8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第93章（第1页）

直到中午，炎飞昂终于回来办公室叫苏午吃饭，二人组这才散伙。

中午仍然是在食堂里吃的午饭，苏午刚跟孟实聊了小半天，这会儿被炎飞昂牵着去食堂，又叽叽喳喳跟他聊了起来，粉红色的小嘴巴一直张张合合动个不停，吃饭都没空隙了。

炎飞昂只好阻止道：“先吃饭。”

“哦。”苏午老实地停下了，乖乖拿筷子吃东西。

“我可以坐在旁边吗？”一个声音在两人桌边响起。

苏午抬头，就见是之前给他买饮料的那个年轻人，因为喝了人家的饮料，苏午对他还挺有好感的，于是说道：“可以的。”

炎飞昂本来想拒绝，毕竟他们选的饭桌并不大，而且食堂里的其他位置都很空，不过苏午既然答应了，他当然也不会再说什么。

年轻人仿佛没有察觉到炎飞昂的态度，在两人旁边坐了下来。

三人坐一个小桌子，怎么看都有点怪异，苏午这会儿专心低头吃东西，倒是没感觉到有什么问题，炎飞昂本来就话不多，餐桌上很快就安静了下来。

苏午餐盘里的东西吃到一半的时候，忽然听那个年轻人说道：“小朋友是炎上尉的弟弟吗？”

苏午这会儿满嘴都是食物，不好张口说话，怕把食物喷出来很没有礼貌，于是没有说话。

炎飞昂只嗯了一声，并没有因此接话。

年轻人又笑着说：“以前没听说炎上尉还有个这样可爱的弟弟。”

炎飞昂还是没有接话，他倒不是故意要冷着别人不搭话，而是他觉得没什么话可接的，所以干脆不开口了。

苏午努力把嘴里的食物咽下去，结果因为咽得太急，被噎住了，炎飞昂赶紧给他拍了拍后背，顺了气，无奈地教训道：“好好吃饭。”

苏午接过他递来的杯子喝了一口水，本来想回答对方的话的，结果却看见对方一脸羡慕地看着自己，一时都忘记要说什么了。

大约是因为炎飞昂和苏午的互动太亲密默契了，年轻人没有再说什么，很快就端着餐盘站了起来，笑着说：“我吃饱了，你们慢慢吃。”

炎飞昂点点头，年轻人略有点失落地走了。

苏午还在状况外，疑惑地说：“这个人好奇怪啊。”他也不知道到底哪里奇怪，但就是觉得好奇怪。

炎飞昂见他餐盘里还剩下不少东西，说道：“快点把东西吃完，一会儿冷了。”

“哦，好的。”苏午连忙低下头，很快就把这个小插曲忘记了，毕竟他是一只绝对不会浪费食物的好飞鼠！

苏午跟着炎飞昂去上了几天班，每天都会看见那个年轻人，不过他并没有再过来跟他们说话。又过了几天之后，学校正式放假，炎飞昂给苏午请的老师，也开始过来给他上课。

结果等老师来了之后，才发现苏午的学习水平实在太低了，不得不从小学的一些课程给他讲起。

年轻的男老师脾气很好，长得也很好看，教得更加认真，说话自带一股让人入沐春风的暖意，让人特别愿意跟着他学习更多知识。

苏午整日沉浸在各种知识的灌溉中，学得很认真，炎飞昂下班回家，特意买了暑假大片的票，想带他去看电影约会，都被他以要做作业为由，拒绝了。

炎飞昂坐在他身边，看一眼他正在写的作业。小苏午虽然认识字，但从来没有自己写过，最多会画一些阵法上的符号，现在刚开始学写字，还正经挺不好看的。

苏午写的鸡爬字实在太丑了，而且很难认清楚，就连苏午自己写完后再看，都觉得实在看不下去了。

他沮丧地对炎飞昂说道：“飞昂，我的字好丑啊，为什么会这样。”

炎飞昂摸摸他的头，安慰道：“因为你从来没有练习写字，才会这样，以后多做练习，就会越来越好。”

“真的吗？”

“嗯。”炎飞昂手越过他的后背，握住他的右手，然后教他一笔一画，工工正正地写字，“不要急，慢慢来，写字要沉下心一笔一笔地写……”

大约是因为有了炎飞昂的教导，苏午又学得格外认真，没几天之后，苏午的家教老师就发现，苏午的字竟然越来越工整了！虽然因为写得太规整，显得很僵硬，字也很大个，但绝对比他们刚认识时，苏午写的鸡爬字好太多。

名叫韩意稳的年轻老师毫不吝啬地夸奖道：“小午的进步真大！真了不起！”其实在接触过苏午后，他有在心里猜测过苏午明显什么都不懂的状况是怎么回事，然而苏午的表现实在太奇怪了，他明显是认识不少字的，但是又似乎从来没有自己写过多少字，虽然也会算加减法，但是乘除、公式、拼音等等是不会的……

不过韩意稳虽然心里觉得很疑惑，却并没有多问，也从来没将学生的表现当成笑话讲给别人听。

苏午得到老师的表扬特别高兴，对于学习的态度也更加积极了。

炎飞雪现在放假了，放风了几天后，还是老老实实地天天待在家里，知道自家四嫂现在每天都在家学习，她也跟学姐们找了下个学期的课本，来了四哥的院子陪他一起学习。

炎飞昂开的工资很高，韩意稳每天会来教导苏午至少五个小时以上，每周休息一天，也给苏午放放风。

这周老师休息的时候，炎飞昂原本是想带苏午出门玩的，不过他临时被顾星河叫走了，而且去的是九局的训练基地，苏午不能跟着去，打算留在家里继续学习。

康文青担心他天天闷在家里会闷坏，就让炎飞雪带他出门玩，还给他们俩人准备了不少零花钱，够两人玩一整天了。

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。