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第208章（第1页）

霄离真来

向蕾都不知道自己是怎么回到公司宿舍的。复杂的心情来回拉锯、撕扯着——一方面是从入职到现在对自己颇为照顾、看重的顶头上司，曾一起并肩应对过连霄的绯闻风波，对方也一直坚定不移的站在自己的身后没有舍弃和牺牲过她；另一方面却是二人的职业三观有根本性的分歧，身为上位者的冷俪最大程度为公司考虑、博弈无可厚非，但与此同时她使用的手段和目的与向蕾是截然不同的风格，可谓是两种极端。

她活了二十来年第一次觉得如此矛盾和纠结；所幸冷俪一路上并没有注意到向蕾的失态，作为幕后的筹划者有太多后续需要跟进和收尾，原本她让向蕾出镜程民的发布会，目的也只是为了给她日后积攒更多面对公众的应急经验。

这次作秀式的“负荆请罪”，虽褒贬不一、众口难调，但仍然取得不错的效果，至少新传不再是风口浪尖上的议论目标，相当一部分自媒体收了新传的公关礼物后，口径统一为“老套但有用，犯腻又诚恳”的基调。

唯一让冷俪感到不满意的是，她意图引大众苛责柯顶存在“惩罚”行为并没有引起绝大多数的共鸣，反而是拍手称快、直呼过瘾的居多，归根结底还是程民的路人缘太薄弱，加上表演能力不及格，没有达到普遍的共情。

向蕾无力的瘫倒在逼仄的单人床上，多日绵绵的阴雨让被套隐约散着潮湿的气味。

换做是往常，她大可潇洒离开；但面对冷俪，辞职二字却不能轻易的吐露出口。千里马遇伯乐本应该是好事一桩，但史书从来没有告诫过世人：万一千里马和伯乐不是一条道上的该怎么办？

“叮——”

是短信。向蕾摸过甩在一旁的手机，发件人是江同：

[向小姐：因为老师和你的对话是公放的，当时在车上的我也全都听到了。]

[老师回家之后大为光火，但在师母和我的劝解下也想开许多；整件事其实你是最难为的人，站在我们这边无形是在背叛公司和领导，明明可以直接利用我的存在达到目的，但是你还是选择伸出了手，从深渊里拉出不停下坠的我；老师看似很傲很倔不肯轻易说出肉麻话，但我清楚他心中也十分欣赏你。]

[这条信息啰啰嗦嗦半天，其实就是想告诉你，不要因为负荆一事对老师和我有什么愧疚之意。以卵击石却已达成梦寐以求的效果，我和老师都非常知足。每个人的立场不同，新传的算计和回击也理所应当，就算是两两相抵。接下来的路，我要披荆斩棘，闯过难关！再次感谢！]

她把长长的一段话反复看了好几遍，心中五味陈杂。江同简单的用想开了略过柯顶的心情，但以她了解对方的性情，想必柯教授心中还是产生了些隔阂，否则他会主动联系向蕾，而不是由江同代为传达；同样的，他们也因为向蕾曾伸出援手的情分上，没有继续跟新传和冷俪杠上，那句“两两相抵”实际上也表明了用情分抵消掉这次哑巴亏的隐喻。

向蕾犹豫了许久，在回复栏打了又删、删了又打，才决定回复道：

[明白，祝未来一切好！连霄对你发出的邀请和offer永远有效；柯教授想反手回击我无二话，而且建议用以下几种方法：第一]

发出去没到一分钟，手机电量告急，挣扎片刻后宣布停止服务。她干脆扔在床头，把脸埋进柔软的枕头里。

月光温柔的从宿舍仅有的一扇狭小的玻璃格子窗透进来，不偏不倚的抚着缩成一团的向蕾。不一会，她呼吸逐渐加重起来，夜风也轻柔的眷顾着她，盛夏燥夜难得有了丝丝凉意，让床上的人儿睡得更沉了些。

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“今天的课暂时先上到这里了，回去之后要把塑形三套动作各练习二十遍哦，下次课上我要检查。”形体老师布置完今日作业，匆匆交代学生们彼此给对方拉筋后再离开后，就赶下一个场。

“我饿得都能吞下一头牛了！”庄思娜眼瞥着老师走远了，才敢大声吐槽起来：“真真，快帮我摁摁小腿肚，抽筋得厉害。”

薛真俏白的小脸也满是汗珠，她直接撩起t恤随便擦了一擦，从包里翻出筋膜枪扔给庄思娜：“自己插电按去，我马上得赶回去上班。”

“奇了怪了，你到底在干什么工作啊？有时候是下午、有时候是半夜一点，上班时间也太诡异了吧！”庄思娜接过，第一百零一次试探这位临时舍友不练习的时间到底在干嘛——说是玩spy嘛也说得过去，大半夜骑着大摩托满脸浓妆回宿舍；但也见过一身素净的碎花裙子，文文静静的像完全变了人。

薛真收拾着背包，把今天中午在新传食堂吃剩的玉米拿出来，一粒粒的啃着，没有正面回答对方的问题：“养家糊口呗，不然干个演员训练生能有几个钱？不跟你说了，筋膜枪明天上表演课再还我。”

“哎等等！”庄思娜扯住她的衣角：“我和轩源打算请一起请人事部的小张姐吃饭，明天晚上八点，你来吗？”

“为什么？”小张姐算是管理训练生的负责人之一，同时也是新传人事部的副主任。

庄思娜见周围都是其他公司的训练生，示意对方附耳过来，低声说道：“听说再过一阵子公司就会给咱们安排经纪人了！所谓男怕进错行女怕嫁错郎，咱们不就最怕跟错人嘛，趁着机会打听打听能有谁会带我们这一批。”

她们不像偶像系的练习生，需要长年累月在练习室里练舞、练歌来厚积薄发、一战成名；演员志愿生在经过一定时间的模式化训练后需要在实战中积累经验、磨炼演技，通过现场观摩和自我揣测才能学到更多在课堂见不到的东西，开小灶上课只是充实业务能力的手段之一。

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