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