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第十章 这孩子不错（第1页）

史冬青兴奋地从球员通道跑到场地中央，抱起李巍，他在休息室观看了第四节最后的惊天大逆转，看到了李巍的伟大表演。

三中全队尽情地享受冠军的喜悦和球迷的欢呼。这一刻，上个赛季的实力，这一年的辛苦训练，都是值值得的，李巍此刻不知是激动，还是释放，他坐在椅子上掩面轻声啜泣。

教练走过来拍拍自己的弟子，他知道因为去年的失误葬送冠军让李巍这一年背负了太多的东西，这一刻他彻底释放了。

“我们赢了，李巍，快去和队友们一起享受胜利吧，去场地中央享受观众的欢呼吧，这是你应得的”

而这个时候队员们一拥而上跑过来，把李巍拉起来，高高的抛向空中，这一场李巍是带领他们取胜的英雄，他们用这种方式来表达敬意，他用自己的表现赢得了队友的尊重，这是李巍该有的待遇。

李巍被抛向空中的时候，他一眼瞥见了观众席好像出现了一个熟悉的身影，当他再次看去的时候缺不见了人影，李巍到处找了一圈，再没看到那个人。“奇怪，可能是我看错了吧”李巍峨心想。

而接下来他们又把自己的教练抛向了空中。

他们疯狂的庆祝和qh附中的落寞形成鲜明的对比。此刻，输球的王晓松久久不愿离去，他懊恼自己的今晚的挥，懊恼自己被一个高二年级的弟弟打爆了。

这个时候李巍走过去叫住了王晓松，轻轻拍了拍他的肩膀，说：“今年是我们赢了，但是你没有输，你一直是我学习的榜样，高中结束了，我们以后还有机会一起打球。”

王晓松抱了抱李巍，什么都没有说，落寞的走出了球馆。

赛后官方公布的本届耐高的最佳阵容

中锋史冬青，sy三中，决赛虽然被罚出场，但仍然攻下分，篮板，封盖助攻的全能数据，是三中前三节能咬住比分的关键。

前锋：孙云鹏，qh附中，决赛分，篮板，抢断，助攻，得分虽然不多，但是拥有一手策应能力，同时在防守端是球队的重要依靠，堪称耐高效追梦。

前锋：马浩翔，sy三中，决赛虽然受到对手重点照顾，但是仍然投出中的三分得到分，最后时间的关键防守也起到了关键作用。

后卫王晓松，qh附中，决赛分，助攻，虽然本场的风头被李巍盖过，但综合整个赛季，他仍然是耐高最好的后卫

后卫李巍，sy三中

同时，李巍在决赛舞台上砍下分、篮板、助攻、抢断的数据力压一众好手，因为决赛的出色表现，李巍荣膺最高决赛vp，这个结果出乎所有人的预料。没有人会想到年仅岁的李巍脱颖而出，

李巍的出色表现震惊了球迷，大家为三中欢呼，也为李巍欢呼，连赛前大喊李巍名字的戴眼镜男生也倒戈成为李巍的球迷，扯着脖子大声呼喊李巍的名字。

李巍的表现不仅惊艳了球迷，也吸引了很多其他人的关注。

这场比赛的现场除了球迷以外，还来了很多球队的高层和球探，包括cba各俱乐部的经理、球探，cuba大学生联赛各高校的老师。

他们再来之前着重要考察的是史冬青、王晓松、马浩翔、孙云鹏等等这些人，因为这些人即将高中毕业，面临大学的选择。还有像史冬青这样已经签约cba梯队的准职业球员，cuba大学的老师希望挑选优秀的球员提升球队实力。而也有一些cba的球队想来看看有没有合适的苗子进入球队的青训体系。

他们很多人之前都没重点留意过李巍，完全没有想到岁的李巍在球队面临绝境的时候可以爆出这么强的能量。这场比赛之后他们纷纷更新球探报告，把李巍作为了重点考察对象，甚至一些cba球队的经理和球探已经在考虑跟高层汇报，签约李巍进入青年队，而一些cuba的传统豪门也在积极地准备，计划邀请李巍加入自己的大学球队。

其中一个来自gd的球探，拿着几份球员报告跟球队经理小声做着汇报

“经过这两个月的考察，我们列出了几个还没错的苗子，最好的中锋是三中的史冬青，静态天赋出众，不过已经签约lj梯队”

“三中的马浩翔，三分能力出众，静态天赋一流，可以往d方向展，补充咱们球队的侧翼人才储备，有传言说qh大学校队已经与马浩翔初步达成意向，下个赛季，他有可能征战cuba，但他本人还没最终决定，我们其实可以争取一下”

“另外，qh附中的王晓松被普遍认为是最好的球员，得分能力出众，是个出色的双能卫，现在来看，他下个赛季也最有可能升入qh大学，征战cuba”

“总体来说，还是有些好苗子，我们可以争取这几个人”

球队经理陈思了一会儿问道：“那个三中的控卫呢”

“他叫李巍，今年才读高二，这孩子硬件条件好，今年岁，目前身高已经长到o，度爆力敏捷性都在水平线之上，不过在今天决赛这场爆之前，整个赛季的数据并不算出类拔萃，只能算是个合格的后卫，他给人的感觉是各方面都很均衡，但是又没有一样达到顶级”

“他接触篮球的时间比较晚，岁才正式开始接触篮球，邻居一个前cba球员提出带他练习，随便玩玩，并没有想在篮球方向展，而且起初父母并不支持他走这条路”球探补充道。

“后来那个邻居出国后，因为身高比较高，他被三中的教练看中带到队里，高一赛季在板凳末端，但他悟性不错，训练也刻苦，加上o身高的静态天赋，他逐渐提升自己的轮换顺位，在这个赛季的中段坐上了球队控卫的位置”

“这个孩子不错，试着与这个学校还有这个孩子联系一下吧，给我约个时间，我们见一面”

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