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第6章（第2页）

段天宇也不知道，后桌也不知道，大家都不知道，只有朱陶宁知道。

段天宇心里暗暗发誓，他回去以后一定要问妈妈，搞清楚小语种到底是个什么东西！

一年级还没有开英语课，早读主要是念拼音和汉字。

早读结束，班主任准备离开，朱陶宁又去跟了上去，“老师老师，我找您有事。”

班主任停下脚步，“怎么了？”

朱陶宁说：“老师我想参加竞赛。”

“我知道，”班主任说：“你想参加葡萄牙语小语种竞赛是吧？老师记下来了，会帮你报上去的。”

“不是，”朱陶宁从口袋里拿出一张纸递给班主任，“这七个竞赛我都要参加。”

班主任一看纸条，惊得下巴都快掉了，“这么多，你参加的过来吗？”

朱陶宁重重点头，“参加得过来的，老师你就帮我报上去吧！”

朱陶宁年纪小，说话奶声奶气的，还特地眨了眨自己的大眼睛，让自己看起来更可爱。

班主任承认，这招很有用，她确实被这个小团子给萌到了。

不过她强忍着伸手去捏住朱陶宁的小肉脸的冲动，让自己保持理智。

“朱陶宁啊，老师知道你的入学小测验成绩是最好的，但是你看的这几个竞赛都是咱们现在还没有学的。”班主任苦口婆心，“你现在年纪太小了，参加这么多，老师怕你忙不过来。”

“我能忙的过来的！”朱陶宁：“而且这些东西只是学校没有学而已，不代表我没有学过呀！”

“您就看我的这张纸，上面这些竞赛的名字有好多字都是我们没学过的，可是我已经会写了，写得也还挺好看的吧！”

班主任看了看，字确实不错，但这并不代表就有能力参加这些竞赛。

而且她作为班主任，学校里也会有相关的文件发下来，她看过。

这些竞赛很多都是只适合高年级的同学参加，尤其是奥数机器人这些。

班主任委婉地说：“老师知道，你对于咱们同龄人来说已经挺厉害的了，但是奥数机器人这些竞赛不是那么容易的。”

“咱们作为一年级的小朋友，还是先把基础打好，好吗？”

朱陶宁仰头，盯着老师看了一会儿，突然转身往教室跑，“老师你等我一下！就等一下下！”

她跑回教室，拿了铅笔和小算术本过来，在上面写了一道鸡兔同笼的问题，然后用三种方法解了出来。

一种假设法、一种一元一次方程法、还有一种二元一次方程组法。

鸡兔同笼是小学阶段非常经典的难题，少儿组竞赛肯定也会有这样的问题。

这种题的解法很多，但是朱陶宁只写了三种出来。

不是她的方法有限，是时间有限，她怕太久了老师会没有耐心。

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