8品小说

手机浏览器扫描二维码访问

第155章（第1页）

今天是周五，下午的校园里弥漫着一种松弛的气息。

“高三教学楼在最靠里的位置，走廊上的应该是高一和高二的学生。”夏洛轻声介绍道，“我班主任这会儿应该又在高一了吧。”

“可以进去看看吗？”施槐望问。

夏洛奇怪地看了他一眼：“可以是可以？我有刷到过不少次同学回这儿、进学校里头拍照、看望老师的朋友圈。”

说是这样说，他还是不自觉也跟着放松少许，眉眼间笑意盈盈，原本就优越的长相平添三分颜色，叫人看得也忍不住跟着一块儿心软下来。

“我去问问门口的保安大爷。”夏洛示意他站在这儿等着，快步走到保安室，和里头坐着的人对话了几句，旋即又露出个笑，朝着他远远比了个“ok”的手势。

他其实还有加叶老师的微信，眼下到底是临时起意，夏洛给叶老师发了条消息，询问她现在有没有空，自己则是当起了向导，带着施槐望到处转悠。

最近好像是为了评奖还是迎接检查，学校把里里外外重新翻修了一遍，教学楼是因着学生还在没法重新计划着粉刷的事，但楼下的绿化带可以说是大变样。

精细到夏洛也不由有几分瞠目，简直是精细到了绿化植物里有哪根枝丫稍微秃一点儿，也要找上十几二十几片叶子给对方粘上的程度。

“你们学校也挺好看的。”施槐望夸赞道。

“等秋天开学以后，打扫包干区的就可以直接抬走了。”夏洛幽幽说完，二人不知不觉间走到了一面荣誉墙上。

已经有些年头了，背景的那部分浅蓝是肉眼可以看出来的陈旧泛黄。

“这是我们学校建校以来考上b市那两所2的学生，一直到我们这一届得有个快十年没有动静，学校就把规矩给改了，只把每年成绩相对最好的那一个人挂上去。”夏洛解释道。

玻璃橱窗内，蓝底白校服证件照的夏洛直视着镜头。

“我高三学校组织拍证件照的时候拍得太丑了。”施槐望似乎是想起了什么不愉快的回忆，“当时熬了会儿夜，没什么精神，眼睛都快睁不开了，你们学校摄影师技术不错。”

不止是夏洛，最近几年的几张证件照拍得学生也非常有精气神。

“有没有可能是p得比较好……”夏洛站到橱窗前，背对着橱窗，微微扬了扬头，“喏，你看看，还是有区别的吧。”

施槐望：“……这还真的看不出来。”

毕竟化妆师在面对他们这帮作息不规律、垃圾食品当饭吃、垃圾饮料当水喝、会运动就算是稀少人群的选手们时，最常说的一句话就是“你这皮肤状态不太好”，然后私下里就开始感慨夏洛相对有多么省心。

“我姑且算是个第一名挂照片的开头，本来没看见还没想法，现在一看混在这一片的2里头……”夏洛故意叹了口气。

“感觉自己格格不入？”施槐望接话。

“也不是，感觉我这个3弱小可怜又无助。”夏洛回答。

“你这话我可就不能接了。”施槐望谢绝了这个危险的话题，带着几分笑意答道。

他们两个的学校一直有3之争，激烈持久的程度比wolf和深巷为了争个先后掐起来时还要更甚十倍。

在施槐望的撺掇下，他拿夏洛的手机给他还有荣誉榜合了张影。

这时，夏洛发出去的微信消息得到了回复，叶老师说她现在就在高一年段办公室，让他们想过来的话可以过来。

“是不是该买什么东西来着。”夏洛摊开空空荡荡的手掌心。

随心是随心，但到底仓促了些，只能先就这样过去了。

……

“现在还好吗？上次我还是无意间听教历史的陈老师说刷到过你。”叶老师戴着方框眼镜，面前堆着得有半米高的试卷。

“还好的，老师。”夏洛应道。

陈老师是他读高中的时候入职这边的，认真算下来，年龄并没有比他们大多少，会玩九天和刷各种资讯并不奇怪。

“这样就好，等到带完这一届的学生到高三，我也要准备退休了，知道你们这些曾经的学生过得不错，退休也退得安心。”叶老师上上下下仔细打量着他，像是松了口气

“精神劲是好了不少。”

夏洛“嗯”上一声：“可能也是因为，找到了想要继续下去的理由吧。”

没有见识过的话，还可以短暂地沉湎于阴影之中，但那天见过纸鹤他们站在满是金色飘带与灯光的舞台上时……

那样的场景仿佛对他而言天生自带着吸引力，光是看见，就有让人为之拼尽一切去努力的冲动。

“不少人认为像是游戏职业选手这样的工作不是正道，我从前也是这样认为，后边……我去找以前的学生了解了一下，说是这工作能做的时间短、论及工资也只有能打出成绩的人才高，再者站在那么多人看得到的地方，要承担的压力也不小。”

叶老师放下手中的笔，双手交迭，“总体来说，这份工作的风险性摆在那里，实在是令人难以认可，我先前也见过几个孩子，辍学了去走这条路，没有走出个名堂来，最后只能去打工或者回到学业之中，浪费的时间就这样浪费了。”

“老师以前就知道你是个非常敏锐的孩子，可能也看出来了什么，当时……”叶老师说到这里，终究还是转换了话题，“要说不赞同的话肯定还是不能轻易赞同，但如果以后还遇到想走这条路的人，我可能没什么用了，快退休的人，但至少学校里有新进来的这些年轻老师在，不会再有太多的流言蜚语。”

请关闭浏览器阅读模式后查看本章节，否则将出现无法翻页或章节内容丢失等现象。